Pedro Rangel
Residência Pedagógica [Ce Amaro Cavalcante] at CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior- Claim this Profile
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Espanhol Professional working proficiency
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Inglês Limited working proficiency
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Credentials
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Licenciamento Ambiental: O que todo profissional deve saber
Instituto Brasileiro de Sustentabilidade - INBSSep, 2023- Nov, 2024 -
Monitor do evento XIX Simpósio Brasileiro de Geografia Física Aplicada - SBGFA Rio
Universidade do Estado do Rio de JaneiroNov, 2022- Nov, 2024 -
Monitor - IV Colóquio Espaço e Economia: Reestruturação do espaço e do capital: movimentos contemporâneos na perspectiva da Economia Política e da produção do espaço
Universidade do Estado do Rio de JaneiroSep, 2022- Nov, 2024 -
Audiodescrição para imagens estáticas em contextos museais
Universidade do Estado do Rio de JaneiroApr, 2022- Nov, 2024 -
Noções Básicas em Meteorologia [Escola de Defesa Civil de Pernambuco]
Escola de Defesa Civil de PernambucoMay, 2022- Nov, 2024 -
3a Edição do Curso deextensão GEASur/UNIRIO “Educação Ambiental de Base Comunitária e Ecologia Política na América Latina”
UNIRIOJul, 2019- Nov, 2024 -
Formação Pacote Office - Expert Cursos
Expert Cursos
Experience
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CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
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Brazil
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Government Administration
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700 & Above Employee
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Residência Pedagógica [Ce Amaro Cavalcante]
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Oct 2022 - Present
O Programa de Residência Pedagógica (PRP) busca contribuir para o aperfeiçoamento do estágio curricular supervisionado nos cursos de licenciatura, promovendo a imersão do licenciando na escola de educação básica. O estímulo à integração entre Ensino Superior e Educação Básica tem como metas: a melhoria na qualidade do ensino nas escolas da rede pública; elevar a qualidade das ações pedagógicas voltadas à formação de professores nas licenciaturas das IES; e fomentar a prática docente. Show less
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FAPERJ
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Brazil
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Government Administration
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100 - 200 Employee
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Parceria com escolas públicas na produção do currículo para o ensino médio
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Apr 2022 - Present
O Projeto busca contribuir para melhoria do desenvolvimento curricular nas escolas, visando uma reforma curricular contextualizada do ensino médio, de maneira a articular demandas dos estudantes e docentes com os limites estabelecidos pela atual reforma do ensino médio no estado do Rio de Janeiro. Para isso, procura manter interação constante com os sujeitos das escolas – equipe pedagógica, docentes e discentes – tanto presencialmente na UERJ e nas respectivas escolas, quanto online, colaborando na discussão das temáticas de interesse, visando à formação continuada de docentes e ampliação do debate sobre os aspectos que envolvem a produção curricular do Novo Ensino Médio. Em relação ao plano de trabalho dos bolsistas de iniciação científica, foi designado inicialmente: apoio a equipe de pesquisadores no acompanhamento das ações do projeto; apoio aos professores das escolas da rede pública estadual parceiras (CIEP Mário Quintana e Colégio Estadual Jardim Marilice) do projeto na execução de atividades em seus contextos escolares e participação nos estudos realizados no grupo e nas leituras indicadas sobre o tema. Show less
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UERJ
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Brazil
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Education Administration Programs
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700 & Above Employee
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Monitor
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Jul 2022 - Apr 2023
Fui monitor voluntário da disciplina História do Pensamento Geográfico no período 2022.1 e monitor voluntário da disciplina Prática de Pesquisa em Geografia (2022.2). Fui monitor voluntário da disciplina História do Pensamento Geográfico no período 2022.1 e monitor voluntário da disciplina Prática de Pesquisa em Geografia (2022.2).
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Colégio Carolinna Russo (Histórico 2005-2022)
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Brazil
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Primary and Secondary Education
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1 - 100 Employee
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Monitor
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Aug 2022 - Jan 2023
Trabalhei como monitor de Geografia em tempo integral às quintas-feiras dando aula para alunos do Ensino Fundamental e Médio. Trabalhei como monitor de Geografia em tempo integral às quintas-feiras dando aula para alunos do Ensino Fundamental e Médio.
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IBGE
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Brazil
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Government Administration
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700 & Above Employee
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Recenseador - Censo 2020
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Aug 2022 - Nov 2022
Trabalhei no Censo de 2020 coletando dados por meio de entrevistas com os moradores. Trabalhei no Censo de 2020 coletando dados por meio de entrevistas com os moradores.
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Composta' e Resíduos
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Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Brasil
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Funcionário da Composta´e Resíduos
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Aug 2021 - Oct 2022
Estudei manuseio do solo, práticas de reciclagem e compostagem e relacionamento com o cliente. Estudei manuseio do solo, práticas de reciclagem e compostagem e relacionamento com o cliente.
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Prefeitura do Rio de Janeiro
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Brazil
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Government Administration
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700 & Above Employee
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Estágio - CREs – Coordenadorias Regionais de Educação
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Oct 2021 - Apr 2022
Atuação com o público da Educação Inclusiva e apoio ao professor no projeto de reforço escolar. Atuação com o público da Educação Inclusiva e apoio ao professor no projeto de reforço escolar.
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CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
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Brazil
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Government Administration
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700 & Above Employee
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Programa de Iniciação à Docência [PIBID] - Escola Municipal Ginásio Olimpíadas Rio 2016.
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Apr 2021 - Apr 2022
O Projeto Institucional de bolsas de iniciação à docência (PIBID) tem como objetivo central proporcionar aos estudantes e professores uma experiência única de conhecimento e aprendizado, além de proporcionar aos discentes desenvolver pesquisas e também terem contato direto com a escola, gerando vivência e contato ao universo do magistério. O Projeto Institucional de bolsas de iniciação à docência (PIBID) tem como objetivo central proporcionar aos estudantes e professores uma experiência única de conhecimento e aprendizado, além de proporcionar aos discentes desenvolver pesquisas e também terem contato direto com a escola, gerando vivência e contato ao universo do magistério.
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Education
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2018 - 2024
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Bacharelado e Licenciatura, Geografia
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