Olga G.
Head of Early Learning School at St. George's International School, Switzerland- Claim this Profile
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Spanish, mother tongue Native or bilingual proficiency
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French (Test de Connaissance du Français, C2) Full professional proficiency
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English (Ceretificate in Advanced English, C1) Professional working proficiency
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Italien & Portugais, bonnes connaissances orales. Limited working proficiency
Topline Score
Bio
Credentials
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Managez une équipe au quotidien
OpenClassroomsOct, 2020- Oct, 2024 -
Penser comme un leader
LinkedInOct, 2020- Oct, 2024 -
Phrase 1 phonics toolbag
Early ImpactOct, 2019- Oct, 2024 -
Practical Early Years Math
Early ImpactMay, 2019- Oct, 2024 -
Art & Inquiry: Museum Teaching Strategies For Your Classroom
Coursera Course CertificatesJul, 2016- Oct, 2024 -
Formatrice en Entreprise
Département de la formation de la jeunesse et de la cultureMay, 2011- Oct, 2024 -
Basic First Aid
ProTrainingsOct, 2017- Oct, 2024 -
Food Safety
The Training TerminalSep, 2017- Oct, 2024
Experience
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St. George's International School, Switzerland
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Switzerland
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Education Administration Programs
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1 - 100 Employee
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Head of Early Learning School
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Feb 2021 - Present
The Early Learning School at St. George’s welcomes children from 18 months to 3 years old and benefits from a unique bilingual learning environment, with a family atmosphere. We are proud to use the Reggio-Emilia Inspired approach to maximise opportunities for your child’s development and learning. The Early Learning School at St. George’s welcomes children from 18 months to 3 years old and benefits from a unique bilingual learning environment, with a family atmosphere. We are proud to use the Reggio-Emilia Inspired approach to maximise opportunities for your child’s development and learning.
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Udima Universidad a Distancia de Madrid
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Spain
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Higher Education
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300 - 400 Employee
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Perfectionnement professionnel
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Feb 2020 - Jul 2020
Mémoire de bachelor: "Explorer les mathématiques en enfantine selon l'approche Reggio Emilia". Mention: très bien. Mémoire de bachelor: "Explorer les mathématiques en enfantine selon l'approche Reggio Emilia". Mention: très bien.
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Allerton Primary School
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United Kingdom
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Education Administration Programs
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1 - 100 Employee
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Educatrice référente et « Teaching assistant »
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Sep 2018 - Jan 2020
• Observer, soutenir et enrichir l'apprentissage des enfants en Nursery et assistante de l'enseignante ponctuellement en Reception, ages de 2 à 5 ans.• Enseignante d’espagnol au « Spanish Afterschool Club ». • Observer, soutenir et enrichir l'apprentissage des enfants en Nursery et assistante de l'enseignante ponctuellement en Reception, ages de 2 à 5 ans.• Enseignante d’espagnol au « Spanish Afterschool Club ».
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CHS Group
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United Kingdom
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Civic and Social Organizations
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1 - 100 Employee
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Educatrice de la Petite Enfance (Cambridge)
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Sep 2017 - Jan 2018
Éducatrice remplaçante polyvalente : Observer, soutenir et enrichir l'apprentissage des enfants, agés de 0 à 4 ans et demi. Éducatrice remplaçante polyvalente : Observer, soutenir et enrichir l'apprentissage des enfants, agés de 0 à 4 ans et demi.
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ACCOMPAGNER LORRAINE
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Belgium
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Congé maternité (UK)
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Jun 2016 - Aug 2017
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Directrice pédagogique
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Mar 2015 - Apr 2016
• Aménager le lieu de vie, d’accueil des enfants et vérifier la sécurité des équipements pour l’ouverture.• Concevoir un projet éducatif selon les spécificités de la structure et des publics.• Coordonner l’activité d’une équipe de 10 collaborateurs(trices).• Veiller au respect des règles d’hygiène et de sécurité.• Observer l’évolution des enfants, repérer des difficultés et échanger des informations avec l’équipe et les familles.• Réaliser des remplacements de courte durée comme éducatrice.
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Educalis
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Switzerland
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Education Administration Programs
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1 - 100 Employee
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Éducatrice de la petite enfance
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Jun 2012 - Dec 2014
CVE La Nanosphère• aménager et gérer un espace sécurisant et y offrir un accueil de qualité à chaque enfant;• organiser le quotidien et y intégrer diverses activités éducatives et d'éveil culturel (jeux, bricolages, chants, promenades, etc.);• concevoir, organiser et animer des situations de vie, éducatives et pédagogiques;• aider l'enfant à s'intégrer dans le groupe (socialisation);• déceler et stimuler les potentialités intellectuelles, affectives et sensorielles de chacun;• accompagner l'enfant dans son développement et dans sa progression vers l'autonomie;préserver la santé globale de l'enfant;• gérer un groupe d'enfants;• s'adapter aux imprévus sans perdre de vue les objectifs éducatifs;• suivre des stagiaires et ASE en formation
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Etat de Vaud
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Switzerland
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Government Administration
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700 & Above Employee
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Éducatrice de la petite enfance et Formatrice en Entreprise
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Apr 2009 - Jun 2012
Nurserie-Garderie-UAPE "Carambole"• Favoriser le développement physique, affectif, cognitif, social et culturel des enfants, âgés de 0 à 6 ans.• Formatrice en Entreprise et suivi des ASE (depuis November 2010). Nurserie-Garderie-UAPE "Carambole"• Favoriser le développement physique, affectif, cognitif, social et culturel des enfants, âgés de 0 à 6 ans.• Formatrice en Entreprise et suivi des ASE (depuis November 2010).
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Garderie "Clés des Champs"
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Switzerland
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Éducatrice de la petite enfance
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Mar 2007 - Dec 2008
Prise en charge d’un groupe vertical âgé de 1 an et 1/2 à 4 ans et 1/2. Prise en charge d’un groupe vertical âgé de 1 an et 1/2 à 4 ans et 1/2.
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Education
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Udima Universidad a Distancia de Madrid
Diplôme d’enseignante et Bachelor en sciences dans l’enseignement primaire (Graduada en Magisterio), Degrés préscolaire et école enfantine (1H et 2H inclus) -
Universidade de Santiago de Compostela
Diplomada en Educación Social équivalent à Éducatrice Sociale HES, Travail social