Matheus Mariano
Bolsista at CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior- Claim this Profile
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English Full professional proficiency
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Português Native or bilingual proficiency
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Español Elementary proficiency
Topline Score
Bio
Credentials
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Colóquio Luso-brasileiro virtual infâncias confinadas:vulnerabilidade, proteção e cuidado.
Universidade Federal Rural de PernambucoMay, 2020- Nov, 2024 -
Jornada de estudo: escrita na escola.
Governo do Estado do CearáOct, 2019- Nov, 2024 -
Inclusão Escolar sob a perspectiva do estudante com autismo.
Universidade Federal do CearáApr, 2019- Nov, 2024
Experience
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CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
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Brazil
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Government Administration
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700 & Above Employee
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Bolsista
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Oct 2020 - Present
Professor bolsista no Programa de Incentivo a Residência Pedagógica da CAPES na Universidade Federal do Ceará. Professor bolsista no Programa de Incentivo a Residência Pedagógica da CAPES na Universidade Federal do Ceará.
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Monitor
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Oct 2020 - Present
Professor monitor no programa “Aprender Mais” da Secretaria Municipal de Educação de Fortaleza. Professor monitor no programa “Aprender Mais” da Secretaria Municipal de Educação de Fortaleza.
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Federal University of Ceara
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Brazil
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Higher Education
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700 & Above Employee
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Pesquisador
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Aug 2019 - Oct 2020
Durante período de atuação participei de reuniões de planejamento de pesquisa. Em seguida fui a campo, participando das formações continuadas oferecidas a professores e professoras da Rede Municipal de Educação de Fortaleza - CE do distrito seis aplicando questionários a cerca das representações sociais desses sujeitos sobre o tema letramento. A partir dos cento e setenta e quatro resultados obtidos, oito professoras foram selecionadas para realização de entrevistas semi-estruturadas, cuja as análises resultaram no relatório entitulado "A representação de professores alfabetizadores sobre o letramento: desafios no ensino da escrita em escolas públicas de Fortaleza-CE".
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Pesquisador
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Aug 2018 - Jul 2019
No período de atuação participei de reuniões de planejamento para a execução da pesquisa, realizei uma breve pesquisa de caso em escolas da Rede Municipal de Educação de Fortaleza - CE em busca de instituições que trabalhassem os letramentos digitais no seu cotidiano de atividades pedagógicas. Quando o locus da pesquisa foi definido, realizei entrevistas semi-estruturadas com seis professores de língua portuguesa do ensino fundamental a cerca das suas práticas pedagógicas na perspectiva dos multiletramentos, em especial, a tematização dos letramentos digitais e tecnologias e informação e comunicação (TICs) no ensino da língua materna. As análises das entrevistas resultaram no relatório entitulado "O ensino da língua portuguesa com base nos multiletramentos: os desafios dos professores em escolas públicas de Fortaleza - CE".
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Education
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Universidade Federal do Ceará
Licenciatura em Pedagogia, Pedagogia e Educação -
Universidade Federal do Ceará
Bacharelado, Ciências Sociais