Experience

De Kleine Komedie

• Retail Art Supplies
• 1 - 100 Employee

• Ouvreuse

  • Mar 2015 - Present

  Barman, garderobe medewerker en kaart controle. Barman, garderobe medewerker en kaart controle.



Stichting KiKiD

• Netherlands
• Education Administration Programs
• 1 - 100 Employee

• Peer-educator

  • Oct 2015 - Present

  Meewerken aan educatieve theaterprojecten voor jongeren op middelbare scholen (VO). Doel is om jongeren voor te lichten over de verschillende onderwerpen zoals seksualiteit, pesten, geld en schulden.Dit doen wij, studenten of jong volwassenen door scènes uit te spelen over situaties waar leerlingen zich in kunnen inleven. Door het in de scènes aan te dikken, en hierna te praten over stellingen die er bij horen. Proberen wij de leerlingen een nieuw perspectief van de andere partijen in de situatie te bieden. En de leerlingen bewust te maken van de gevolgen van hun eigen keuzes, en bewustmaking dat zij ook deze keuzes hebben.



Amsterdam University of Applied Sciences

• Netherlands
• Higher Education
• 700 & Above Employee

• Studentlid Centrale Medezeggenschapsraad

  • Mar 2018 - Aug 2018

• Studentlid Faculteitsraad Faculteit Maatschappij en Recht

  • Sep 2017 - Aug 2018

  Als onderdeel van de faculteitsraad heb ik stemrecht en inspraak over de keuzes en het advies dat de raad uitbrengt. De keuzes en advies waar deze raad invloed op heeft zijn grote zaken binnen de faculteit maatschappij en recht. Denk hierbij aan een samenvoeging van drie maatschappelijk werk opleidingen, extra ondersteuning voor eerste jaars studenten, diversiteit en begrotingen.



Positive Society

• Netherlands
• Professional Training and Coaching

• Begeleider bij Studiezalen

  • Nov 2016 - Jun 2017

  Bij Studiezalen, een onderdeel van Positive Society beklede ik een begeleiders rol als stage voor mijn opleiding Maatschappelijk Werk en Dienstverlening aan de Hogeschool van Amsterdam.Als begeleider bij studiezalen was ik elke vrijdag middag aanwezig om middelbare scholieren te begeleiden bij hun schoolwerk. Het onderliggende doel hiervan was om voor de leerlingen een veilige plek buiten thuis en school te creëren waar ze in een vertrouwensband met mij hun persoonlijke leven konden bespreken. Dit ging van vragen over vervolg opleidingen, relaties die ophielden, pesten tot thuissituaties die ze eigenlijk nergens anders konden bespreken. Hier was ik de vertrouwenspersoon voor mijn eigen klas van ongeveer 15/20 leerlingen die met problemen naar mij toe konden komen, onder het mom van het maken van het huiswerk. Zodat de nadruk nooit om hun eigen vragen gingen als zij het niet nodig vonden.Wat ik hier geleerd heb is het contact leggen en een band op te bouwen met de leerlingen, waarbij zij zich helemaal op hun gemak voelde en ze mij vertrouwen. Hiernaast heb ik gewerkt aan mijn competentie om in te grijpen als situaties die niet gepast zijn ontstaan om die te sussen. Denk hierbij aan pesterijen, irritaties en ruzies die tussen de leerlingen kunnen ontstaan. Hoe ga je met deze situatie om, en nog belangrijker hoe kan je deze situatie zo ontmantelen dat beiden partijen weer tevreden met elkaar om kunnen gaan.



OSB Amsterdam

• Netherlands
• Education Administration Programs
• 1 - 100 Employee

• Stagair docent biologie

  • Nov 2014 - Jun 2015

  Als eerstejaars student Lerarenopleiding Biologie Tweedegraads heb ik hier mijn eerstejaars stage volbracht. Mijn tijd op de Openbare Scholengemeenschap Bijlmer bestond aan het begin vooral uit het observeren van docenten, leerlingen en de dynamiek in een klas. Vervolgens moest ik later in het jaar zelf lesgeven in de onderbouw. Hieronder vielen taken zoals lesvoorbereiding, evaluatie en reflectie. Deze taken vielen niet mee omdat het OSB een nieuwe onderwijsstijl volgt waarbij in de onderbouw de niveau's VMBO tot en met VWO bij elkaar in de klas zitten, om samenwerking en verschillende rollen binnen een groep aan te leren bij de leerlingen. Wat voor heel erg leuke en uitdagende lessen zorgden.Ik heb hier heel erg veel geleerd over voor groepen staan, wat voor invloed je eigen handelen heeft en hoe belangrijk menselijk contact is. Tevens heeft deze plek mij veel bijgebracht over de diversiteit van Nederland en hoeveel mooie verhalen en culturen er te vinden zijn. Komend uit een bijna compleet blank dorp heeft dit mijn ogen in een hele positieve manier geopend. En interesse ontwaakt over gelijkheid en interesse naar de medemens.