Experience

Bossche Vakschool

• Netherlands
• Primary and Secondary Education
• 1 - 100 Employee

• Trainer rots en water

  • May 2023 - Present

  Rots en Water is een practise based én evidence based programma: Het is uit de praktijk ontstaan terwijl de effectiviteit van het programma door vele onderzoeken, waaronder grote wetenschappelijke onderzoeken in Nederland, zijn bevestigd. Hoofddoel: Het bevorderen van een positieve ontwikkeling van sociale en emotionele competenties en het voorkomen en/of verminderen van problemen op het intrapersoonlijke domein (hoe zien leerlingen zichzelf) en het interpersoonlijke domein (hoe gaan leerlingen met elkaar om). (bron: https://www.rotsenwater.nl/algemeen/wat-is-het-rots-en-water-programma/) Show less

• Docent wiskunde /rekenen leerjaar 4 vmbo

  • Aug 2022 - Present

  Lessen rekenen aan de vierdejaars leerlingen VMBO basis en kader en wiskunde aan een vierdejaars basis klas

• Cursusleider Meidenvenijn

  • Aug 2022 - Present

  Binnen het onderwijs vormen meisjes, op sociaal gebied, een groep die soms extra aandacht behoeft. Dit vanwege de soms complexe structuren die er onderling zijn. Binnen de Bossche Vakschool zorg ik samen met 2 collega's voor de uitvoering van het curatieve en preventieve programma van Meidenvenijn.

• Anti-pestcoördinator

  • Aug 2022 - Present

  In deze functie draag ik zorg voor het anti-pestprotocol, het up-to-date houden hiervan en het verder implementeren van de uitwerking hiervan binnen de bossche vakschool.

• Docent Natuur en Techniek

  • Aug 2020 - Present

  Het verzorgen van de lessen Natuur en Techniek aan de eerstejaars leerlingen van de Bossche vakschool. Natuur en Techniek bestaat uit lessen biologie, natuurkunde en scheikunde. Om aan de behoefte van onze leerlingen te voldoen zijn 50% van de lessen praktijklessen. Leren op een andere manier dan uit een boekje helpt de leerlingen de stof beter te kunnen verwerken.

• Mentor

  • Aug 2018 - Present

  Mentor van tweedejaarsgroepen kader en eerstejaarsgroepen basis/kaderVerantwoordelijk voor het volgen van de leerlingen op cognitief gebied en sociaal gebied. Zorg dragen voor een positieve en veilige sfeer in de klas, met een goed werkklimaat waarbinnen ale leerlingen zich optimaal kunnen ontwikkelen. Bij deze taak hoort het op regelmatige basis voeren van overleg met de zorgcoördinator, het inbrengen en bespreken van leerlingen in (rapport)vergaderingen en het voorbereiden en voeren van oudergesprekken en daar waar nodig met externe partners in de samenwerking. Show less