Experience

Universidad Católica de Salta

• Argentina
• Higher Education
• 200 - 300 Employee

• Asesor educativo en Vicerrectorado de Tecnología y Educación Digital UCASAL

  • Dec 2019 - Present

  Trabajamos en la asesoría pedagógica, técnica y gráfica para el diseño de experiencias educativas en línea. Hemos concreatado trabajos con instituciones públicas y privadas de experiencias de aprendizaje en línea. Banco Santander, Emmecé, A.T.E., Instituto de la Familia y la Vida, Facultad Cs, Jurídicas (UCASAL), Facultad de Cs. Veterinarias (UCASAL), entre otras instituciones.

• Profesor universitario invitado

  • Nov 2019 - Apr 2022

  Diplomatura Universitaria en Aplicación de Recursos Tecnológicos para la educación virtual. Curso: creación y gestión de aulas virtuales



Universidad Autonoma Juan Misael Saracho

• Bolivia
• Education Management
• 100 - 200 Employee

• Profesor universitario invitado

  • Apr 2022 - May 2022

  Objetivos del curso: *Desarrollar saberes teóricos y prácticos para la enseñanza en propuestas educativas en línea. *Identificar características del aula virtual pensada como entorno educativo donde se desarrollan proceso de construcción del conocimiento. *Desarrollar competencias técnicas para resolver las distintas instancias que permitan gestionar aulas virtuales en la plataforma Moodle. *Reflexionar en torno a las competencias digitales y las nuevas exigencias sobre el rol docente. Contenidos: -Acerca de la universidad y la educación virtual. La converfencia como respuesta. -Bases pedagógicas de la modalidad en entornos virtuales: nuevos tiempos, espacios y roles. -Modelos de enseñanza en la virtualidad. Entornos de aprendizajes virtuesl. -Rol del aula virtual: aula extendida e hibrida. Plataforma, campus y aulas. -El papel del docente en el aula virtual. -Sugerencias para el diseño y desarrollo de MOOOcs. -Creación y configuración de recursos en Moodle. Show less



UCB - Sede Tarija

• Bolivia
• Higher Education
• 1 - 100 Employee

• Profesor universitario asistente

  • Jun 2020 - Apr 2022

  Eje 1 – Definición y contexto de la educación virtual  Los retos de la educación superior post-pandemia.  Hacia una redefinición de las TIC a las TAC: nuevos entornos para aprender y enseñar. La ruptura espacio/temporal del aula. Definiciones sobre el aprendizaje autónomo.  Sincronía y asincronía en plataformas educativas. Eje 2 – El rol del docente en plataformas educativas y aulas virtuales.  El modelo TPACK como organizador de saberes a implementar.  Elementos constitutivos de un entorno virtual de aprendizaje.  Principales plataformas educativas: NEO, Moodle, Classroom y Schoology Educativa roles, funciones, alcances y limitaciones.  Diseño y construcción de un aula en la Plataforma Neo Learning. Eje 3 – Herramientas digitales para organizar información, interactuar y evaluar en línea.  Principales herramientas tecnológicas para la presentación de información: creación de recursos didácticos digitales.  Herramientas automatizadas para el trabajo asincrónico: H5P, cuestionarios, videos interactivos y recursos.  Instrumentos de evaluación en propuestas en línea: coevaluación, heteroevaluación y autoevaluación. La metacognición. Eje 4 – Pistas para leer un posible futuro  Nuevas formas de representación de la información.  Narrativas transmedia, IA, gamificación y experiencias inmersivas. Show less