Voor Mélani Deze toespraak schreef ik voor haar diplomering, 3 oktober 2018. Zij volgde de afgelopen jaren de bachelor of arts (opleiding hbo pedagogiek). Mélani heeft een 10 voor haar eindassessment gekregen, waarmee zij de gehele opleiding heeft afgesloten. Geweldig! Mélani is iemand die het belangrijk vindt, dat het kind geholpen wordt om op een volwassen manier in de wereld te komen. ‘Ik wil zo graag bijdragen aan een duurzame wereld. Ik bedacht me dat ieder mens in zijn of haar eigen werk, met zijn of haar eigen talent of passie iets kan betekenen. Mijn passie was het kind: 'Verbeter de wereld, begin bij de opvoeding' zegt Micha de Winter en dat kan ik volledig onderschrijven. Het gaat daarin om de vraag hoe we het met zijn allen op de langere termijn op een humane manier met elkaar uithouden op deze kwetsbare planeet. Dit noemt Biesta het duurzaamheids vraagstuk: Eco-pedagogy, Eco-schools, Forest kindergardens, Sustainable Education’. Voor het maken van haar afstudeerwerkstuk wilde Mélani de kans aangrijpen om een samenwerking te zoeken met een organisatie die een koppeling maakt tussen duurzaamheid en het kind. Zij zocht contact met BuitenSpeelOrganistatie Natuurfontein. Natuurfontein is een pionier op het gebied van groene kinderopvang en duurzaamheid. De medewerkers vinden het belangrijk om kinderen in contact te brengen met de natuur en hen duurzame waarden en normen mee te geven. Mélani wilde met het introduceren van waardenvorming bereiken, dat zowel de kinderen als de volwassenen worden gestimuleerd die onderlinge verschillen in elkaar te ontdekken (waardenverheldering) en erover met elkaar in gesprek te gaan BSO Natuurfontien maakt kinderen bewust van het kwetsbare milieu, waarin zij spelen. Zo leren zij afval bij de speeltuin opruimen en te begrijpen, dat ballonen slecht voor het milieu zijn. Groen links wil uitdagend groen? Wat is jouw advies Mélani? Zij wil weten wat de succesfactoren zijn en hoe deze aangevuld kunnen worden. Mélani sluit aan bij wat er is en maakt dan verbinding tussen mensen. Mélani is een schepper, die aansluit op wat al bestaat. Mélani kan coachend leidinggeven, zodat zelfsturend vermogen van bv. pedagogisch medewerksters in een kinderdagverblijf wordt gestimuleerd. Zij wil faciliteren, zodat de professionals ongestoord te werk kunnen gaan. Mélani wil als pedagoog na haar studie het liefst aan de slag in het werkveld van Natuur en Milieueducatie. Zij heeft bijvoorbeeld het idee in haar hoofd om te onderzoeken of het mogelijk is een 'forest kindergarden' te starten in het Amsterdamse bos. Verder is zij druk aan het solliciteren en heeft zelfs haar eerste 'job' al binnengesleept. Een dag voor de diploma-uitreiking gaf zij een gastcollege aan de studenten van de minor het jonge kind over duurzaamheid in onderwijs en opvoeding. Mélani fijn dat ik in de afgelopen jaren jouw mentor mocht zijn en van harte gefeliciteerd. Liefs Antonet

Méla deed voor Natuurfontein een onderzoek naar waardenvorming bij kinderen, aansluitend bij het pedagogische doel: Socialisatie van kinderen door overdracht van normen en waarden. Een moeilijk doel, want vaak blijft het hangen in 'voordoen'. Zouden we er meer mee kunnen doen? Wat past nou echt bij Natuurfontein als 'groene' buitenschoolse opvang? Ik heb Méla daarbij vanuit Natuurfontein mogen begeleiden en dat heb ik met veel plezier gedaan. Méla heeft een open, nieuwsgierige en onderzoekende houding. Ze was heel belangstellend naar onze organisatie en waar die voor staat. En naar de mensen die er werken. Ze kan heel gedegen een (literatuur)onderzoek doen, maar verliest daarbij ook de praktijk niet uit het oog. Samen hebben we gekeken hoe het een bruikbaar product op kon leveren dat gebruikt kan worden door de pedagogisch medewerkers. Mooi was om te ervaren hoe Méla een onderwerp dat haar na aan het hart ligt (duurzaamheid) wist te verwerken in haar onderzoek. En daarmee was ze van grote meerwaarde voor Natuurfontein die duurzaamheid ook erg belangrijk vindt. Ik kijk met plezier terug op onze gesprekken. Zij heeft mij ook weer nieuwe inzichten gegeven.

Voor Mélani Deze toespraak schreef ik voor haar diplomering, 3 oktober 2018. Zij volgde de afgelopen jaren de bachelor of arts (opleiding hbo pedagogiek). Mélani heeft een 10 voor haar eindassessment gekregen, waarmee zij de gehele opleiding heeft afgesloten. Geweldig! Mélani is iemand die het belangrijk vindt, dat het kind geholpen wordt om op een volwassen manier in de wereld te komen. ‘Ik wil zo graag bijdragen aan een duurzame wereld. Ik bedacht me dat ieder mens in zijn of haar eigen werk, met zijn of haar eigen talent of passie iets kan betekenen. Mijn passie was het kind: 'Verbeter de wereld, begin bij de opvoeding' zegt Micha de Winter en dat kan ik volledig onderschrijven. Het gaat daarin om de vraag hoe we het met zijn allen op de langere termijn op een humane manier met elkaar uithouden op deze kwetsbare planeet. Dit noemt Biesta het duurzaamheids vraagstuk: Eco-pedagogy, Eco-schools, Forest kindergardens, Sustainable Education’. Voor het maken van haar afstudeerwerkstuk wilde Mélani de kans aangrijpen om een samenwerking te zoeken met een organisatie die een koppeling maakt tussen duurzaamheid en het kind. Zij zocht contact met BuitenSpeelOrganistatie Natuurfontein. Natuurfontein is een pionier op het gebied van groene kinderopvang en duurzaamheid. De medewerkers vinden het belangrijk om kinderen in contact te brengen met de natuur en hen duurzame waarden en normen mee te geven. Mélani wilde met het introduceren van waardenvorming bereiken, dat zowel de kinderen als de volwassenen worden gestimuleerd die onderlinge verschillen in elkaar te ontdekken (waardenverheldering) en erover met elkaar in gesprek te gaan BSO Natuurfontien maakt kinderen bewust van het kwetsbare milieu, waarin zij spelen. Zo leren zij afval bij de speeltuin opruimen en te begrijpen, dat ballonen slecht voor het milieu zijn. Groen links wil uitdagend groen? Wat is jouw advies Mélani? Zij wil weten wat de succesfactoren zijn en hoe deze aangevuld kunnen worden. Mélani sluit aan bij wat er is en maakt dan verbinding tussen mensen. Mélani is een schepper, die aansluit op wat al bestaat. Mélani kan coachend leidinggeven, zodat zelfsturend vermogen van bv. pedagogisch medewerksters in een kinderdagverblijf wordt gestimuleerd. Zij wil faciliteren, zodat de professionals ongestoord te werk kunnen gaan. Mélani wil als pedagoog na haar studie het liefst aan de slag in het werkveld van Natuur en Milieueducatie. Zij heeft bijvoorbeeld het idee in haar hoofd om te onderzoeken of het mogelijk is een 'forest kindergarden' te starten in het Amsterdamse bos. Verder is zij druk aan het solliciteren en heeft zelfs haar eerste 'job' al binnengesleept. Een dag voor de diploma-uitreiking gaf zij een gastcollege aan de studenten van de minor het jonge kind over duurzaamheid in onderwijs en opvoeding. Mélani fijn dat ik in de afgelopen jaren jouw mentor mocht zijn en van harte gefeliciteerd. Liefs Antonet

Méla deed voor Natuurfontein een onderzoek naar waardenvorming bij kinderen, aansluitend bij het pedagogische doel: Socialisatie van kinderen door overdracht van normen en waarden. Een moeilijk doel, want vaak blijft het hangen in 'voordoen'. Zouden we er meer mee kunnen doen? Wat past nou echt bij Natuurfontein als 'groene' buitenschoolse opvang? Ik heb Méla daarbij vanuit Natuurfontein mogen begeleiden en dat heb ik met veel plezier gedaan. Méla heeft een open, nieuwsgierige en onderzoekende houding. Ze was heel belangstellend naar onze organisatie en waar die voor staat. En naar de mensen die er werken. Ze kan heel gedegen een (literatuur)onderzoek doen, maar verliest daarbij ook de praktijk niet uit het oog. Samen hebben we gekeken hoe het een bruikbaar product op kon leveren dat gebruikt kan worden door de pedagogisch medewerkers. Mooi was om te ervaren hoe Méla een onderwerp dat haar na aan het hart ligt (duurzaamheid) wist te verwerken in haar onderzoek. En daarmee was ze van grote meerwaarde voor Natuurfontein die duurzaamheid ook erg belangrijk vindt. Ik kijk met plezier terug op onze gesprekken. Zij heeft mij ook weer nieuwe inzichten gegeven.

Voor Mélani Deze toespraak schreef ik voor haar diplomering, 3 oktober 2018. Zij volgde de afgelopen jaren de bachelor of arts (opleiding hbo pedagogiek). Mélani heeft een 10 voor haar eindassessment gekregen, waarmee zij de gehele opleiding heeft afgesloten. Geweldig! Mélani is iemand die het belangrijk vindt, dat het kind geholpen wordt om op een volwassen manier in de wereld te komen. ‘Ik wil zo graag bijdragen aan een duurzame wereld. Ik bedacht me dat ieder mens in zijn of haar eigen werk, met zijn of haar eigen talent of passie iets kan betekenen. Mijn passie was het kind: 'Verbeter de wereld, begin bij de opvoeding' zegt Micha de Winter en dat kan ik volledig onderschrijven. Het gaat daarin om de vraag hoe we het met zijn allen op de langere termijn op een humane manier met elkaar uithouden op deze kwetsbare planeet. Dit noemt Biesta het duurzaamheids vraagstuk: Eco-pedagogy, Eco-schools, Forest kindergardens, Sustainable Education’. Voor het maken van haar afstudeerwerkstuk wilde Mélani de kans aangrijpen om een samenwerking te zoeken met een organisatie die een koppeling maakt tussen duurzaamheid en het kind. Zij zocht contact met BuitenSpeelOrganistatie Natuurfontein. Natuurfontein is een pionier op het gebied van groene kinderopvang en duurzaamheid. De medewerkers vinden het belangrijk om kinderen in contact te brengen met de natuur en hen duurzame waarden en normen mee te geven. Mélani wilde met het introduceren van waardenvorming bereiken, dat zowel de kinderen als de volwassenen worden gestimuleerd die onderlinge verschillen in elkaar te ontdekken (waardenverheldering) en erover met elkaar in gesprek te gaan BSO Natuurfontien maakt kinderen bewust van het kwetsbare milieu, waarin zij spelen. Zo leren zij afval bij de speeltuin opruimen en te begrijpen, dat ballonen slecht voor het milieu zijn. Groen links wil uitdagend groen? Wat is jouw advies Mélani? Zij wil weten wat de succesfactoren zijn en hoe deze aangevuld kunnen worden. Mélani sluit aan bij wat er is en maakt dan verbinding tussen mensen. Mélani is een schepper, die aansluit op wat al bestaat. Mélani kan coachend leidinggeven, zodat zelfsturend vermogen van bv. pedagogisch medewerksters in een kinderdagverblijf wordt gestimuleerd. Zij wil faciliteren, zodat de professionals ongestoord te werk kunnen gaan. Mélani wil als pedagoog na haar studie het liefst aan de slag in het werkveld van Natuur en Milieueducatie. Zij heeft bijvoorbeeld het idee in haar hoofd om te onderzoeken of het mogelijk is een 'forest kindergarden' te starten in het Amsterdamse bos. Verder is zij druk aan het solliciteren en heeft zelfs haar eerste 'job' al binnengesleept. Een dag voor de diploma-uitreiking gaf zij een gastcollege aan de studenten van de minor het jonge kind over duurzaamheid in onderwijs en opvoeding. Mélani fijn dat ik in de afgelopen jaren jouw mentor mocht zijn en van harte gefeliciteerd. Liefs Antonet

Méla deed voor Natuurfontein een onderzoek naar waardenvorming bij kinderen, aansluitend bij het pedagogische doel: Socialisatie van kinderen door overdracht van normen en waarden. Een moeilijk doel, want vaak blijft het hangen in 'voordoen'. Zouden we er meer mee kunnen doen? Wat past nou echt bij Natuurfontein als 'groene' buitenschoolse opvang? Ik heb Méla daarbij vanuit Natuurfontein mogen begeleiden en dat heb ik met veel plezier gedaan. Méla heeft een open, nieuwsgierige en onderzoekende houding. Ze was heel belangstellend naar onze organisatie en waar die voor staat. En naar de mensen die er werken. Ze kan heel gedegen een (literatuur)onderzoek doen, maar verliest daarbij ook de praktijk niet uit het oog. Samen hebben we gekeken hoe het een bruikbaar product op kon leveren dat gebruikt kan worden door de pedagogisch medewerkers. Mooi was om te ervaren hoe Méla een onderwerp dat haar na aan het hart ligt (duurzaamheid) wist te verwerken in haar onderzoek. En daarmee was ze van grote meerwaarde voor Natuurfontein die duurzaamheid ook erg belangrijk vindt. Ik kijk met plezier terug op onze gesprekken. Zij heeft mij ook weer nieuwe inzichten gegeven.