Ouassem Nkhili
Artiste-Enseignant référent "Voix parlée voix chantée" at Communauté de communes des Coëvrons- Claim this Profile
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Anglais Professional working proficiency
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Arabe Limited working proficiency
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Allemand Elementary proficiency
Topline Score
Bio
Experience
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Les Coëvrons
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France
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Government Administration
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1 - 100 Employee
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Artiste-Enseignant référent "Voix parlée voix chantée"
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Sep 2021 - Present
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COODEM
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France
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Civic and Social Organizations
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1 - 100 Employee
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Facilitateur, Formateur et Consultant
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Oct 2015 - Present
Pédagogie de groupe Pédagogie différenciée Travailler en binôme L'Education Artistique à la lumière de la Pédagogie Montessori Présentation des principaux courants de pédagogies actives dans l'Education Musicale Pédagogie de groupe Pédagogie différenciée Travailler en binôme L'Education Artistique à la lumière de la Pédagogie Montessori Présentation des principaux courants de pédagogies actives dans l'Education Musicale
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Fnami
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France
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President
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Jan 2015 - Present
Coordinateur bénévole de 2009 à 2014 Soutien logistique à l'émergence de dynamiques locales des Musiciens Intervenants Edition et diffusion de la Lettre d'info "Paroles de MI" (plus de 7000 destinataires) Mise en place du premier recensement national des Musiciens Intervenants Réalisation de la programmation nationale Les Oreilles en l'Air - La Semaine de la Musique à l'Ecole Réception et diffusion des offres d'emploi MI au niveau national. http://musiciensintervenants.wikispaces.com/ Show less
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Référent du Groupe de Travail "Regard Critique" (RACINEA)
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Jan 2012 - Present
Animer les rendez-vous, ateliers et séminaires de ce grope de travail autour de la question : Comment faciliter l'appropriation des réflexions du CANOPEEA par tout un chacun ? Pourquoi ce nom RACINEA ? Recherche : pour explorer et questionner Appliquée : afin de résoudre des problèmes spécifiques d'usage pratique Coopération : activité collective menée dans un esprit d'intérêt général de tous les acteurs Intelligible : avec pour objectif de rendre la démarche facile à comprendre et à mettre en oeuvre Non-Violente : qui engage chaque acteur dans le processus de décision en garantissant les besoins de chacun Ecologique : qui prend en compte à la fois les relations entre les individus, leurs activités et l'environnement Artistique : mobilisant sensibilité, corps et intellect dans une démarche créative où le soin est aussi apporté à la forme. Show less
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Pôle Culturel des Coëvrons
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Mayenne, Pays de la Loire
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Professeur Médiateur
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Jul 2012 - Sep 2015
Médiation du Pôle culturel (en binôme avec une autre personne chargée de médiation) - Médiation pédagogique : construction d’actions de médiation intégrées dans les cursus d’apprentissage (dispositifs structurant l’apprentissage, pédagogie de projets en lien avec les actions du Pôle...) - Médiation commune du pôle culturel en direction de l’ensemble des partenaires (milieu scolaire, université du temps libre, petite enfance, centres sociaux, pratiques amateurs...) Coordination pédagogique du Conservatoire (en collaboration avec la directrice) - Conduite de la réflexion pédagogique - Accompagnement de l’équipe des professeurs dans la mise en œuvre du projet d’établissement - Création et suivi des actions, des projets internes au conservatoire - Suivi et orientation des élèves (parcours personnalisés, parcours découverte...) - Suivi des actions en milieu scolaire (chant choral, orchestre et danse à l'école, liens avec le Pôle...) - Participation et animation du réseau pédagogique départemental Show less
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Conservatoire de Lyon
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Région de Lyon, France
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Musicien Intervenant
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Sep 2011 - Jun 2012
Orchestre à l'école, Projets de mise en musique d'albums de littérature jeunesse, création de chansons, atelier périscolaire de chant choral, mise en place d'un Journal de Bord dans chaque classe pour accompagner le projet artistique et permettre aux enfants de l'enrichir eux-même. Orchestre à l'école, Projets de mise en musique d'albums de littérature jeunesse, création de chansons, atelier périscolaire de chant choral, mise en place d'un Journal de Bord dans chaque classe pour accompagner le projet artistique et permettre aux enfants de l'enrichir eux-même.
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Musicien Intervenant
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2011 - 2012
Education musicale en collaboration avec les enseignants d'école primaire et les professeurs de l'école de musique, projets interclasses autour du chant choral, des percussions brésiliennes et du gamelan, éveil musical. Assurer le lien entre le milieu scolaire, l'école municipale de musique et les autres structures culturelles du territoire : médiathèque, salle de spectacle. Education musicale en collaboration avec les enseignants d'école primaire et les professeurs de l'école de musique, projets interclasses autour du chant choral, des percussions brésiliennes et du gamelan, éveil musical. Assurer le lien entre le milieu scolaire, l'école municipale de musique et les autres structures culturelles du territoire : médiathèque, salle de spectacle.
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Compagnie Justiniana
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Franche-Comté
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Attaché à l'éducation artistique
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Sep 2010 - Jun 2011
Projets autour de l'opéra in situ et de la comédie musicale adaptée à des publics d'enfants , jeunes et adultes. Interventions en milieu scolaire : élémentaire et collège. Ateliers hebdomadaires de comédie musicale de 8 à 18 ans. Chef de choeur : travail en collaboration avec chorégraphes, metteurs en scène et musiciens. Technique vocale : développement d'une méthode pédagogique se basant sur la prise de conscience du geste, la recherche du confort vocal et l'intention théâtrale au service de la spontanéïté de l'enfant. Show less
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Jeunesses Musicales du Canada
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Région de Montréal, Canada
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Animateur Musical
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Oct 2009 - May 2010
Interventions dans les Centres Petite Enfance de Montréal en collaboration avec les assistantes maternelles et animation d'événements musicaux pour parents et enfants dans les centres culturels de la ville. Interventions dans les Centres Petite Enfance de Montréal en collaboration avec les assistantes maternelles et animation d'événements musicaux pour parents et enfants dans les centres culturels de la ville.
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Education
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CFMI de Tours
DUMI, Musique, Création et Pédagogie -
Université Bordeaux 3
Licence 3 Sciences du Langage