Experience

Bydel Stovner

• Norway
• Government Administration
• 1 - 100 Employee

• Konsulent

  • May 2022 - Present

• Miljøterapeut

  • Oct 2020 - Jun 2022

  Jobber med oppfølgings- og endringsarbeid med barn og unge. Har også medansvar for å planlegge og gjennomføre aktiviteter. Jeg har også erfaring med rapportering og dokumentering. Til tider har jeg også hatt teamlederrolle



Elvebakken videregående skole

• Norway
• Primary and Secondary Education
• 100 - 200 Employee

• Eksamensvakt

  • May 2018 - Mar 2022

  Jobber både som vakt under tentamen og eksamen. Arbeidsoppgavene går ut på å passe på at det ikke er noe fusk. De går også ut på å sikre at alle elevene får gjnnomført tentamen og eksamen på riktig måte Jobber både som vakt under tentamen og eksamen. Arbeidsoppgavene går ut på å passe på at det ikke er noe fusk. De går også ut på å sikre at alle elevene får gjnnomført tentamen og eksamen på riktig måte



OsloMet – Oslo Metropolitan University

• Norway
• Higher Education
• 700 & Above Employee

• Education Mentor

  • Oct 2021 - Jan 2022

  Veilede studenter i emnet Interact. Hadde fokus på SØT-modellen Veilede studenter i emnet Interact. Hadde fokus på SØT-modellen



Rommen skole

• Ringevikar

  • Dec 2019 - Aug 2021

  Jobber som lærervikar der jeg underviser elever, når læreren ikke er til stede. Jeg jobber også som vikar for assistenter når de er syke. Da følger jeg som oftest enkeltelever med ulike utfordringer deriblant atferdsvansker, autisme og liknende. I tillegg er jeg også ringevikar på Rommen aktivitetsskole når det er behov Jobber som lærervikar der jeg underviser elever, når læreren ikke er til stede. Jeg jobber også som vikar for assistenter når de er syke. Da følger jeg som oftest enkeltelever med ulike utfordringer deriblant atferdsvansker, autisme og liknende. I tillegg er jeg også ringevikar på Rommen aktivitetsskole når det er behov



Sten-Tærud skole

• Miljøterapeut i skolen

  • Sep 2019 - Dec 2019

  Var praksisstudent gjennom studiene mine. Det meste av arbeidet inkluderte oppfølging av utsatte barn og unge med grupper eller individuelle samtaler. Jeg observerte også barna i klassene for å se hvordan de hadde det i klassene. Jeg har også laget individuelle planer og deltatt i tverrfaglig samarbeid Var praksisstudent gjennom studiene mine. Det meste av arbeidet inkluderte oppfølging av utsatte barn og unge med grupper eller individuelle samtaler. Jeg observerte også barna i klassene for å se hvordan de hadde det i klassene. Jeg har også laget individuelle planer og deltatt i tverrfaglig samarbeid