Experience

Universidad Andina del Cusco

• Higher Education
• 300 - 400 Employee

• DIRECTORA DE LA DIRECCIÒN DE DESARROLLO ACADÉMICO

  • Jul 2016 - Present



Universidad Andina del Cusco

• Higher Education
• 300 - 400 Employee

•  Directora de Evaluación, Capacitación y Acreditación de la Universidad Andina del Cusco

  • Jan 2000 - Apr 2005

  Se inició con el proceso de evaluación y autoevaluación para el proceso de acreditación Modelo CONEAU, de las escuelas profesionales de la Universidad, también se impulsó la evaluación del desempeño académico del docente a través de la encuesta de opinión de los estudiante. Se elaboró el primer diseño curricular 2005 de las 16 escuelas profesionales aprobados por evaluadores pares externos por universidades a nivel nacional e internacional. Se inició con el proceso de evaluación y autoevaluación para el proceso de acreditación Modelo CONEAU, de las escuelas profesionales de la Universidad, también se impulsó la evaluación del desempeño académico del docente a través de la encuesta de opinión de los estudiante. Se elaboró el primer diseño curricular 2005 de las 16 escuelas profesionales aprobados por evaluadores pares externos por universidades a nivel nacional e internacional.



DIRECCIÒN REGIONAL DE EDUCACIÒN CUSCO - PERÚ

• Cuzco, Perú

• ESPECIALISTA DE EDUCACIÒN ESPECIAL

  • Feb 1990 - Jan 2000

  Gestione la planificación y adaptación curricular para alumnos con discapacidad intelectual, deficiencias auditivas y visuales; se ejecutaron acciones de capacitación para los docentes en estrategias metodológicas y sistema de evaluación. Se gestionó la creación de nuevos centros de Educación especial en varias provincias, su funcionamiento y la implementación con recurso humanos, material educativo y mobiliarios. Gestione la planificación y adaptación curricular para alumnos con discapacidad intelectual, deficiencias auditivas y visuales; se ejecutaron acciones de capacitación para los docentes en estrategias metodológicas y sistema de evaluación. Se gestionó la creación de nuevos centros de Educación especial en varias provincias, su funcionamiento y la implementación con recurso humanos, material educativo y mobiliarios.