Renate van der Donk
Hoofd educatie en methodiek at De Kleine Ambassade- Claim this Profile
Click to upgrade to our gold package
for the full feature experience.
Topline Score
Bio
Experience
-
De Kleine Ambassade
-
Netherlands
-
Non-profit Organizations
-
1 - 100 Employee
-
Hoofd educatie en methodiek
-
Jan 2016 - Present
Als hoofd educatie en methodiek ben ik verantwoordelijk voor de onderwijsinhoudelijke kant van alle projecten binnen de Kleine Ambassade. Ik onderzoek de behoefte van de klant en/of doelgroep en vertaal dit met een team van onderwijs- en communicatie specialisten naar passende lessenseries en andere educatieve producten. Bovendien bewaak ik dat onze eigen unieke participatiemethodiek daarbij altijd centraal staat. In het gehele proces stuur ik ons team van onderwijskundigen en docenten aan. Door intensieve samenwerking zijn we binnen de Kleine Ambassade als team in staat om kinderen en jongeren via de meest uiteenlopende (participatie)projecten op een laagdrempelige manier kennis te laten maken met soms ingewikkelde onderwerpen. We zetten ons iedere dag vol enthousiasme voor 110% in om kinderen voor te bereiden op een actieve rol in de maatschappij nu én in de toekomst. Ik zie het als een uitdaging om kinderen en jongeren intrinsiek te motiveren en te laten zien dat participeren en leren niet alleen uitdagend en interessant, maar vooral ook echt léuk is. Wanneer kinderen en jongeren enthousiast raken, met veel plezier en aandacht meedoen met de activiteiten en hun inbreng durven geven, is voor mij een project geslaagd! Show less
-
-
-
R.K.B.S. Sint Jan
-
Schiedam
-
Leraar basisonderwijs
-
Jul 2014 - Aug 2016
Als groepsleerkracht werkzaam in groep 6/7/8 op R.K.B.S. Sint Jan te Schiedam. Als leerkracht ontwierp en verzorgde ik onderwijs in alle vakken. Plezier in leren en uniek, passend onderwijs afgestemd op het kind zijn de uitgangspunten in mijn onderwijs. Betrokkenheid bij de leerlingen en hun omgeving (ouders, wijk, etc.) is daarbij van cruciaal belang. Als onderdeel van een brede wijkschool probeerde ik met een team van professionals een sterk netwerk rondom kinderen op te bouwen, zodat zij zich veilig en vertrouwd voelden om zich optimaal te ontwikkelen. Show less
-
-
-
Basisschool De Regenboog
-
Schiedam, Zuid-Holland, Nederland
-
Leraar basisonderwijs
-
Sep 2014 - Jul 2015
Tijdens mijn masteropleiding onderwijswetenschappen was ik als leerkracht en leerlingondersteuner werkzaam op R.K.B.S. De Regenboog. Als leerlingondersteuner bood ik individuele en groepjes kinderen verlengde instructie buiten de groep. Ik begeleidde leerlingen daarbij op hun eigen niveau en ontwierp didactische en pedagogische activiteiten die daarbij aansloten. Als (inval) leerkracht verving ik leerkrachten in de onderbouw bij verlof en ziekte. Tijdens mijn masteropleiding onderwijswetenschappen was ik als leerkracht en leerlingondersteuner werkzaam op R.K.B.S. De Regenboog. Als leerlingondersteuner bood ik individuele en groepjes kinderen verlengde instructie buiten de groep. Ik begeleidde leerlingen daarbij op hun eigen niveau en ontwierp didactische en pedagogische activiteiten die daarbij aansloten. Als (inval) leerkracht verving ik leerkrachten in de onderbouw bij verlof en ziekte.
-
-
-
OBS De Panda
-
Utrecht
-
Invalleerkracht
-
Jan 2014 - Jul 2014
Als invalleerkracht verzorgde ik tijdens mijn studie op invalbasis onderwijs aan groep 5/6 op OBS De Panda vanuit de visie en missie van de school, waarin zelfkennis en zelfvertrouwen, autonomie, impact, zin en betekenis, veerkracht en verbinding centraal staan. Het volgen van onderwijs-innovaties en het toepassen hiervan in de dagelijkse lespraktijk (NT2-onderwijs, coöperatief leren, betekenisvol leren, onderzoekend en ontdekken leren etc.) namen een belangrijke plek in. Als invalleerkracht verzorgde ik tijdens mijn studie op invalbasis onderwijs aan groep 5/6 op OBS De Panda vanuit de visie en missie van de school, waarin zelfkennis en zelfvertrouwen, autonomie, impact, zin en betekenis, veerkracht en verbinding centraal staan. Het volgen van onderwijs-innovaties en het toepassen hiervan in de dagelijkse lespraktijk (NT2-onderwijs, coöperatief leren, betekenisvol leren, onderzoekend en ontdekken leren etc.) namen een belangrijke plek in.
-
-
-
Humphrey's Restaurants
-
Utrecht
-
Bedieningsmedewerker
-
Dec 2011 - Jun 2014
-
-
-
Ahold Delhaize
-
Netherlands
-
Retail
-
700 & Above Employee
-
Verkoopmedewerker
-
Sep 2008 - Dec 2011
-
-
Education
-
Universiteit Utrecht
Master, Educational science -
Hogeschool Utrecht
Bachelor of Applied Science (BASc), Leerkracht basisonderwijs -
Universiteit Utrecht
Bachelor of Science (BSc), Onderwijskunde -
Mill-Hill College
Atheneum, VWO