Experience

VIA University College
• Denmark
• Higher Education
• 700 & Above Employee
• Assistant Professor

  • Dec 2015 - Present


Via University College, via pædagoguddannelsen

• Underviser

  • 2015 - Present

  Arbejdsopgaver: • Underviser indenfor den pædagogiske/antropologiske felt • Ekstern oplægsholder om ”Det tværprofessionelle samarbejde mellem kulturinstitution og pædagog/lærer” • Faglig vejleder på Bachelorprojekt • Praktikvejleder • Censor ved skriftlig bedømmelse • Ekstern censor ved mundtlig eksaminationen Arbejdsopgaver: • Underviser indenfor den pædagogiske/antropologiske felt • Ekstern oplægsholder om ”Det tværprofessionelle samarbejde mellem kulturinstitution og pædagog/lærer” • Faglig vejleder på Bachelorprojekt • Praktikvejleder • Censor ved skriftlig bedømmelse • Ekstern censor ved mundtlig eksaminationen


Freelance anthropologist
• Italy
• Research Services
• 1 - 100 Employee
• cand.pæd.ant

  • Feb 2015 - Jan 2023


Aqua akvarium og dyrepark (VPAC)

• akademisk medarbejder (ulønnet)

  • Apr 2015 - Dec 2015

  Resultater: • Udarbejdelse af rapport og mulige vækstpunkter på baggrund af et feltstudium. • faglige pointer fra feltarbejdet er efterfølgende blevet præsenteret for de videnspædagogiske centre, og skal danne baggrund for et udviklingsprojekt på 3 år. Arbejdsopgaver: Nuværende: • Arbejder med i samarbejde med den øvrige projektgruppe at formålsbestemme, beskrive projektopgaven, styring og planlægning af et treårigt udviklingsprojekt Tidligere: • At beskrive hvordan forskellige strukturelle positioner i det erfarne praksisfællesskab samt relationen mellem lærer og naturvejleder får betydning for elevernes læring på lang sigt. • Indsamling af data i form af deltagerobservation, uformelle samtaler og interviews • systematisering af data og udvælgelse af analysefokus • analyse • Udarbejdelse af rapport og mulige vækstpunkter ud fra det aftalte fokus. • Derudover blev der afholdt en opsamlingssamtale, hvor faglige pointer i projekter blev præsenteret og uddybet. Show less



Applia ApS

• redaktør på projektet ENACT

  • Jun 2015 - Aug 2015

  Arbejdsopgaver: • at planlægge og forfatte et færdigt sæt af opgaver til undervisningsbrug til den digitale læringsplatform ENACT. • Del af arbejdsgruppe der arbejder med at brugerrette den digitale brugerflade til projektet ENACT, som har fokus på bæredygtighed og energibesparelse i folkeskoleregi i Århus og Københavns kommune • Observation og beskrivelse af brugergruppe • Idegenerering Arbejdsopgaver: • at planlægge og forfatte et færdigt sæt af opgaver til undervisningsbrug til den digitale læringsplatform ENACT. • Del af arbejdsgruppe der arbejder med at brugerrette den digitale brugerflade til projektet ENACT, som har fokus på bæredygtighed og energibesparelse i folkeskoleregi i Århus og Københavns kommune • Observation og beskrivelse af brugergruppe • Idegenerering


Balleskolen
• Denmark
• Fine Arts Schools
• 1 - 100 Employee
• Underviser

  • 2014 - 2015


Engelsborgskolen

• 1 - 100 Employee

• Underviser, en del af arbejdsgruppen Fremtidens udskoling og naturfagsansvarligansvarlig på Engelsbo

  • Dec 2010 - Sep 2013

  udvikling/projektleder • Projektleder og tovholder for et skolehaveprojekt på Engelsborgskolen -Ideudvikle -Lave projektbeskrivelse og formål -strukturere arbejdsprocessen -lave budget -søge eksterne fonde -implementere nye pædagogiske tiltag • Jeg sad i en arbejdsgruppe (Fremtidens udskoling) på Engelsborgskolen, som skulle komme med et bud på den fremtidssikrede udskolingsafdeling, hvor det innovative kom til udtryk i det faglige og sociale indhold. Jeg stod primært for at komme med ideer og indholdsbeskrive struktur og indhold på de naturfaglige linjer. Se mere på www.engelborg.dk under Fremtidens udskoling/kommisorium Tovholder/koordinator for naturfagene. • Ansvarlig for at budgetlægge og internt søge ekstra midler i forhold til at opgradere naturfagene ud fra de pædagogiske og didaktiske rammer, vi var blevet enige om i naturfagsudvalget skulle skabe rammerne for fremtidens naturfagsundervisning • Mødeleder for det naturfaglige fagteam • Kontaktled mellem naturfagligt team og ledelse • Beskrive og opsamle på ideer og udfordringer indenfor det naturfaglige område • Koordinering af nye tiltag og praktiske opgaver i naturfagligt team Evaluering/formidling • Vidensdele i kommunale naturfaglige netværk med henblik på at udvikle den naturfaglige tradition i kommunen • Formidler af nye pædagogiske ideer indenfor det naturvidenskabelige område for såvel kollegaer som ledelse • Implementere og anvende inkluderende læringsmiljøer på Engelsborgskolen i Lyngby Taarbæk kommune i form af Systemisk analyse af læringsmiljøer (SAL), inspireret af LP modellen • Anvende grafisk facilitering som et evalueringsredskab i biologiundervisningen. Eleverne gengiver et gennemgået stof ved at skitsere i billeder, lave kortfilm og lave tredimensionelle modeller Show less



Det Kgl. Vajsenhus

• Denmark
• Primary and Secondary Education
• 1 - 100 Employee

• Underviser, naturfagsansvarlig og del af en arbejdsgruppe i et inklusionsprojekt på det Kgl. Vajsenh

  • Aug 2009 - Dec 2010

  Udviklingsarbejde: • Jeg sad i en arbejdsgruppe på 5 pers., hvor vi arbejdede med at nå frem til nye eller forbedrede undervisningsmetoder og pædagogisk-strukturelle organisationsformer, på baggrund af LP modellen, for at løse problemer med at inkludere elever med særlige behov i grundskolen. Tovholder: • I samarbejde med en kollega var jeg tovholder for naturfagene. Bl.a. fik vi en pulje (tid+økonomi) til rådighed for at udvikle naturfagenes struktur og didaktik Evaluering/Formidling • Synliggøre udvikling/fremskridt hos inklusionsbørn ved at anvende målebare tegn på at børnene kunne indgå i ”normalundervisningen” • Formidling af erfaringer med børn og arbejdet med at inkludere dem til kollegaer og ledelse Show less



Københavns Kommunes Ungdomsskole

• Denmark
• Education Administration Programs
• 1 - 100 Employee

• Tovholder/projektmedarbejder og Underviser i Københavns ungdomsskole (Kbh.)

  • 2007 - 2008

  Udvikling/tovholder • Skabe og starte et tilbud efter skoletid, så tosprogede elever i større grad indgik i sammenhænge, hvor unge generelt færdes og mødes. Tilbuddet var en del af en samlet indsats for at give de tosprogede elever flere fritidstilbud i eftermiddagstimerne i forbindelse med et kvarterløft. Udvikling/tovholder • Skabe og starte et tilbud efter skoletid, så tosprogede elever i større grad indgik i sammenhænge, hvor unge generelt færdes og mødes. Tilbuddet var en del af en samlet indsats for at give de tosprogede elever flere fritidstilbud i eftermiddagstimerne i forbindelse med et kvarterløft.



CoachPartners

• Professional Training and Coaching
• 1 - 100 Employee

• Lønnet medarbejder hos coachingvirksomheden Coachpartners (Kbh.)

  • 2007 - 2008

  • Foretage observationer og interviews som udgangspunkt for at beskrive, hvordan der blev arbejdet med læring og læringsteori hos virksomheden Coach partners • Over en periode på 2 mdr. indsamlede jeg observationer og lavede interviews i forbindelse med et studierelateret projekt om betydningen af artefakter og de fysiske omgivelser i forhold til, hvordan virksomheden Coach Partner iscenesatte sig udadtil. • Foretage observationer og interviews som udgangspunkt for at beskrive, hvordan der blev arbejdet med læring og læringsteori hos virksomheden Coach partners • Over en periode på 2 mdr. indsamlede jeg observationer og lavede interviews i forbindelse med et studierelateret projekt om betydningen af artefakter og de fysiske omgivelser i forhold til, hvordan virksomheden Coach Partner iscenesatte sig udadtil.



Fountain House, Kbh.

• Lønnet vejleder/lektiehjælp på Bogstøtten (Fountain House, Kbh.)

  • 2006 - 2007

  Tovholder • Hjælp til at strukturere skrivning samt funktion af tovholder og motivator for en specialestuderende i pædagogik Tovholder • Hjælp til at strukturere skrivning samt funktion af tovholder og motivator for en specialestuderende i pædagogik