Experience

IJsselgroep

• Netherlands
• Education Management
• 100 - 200 Employee

• Dyslexiebehandelaar

  • Mar 2020 - Present



Studiekring

• Netherlands
• Primary and Secondary Education
• 1 - 100 Employee

• Huiswerkbegeleider

  • Feb 2017 - Feb 2021

  Bij Studiekring begeleid ik kinderen in het plannen en maken van hun huiswerk. Daarnaast beantwoord ik hun vragen, overhoor ik de leerstof en help ik de leerlingen efficiënter te leren door het aanleren van studievaardigheden. Naast het direct begeleiden van de leerlingen, heb ik ook regelmatig contact met hun ouders, per mail of telefonisch. Tevens worden er regelmatig evaluatiegesprekken gevoerd en verwerk ik de bevindingen in evaluatieverslagen. Naast huiswerkbegeleidster, ben ik ook studiecoach, examentrainer en bijlesdocente. Bijles geef ik in de vakken Nederlands, Engels, Frans, Duits, aardrijkskunde en wiskunde.



Utrecht University

• Netherlands
• Higher Education
• 700 & Above Employee

• Onderzoeksassistent

  • Aug 2019 - Aug 2020

  Onderzoeksassistent bij PhD project 'Gezinsrelaties na scheiding'. Mijn werkzaamheden als onderzoeksassistent binnen het PhD project ‘Gezinsrelaties na scheiding’ zijn het monteren en coderen van video opnamen van de interactie tussen ouder en kind. Deze worden gecodeerd middels RACS (Relationship Affect Coding System). Voorafgaand aan deze werkzaamheden, heb ik een intensieve training gevolgd voor het objectief coderen met RACS in de periode van februari 2019 tot en met augustus 2019. Onderzoeksassistent bij PhD project 'Gezinsrelaties na scheiding'. Mijn werkzaamheden als onderzoeksassistent binnen het PhD project ‘Gezinsrelaties na scheiding’ zijn het monteren en coderen van video opnamen van de interactie tussen ouder en kind. Deze worden gecodeerd middels RACS (Relationship Affect Coding System). Voorafgaand aan deze werkzaamheden, heb ik een intensieve training gevolgd voor het objectief coderen met RACS in de periode van februari 2019 tot en met augustus 2019.



Volt! Toekomstmakers

• Vleuten, Provincie Utrecht, Nederland

• Orthopedagoog in opleiding

  • Sep 2018 - Jul 2019

  Tijdens mijn masterstage op Volt! heb ik mijn vaardigheden als orthopedagoog verder ontwikkeld en uitgebreid. Aan het begin van het studiejaar bestonden mijn werkzaamheden uit OPP’s opstellen, het begeleiden van leerlingen tijdens de structuurklas, toetsweek planningen maken, observeren en de bevindingen hiervan rapporteren. Daarnaast heb ik tijdens het wekelijkse ondersteuningsoverleg regelmatig genotuleerd en leerlingen ingebracht om te bespreken. Mijn taken zijn vervolgens uitgebreid met het geven van faalangsttraining, het opstellen van gedragsschriften en psychodiagnostisch onderzoek. Gedurende het schooljaar heb ik meerdere leerlingen individueel begeleid, waarvoor ik intake- en adviesgesprekken met ouders, leerlingen en docenten heb gevoerd en regelmatig verslagen heb geschreven. Het schooljaar heb ik afgerond met het evalueren van de structuurklas en de faalangsttraining, de aanmeldingen van nieuwe leerlingen en de warme overdracht van leerlingen van het basisonderwijs naar het voortgezet onderwijs. Tijdens deze stage heb ik mijn NVO basisaantekening diagnostiek behaald.



KleuterExtra

• Utrecht

• Orthopedagoog in opleiding

  • Sep 2014 - Jul 2016

  Mijn masterstage stond in het teken van het helpen van kleuters met leer- of gedragsproblemen in de klassensituatie. Hiervoor observeerde ik de leerling, voerde ik zelfstandig psychodiagnostisch onderzoek uit en bood ik hen individuele begeleiding. De verkregen gegevens verwerkte ik in verslagen en voor de individuele begeleiding stelde ik ondersteuningsplannen op. Daarnaast voerde ik regelmatig gesprekken met de ouders, intern begeleider en leerkracht en was er ook telefonisch en per mail contact. Een vast onderdeel van de stage, was het wekelijkse teamoverleg. Hierbij heb ik geregeld de rol van voorzitter en notulist op me genomen. Daarnaast werden er wekelijks verdiepingspresentaties gegeven. Mijn presentatie ging over het effect van faalangst op leerlingen en professionals.



Auris College

• Utrecht

• Pedagoog in opleiding

  • Nov 2013 - Jan 2014

  Tijdens mijn bachelorstage heb ik leerlingen in verschillende settingen geobserveerd en de bevindingen zowel schriftelijk als mondeling gerapporteerd. De onderzoeksgegevens heb ik verder uitgewerkt in verslagen. Daarnaast heb ik zelfstandig een kwantitatief onderzoek opgezet, uitgevoerd, de gegevens verwerkt, geanalyseerd en de bevindingen gepresenteerd aan collega’s. Het onderzoek ging over de visie van leerlingen met ASS op het gebruik van ondersteunende gebarentaal in de klas. Tevens heb ik kennis gemaakt met psychodiagnostisch onderzoek. Hierbij heb ik geobserveerd tijdens testafnames en het testmateriaal bekeken.