Het lectoraat Bewegen, School en Sport is onderdeel van het Kenniscentrum Bewegen en Educatie van hogeschool Windesheim. Het lectoraat doet en begeleidt onderzoek naar het beweeg- en sportgedrag van mensen, in het bijzonder binnen de context van de school en sportvereniging. Het onderzoek is praktijkgericht. Dat betekent dat docenten bewegingsonderwijs de kennis uit onderzoek direct in hun werk kunnen toepassen. Voorbeelden van vragen die aan de orde komen zijn: Hoe leren kinderen bewegen, en hoe verbeteren we het motorische leren? Wat is de maatschappelijk rol en betekenis van sport? Wat is de relatie tussen de sportvereniging en bewegingsonderwijs? Wat zijn de maatschappelijke effecten van een bepaald sportbeleid? De volgende twee onderzoekslijnen vormen binnen ons lectoraat de centrale focus: Motorisch leren: binnen deze onderzoekslijn van het lectoraat is de afgelopen jaren in nauwe samenwerking met scholen en andere onderzoeksinstituten vooral onderzoek gedaan naar het gebruik van innovatieve technologie in de gymles, zoals in de projecten Digitalisering in de gymles (Raak-publiek), Terugkijken met een Tablet, de opbrengsten van de digitale gymles (NRO) en Smart Sports Exercises (ZonMw). School en Sport: binnen deze onderzoekslijn is de afgelopen jaren onderzoek gedaan naar sportprojecten en relaties tussen bewegingsonderwijs, (school)sport en schoolomgeving. Voorbeelden daarvan zijn het project Sport voor Participatie (Raak-publiek), een promotieonderzoek naar de sociaal bindende betekenis van (school)sport (i.s.m. het Mulier Instituut), Sportief Vermogen (met de Gemeente Utrecht), Smart Moves (met de VU, VUMC), en Physical Literacy (i.s.m. KVLO, Kenniscentrum Sport en andere lectoraten). De lector en de leden van de kenniskring zijn nauw verbonden met het sportonderwijs van Windesheim.
