Experience

Nederlands Instituut voor Beeld en Geluid

• Netherlands
• Museums, Historical Sites, and Zoos
• 200 - 300 Employee

• Onderwijsontwikkelaar

  • Oct 2021 - Present

  Als freelancer ben ik betrokken bij verschillende projecten voor onderwijs in het nieuwe mediamuseum: het ontwikkelen van educatieve games, workshops en aanbod voor PO en VO. Als freelancer ben ik betrokken bij verschillende projecten voor onderwijs in het nieuwe mediamuseum: het ontwikkelen van educatieve games, workshops en aanbod voor PO en VO.



Roos Educatie

• Educatiemaker

  • May 2015 - Present

  - Onderwijs (PO en VO), vooral over media, lespakketten, workshops, leerlijn bovenbouw VO - Historisch Museum Brielle: lespakket onderbouw VO Docent/workshopontwikkeling - Kleinkunstig - Animatiebus - Don't waste my world - Talentiko - Onderwijs (PO en VO), vooral over media, lespakketten, workshops, leerlijn bovenbouw VO - Historisch Museum Brielle: lespakket onderbouw VO Docent/workshopontwikkeling - Kleinkunstig - Animatiebus - Don't waste my world - Talentiko



Noordhoff

• Netherlands
• Book and Periodical Publishing
• 300 - 400 Employee

• Auteur/redacteur lesmethode Nieuw Nederlands

  • Aug 2021 - Present

  Ontwikkeling van de cursus Media binnen lesmethode Nieuw Nederlands Ontwikkeling van de cursus Media binnen lesmethode Nieuw Nederlands



Bureau Helderder

• Trainer/cursusleider

  • Sep 2021 - Present

  In opdracht van Bureau Helderder geef ik schrijftrainingen bij bedrijven. (schrijfproces, zakelijk schrijven, schrijfprincipes, helder formuleren, opbouw, argumentatie, stijl) In opdracht van Bureau Helderder geef ik schrijftrainingen bij bedrijven. (schrijfproces, zakelijk schrijven, schrijfprincipes, helder formuleren, opbouw, argumentatie, stijl)



Zuiderzeemuseum

• Netherlands
• Museums, Historical Sites, and Zoos
• 1 - 100 Employee

• Projectleider/Workshopleider Kinderambassadeurs

  • Sep 2021 - Jun 2022

  Bij het Zuiderzeemuseum in Enkhuizen stuurde ik dertien Kinderambassadeurs aan bij het ontwerpen van een nóg leuker museum. We maakten een route vol belevingen, een vriendenboekje voor de bezoeker, we bedachten een verhaal met filmpjes en we verdiepten ons in het leven van een kind van 100 jaar geleden. Bij het Zuiderzeemuseum in Enkhuizen stuurde ik dertien Kinderambassadeurs aan bij het ontwerpen van een nóg leuker museum. We maakten een route vol belevingen, een vriendenboekje voor de bezoeker, we bedachten een verhaal met filmpjes en we verdiepten ons in het leven van een kind van 100 jaar geleden.



Het Spoorwegmuseum

• Netherlands
• Museums, Historical Sites, and Zoos
• 1 - 100 Employee

• Museumdocent

  • Jan 2020 - Mar 2022

  Docent van het educatieve programma 'Hoe werkt een trein?' en 'Werk aan het spoor' Docent van het educatieve programma 'Hoe werkt een trein?' en 'Werk aan het spoor'



Roos Lambooij

• Utrecht en omgeving, Nederland

• Eindredacteur

  • 2009 - Jan 2022

  Hard//hoofd: Eindredactie van essays onder meer over kunst, actualiteit en media. Literair wetenschappelijk tijdschrift Vooys (essays, columns) Intostories (scenario's en subsidieaanvragen) Cleeft (theaterrecensies) Hard//hoofd: Eindredactie van essays onder meer over kunst, actualiteit en media. Literair wetenschappelijk tijdschrift Vooys (essays, columns) Intostories (scenario's en subsidieaanvragen) Cleeft (theaterrecensies)



Christelijk Gymnasium Utrecht

• Netherlands
• Education Administration Programs
• 1 - 100 Employee

• Docent Nederlands, mentor 2e klas

  • Aug 2017 - Aug 2018



Marnix College

• Primary and Secondary Education
• 1 - 100 Employee

• Docent Nederlands en Media/ ontwikkelaar lesmateriaal

  • Aug 2015 - Aug 2017

  * Docent Nederlands * Docent Media Ontwikkeling leerlijn Media voor voortgezet onderwijs Het bestuderen en analyseren van media (krant, televisie, film, theater, radio, internet/social media, games) Met als onderwerpen: hoe werken deze media, hoe kunnen ze jou en de maatschappij beïnvloeden, hoe kun je zelf een medium-uiting vormgeven - kan je er invloed mee uitoefenen, wat is jouw smaak, de actualiteit en jouw mening hierover, hoe analyseer en interpreteer je? * Docent Nederlands * Docent Media Ontwikkeling leerlijn Media voor voortgezet onderwijs Het bestuderen en analyseren van media (krant, televisie, film, theater, radio, internet/social media, games) Met als onderwerpen: hoe werken deze media, hoe kunnen ze jou en de maatschappij beïnvloeden, hoe kun je zelf een medium-uiting vormgeven - kan je er invloed mee uitoefenen, wat is jouw smaak, de actualiteit en jouw mening hierover, hoe analyseer en interpreteer je?



Centraal Museum

• Netherlands
• Museums, Historical Sites, and Zoos
• 1 - 100 Employee

• Voorlezer

  • Feb 2012 - Jan 2017



De Kosmonaut

• Writing and Editing

• Dramaturg

  • 2013 - 2015

  Productiedramaturgie bij 3 festivals Productiedramaturgie bij 3 festivals



LKCA

• Netherlands
• Non-profit Organizations
• 1 - 100 Employee

• Regie Documentaire

  • 2010 - 2012

  Documentaire over de geschiedenis van amateurtheater in Nederland. Aanbeveling: ‘Roos Lambooij heeft met grote betrokkenheid en deskundigheid onderzoek gedaan voor Kunstfactor in 2010. Dit geldt ook voor het samenstellen en regisseren van de documentaire Passie voor Theater (2012) over ontwikkeling van het amateurtheater vanaf de 2e wereldoorlog tot nu. Aan de hand van interviews met mensen op diverse posities in het amateurtheater heeft ze opnieuw blijk gegeven diep in de materie te kunnen duiken en het onderwerp eigen te maken. De geïnterviewden waren allen erg enthousiast over haar heldere werkwijze en aanpak. De documentaire geeft een doeltreffend beeld van het amateurtheater.’ - Robbert Baars, adviseur Theater Kunstfactor. Show less



Utrecht University

• Netherlands
• Higher Education
• 700 & Above Employee

• Medewerker Communicatie Service Centrum

  • 2005 - 2012

  * Word-Office, Filemaker Pro * publieksbegeleiding * promotie * Word-Office, Filemaker Pro * publieksbegeleiding * promotie



de Toneelmakerij

• Netherlands
• Performing Arts
• 1 - 100 Employee

• Dramaturgiestagiair

  • 2008 - 2011

  Dramaturgiestage bij 5 productiesOnderzoek naar repertoire bij de Jeugdtheater BIS-gezelschappen 2009-2012

• Onderzoek

  • Jan 2010 - Jun 2010

  Artikel over het repertoire in het Jeugdtheater aan de hand van interviews met artistiek leiders van de jeugdtheatergezelschappen in de basis infrastructuur van kunstenplanperiode 2009-2012.