Experience

Bielars & Scholtes

• Netherlands
• Professional Organizations
• 1 - 100 Employee

• Ondernemer

  • Jan 2023 - Present

  Bielars & Scholtes voor leiderschap. Organisatie- en leiderschapsontwikkeling voor profit en non-profit sector. Inspiratie en kennisdeling via congressen. Bielars & Scholtes voor leiderschap. Organisatie- en leiderschapsontwikkeling voor profit en non-profit sector. Inspiratie en kennisdeling via congressen.



SSPOH

• United States
• 1 - 100 Employee

• Programmamanager wijkgericht werken ‘s-Hertogenbosch

  • May 2022 - Present

  Mijn taak is om de scholen, kinderopvang en sociale partners in de wijken van 's-Hertogenbosch met elkaar te verbinden en de samenwerking aan te scherpen zodat er optimale kennis en kunde ingezet kan worden. Mijn taak is om de scholen, kinderopvang en sociale partners in de wijken van 's-Hertogenbosch met elkaar te verbinden en de samenwerking aan te scherpen zodat er optimale kennis en kunde ingezet kan worden.



Soeterwijs begeleiding

• Ondernemer

  • Dec 2007 - Present

  Ik ben een ervaren interim directeur in het primair onderwijs. Met 25 jaar onderwijservaring als leerkracht, intern begeleider, (interim) directeur, onderwijsadviseur en docent heb ik veel ervaring in het onderwijsproces op strategisch, tactisch en operationeel niveau. Ik ben een ervaren interim directeur in het primair onderwijs. Met 25 jaar onderwijservaring als leerkracht, intern begeleider, (interim) directeur, onderwijsadviseur en docent heb ik veel ervaring in het onderwijsproces op strategisch, tactisch en operationeel niveau.



Onderwijs Maak Je Samen

• Netherlands
• Education
• 1 - 100 Employee

• Kerndocent toekomstbewuste schoolleider basisbekwaam

  • Jul 2021 - Present

  Als kerndocent leiderschap bij Onderwijs Maak Je Samen, ben ik betrokken bij opleidingen, leergangen en trainingen over leiderschap. Ik ben TMA gecertificeerd en zet deze kennis graag in om mensen inzicht te laten krijgen in hun drijfveren en motivatie. Als kerndocent leiderschap bij Onderwijs Maak Je Samen, ben ik betrokken bij opleidingen, leergangen en trainingen over leiderschap. Ik ben TMA gecertificeerd en zet deze kennis graag in om mensen inzicht te laten krijgen in hun drijfveren en motivatie.



Stichting Talentis

• Netherlands
• Primary and Secondary Education
• 1 - 100 Employee

• Meerschools interim directeur KC De Vlechter in Vlijmen en KC De Leydraad in Cromvoirt

  • Feb 2021 - Jul 2021

  Twee kleine dorpsscholen met twee zeer diverse populaties en vraagstukken. Bij de ene school een vraagstuk over ruimtegebrek en oplossen van ruimte vraagstuk. Op de andere school rust bewaren en team ondersteunen bij de dagelijkse gang van zaken. Twee kleine dorpsscholen met twee zeer diverse populaties en vraagstukken. Bij de ene school een vraagstuk over ruimtegebrek en oplossen van ruimte vraagstuk. Op de andere school rust bewaren en team ondersteunen bij de dagelijkse gang van zaken.



Basisschool Baardwijk in Waalwijk

• Interimdirecteur

  • Dec 2019 - Jan 2021

  Mijn opdracht betrof het brengen van rust, focus en verbinding. Baardwijk is een grote multi-culturele school waar onrust in het team was en vraagstukken op onderwijskwaliteit waren. Mijn opdracht betrof het brengen van rust, focus en verbinding. Baardwijk is een grote multi-culturele school waar onrust in het team was en vraagstukken op onderwijskwaliteit waren.



Jenaplanschool De Lispeltuut in Hedel

• Interim directeur

  • Aug 2018 - Dec 2019

  Een middelgrote school waar ik samen met het team heb gewerkt aan het verbeteren van de onderwijskwaliteit, het scherp stellen van de Jenaplan visie en het team weer in de ‘flow’ krijgen. Binnen een jaar hebben we het oordeel zeer zwak hersteld naar een voldoende beoordeling door de inspectie waarbij kwaliteitszorg en kwaliteitscultuur als goed beoordeeld zijn. Een middelgrote school waar ik samen met het team heb gewerkt aan het verbeteren van de onderwijskwaliteit, het scherp stellen van de Jenaplan visie en het team weer in de ‘flow’ krijgen. Binnen een jaar hebben we het oordeel zeer zwak hersteld naar een voldoende beoordeling door de inspectie waarbij kwaliteitszorg en kwaliteitscultuur als goed beoordeeld zijn.



KC de Kameleon ‘s-Hertogenbosch

• Interim directeur

  • Nov 2017 - Jul 2018

  Van november 2017 t/m juli 2018 ben ik interim directeur van KC De Kameleon te ‘s-Hertogenbosch geweest. Een school met ruim 400 leerlingen en 35 teamleden. Mijn opdracht was het scherp stellen van de visie op onderwijs irt de onderwijsorganisatie en meer synergie in het team te krijgen. Door verbindend leiderschap te bieden is er weer positiviteit, relativering en meer werkplezier binnen het team. Daardoor zijn er ook weer duidelijke keuzes gemaakt in de organisatie van het onderwijs. Van november 2017 t/m juli 2018 ben ik interim directeur van KC De Kameleon te ‘s-Hertogenbosch geweest. Een school met ruim 400 leerlingen en 35 teamleden. Mijn opdracht was het scherp stellen van de visie op onderwijs irt de onderwijsorganisatie en meer synergie in het team te krijgen. Door verbindend leiderschap te bieden is er weer positiviteit, relativering en meer werkplezier binnen het team. Daardoor zijn er ook weer duidelijke keuzes gemaakt in de organisatie van het onderwijs.



Basisschool De Masten

• Directeur

  • Mar 2014 - Apr 2018

  Basisschool De Masten neemt een duidelijke plaats in binnen de wijk Maliskamp, te ‘s-Hertogenbosch. Kenmerkend voor De Masten is de hoge betrokkenheid van team, leerlingen en ouders. Tijdens mijn directieperiode heeft er een onderwijs verandering plaatsgevonden van traditionele combinatiegroepen naar heterogene units waarbij meerdere leerkrachten samen onderwijs verzorgen aan de kinderen. In leerteams heeft het team de waarden over onderwijs en de visie op onderwijs vertaald naar concrete en zichtbare acties. Het uitgangspunt is: gewoon waar mogelijk, speciaal waar nodig. Show less



Stichting Signum

• Voorzitter projectgroep ononderbroken ontwikkeling 0-13 jaar

  • Aug 2014 - Aug 2016

  Ononderbroken ontwikkeling is 1 van de 5 strategische beleidsthema's van stichting Signum. We richten ons in deze projectgroep met name op het aanbieden van onderwijs, passend bij de ontwikkeling van de kinderen. De centrale vraag is: hoe bieden we kinderen goed en passend onderwijs met zo min mogelijk drempels voor hun ontwikkeling. Het aanbod en de organisatiestructuur op de scholen zijn belangrijke onderdelen van deze centrale vraag. Ononderbroken ontwikkeling is 1 van de 5 strategische beleidsthema's van stichting Signum. We richten ons in deze projectgroep met name op het aanbieden van onderwijs, passend bij de ontwikkeling van de kinderen. De centrale vraag is: hoe bieden we kinderen goed en passend onderwijs met zo min mogelijk drempels voor hun ontwikkeling. Het aanbod en de organisatiestructuur op de scholen zijn belangrijke onderdelen van deze centrale vraag.



OinO-Advies

• Netherlands
• Retail Office Equipment

• Eigenaar/ Directeur/ Trainer

  • Dec 2010 - Mar 2014

  OinO-Advies, ondernemers in onderwijs, werkt vanuit de vragen en uitdagingen die basisschoolmanagers, zorgfunctionarissen en leerkrachten in de dagelijkse praktijk worden gevraagd op te lossen. Dat kan een maatwerk trainings- of ontwikkelingstraject zijn, een coachingstraject, begeleiding on the job, het doen van organisatieonderzoek, het schrijven van plannen, interimwerk of een open training . OinO-Advies, ondernemers in onderwijs, werkt vanuit de vragen en uitdagingen die basisschoolmanagers, zorgfunctionarissen en leerkrachten in de dagelijkse praktijk worden gevraagd op te lossen. Dat kan een maatwerk trainings- of ontwikkelingstraject zijn, een coachingstraject, begeleiding on the job, het doen van organisatieonderzoek, het schrijven van plannen, interimwerk of een open training .



basisschool Sint Jozef

• Belgium
• Primary and Secondary Education
• 1 - 100 Employee

• Intern begeleider en onderwijskundig leider

  • Aug 2004 - Dec 2010

  Leiding geven aan onderwijsvernieuwing. In 2006 de Brabantse onderwijsprijs gewonnen met meest vernieuwende onderwijsconcept. Het concept draagt de naam: coöperatief cluster onderwijs. Het gaat uit van samenwerkend leren op leerling- en leerkrachtniveau. Talenten inzetten en kennisdelen om een goed leerklimaat te scheppen en daarmee tot maximale ontwikkeling te komen. Leiding geven aan onderwijsvernieuwing. In 2006 de Brabantse onderwijsprijs gewonnen met meest vernieuwende onderwijsconcept. Het concept draagt de naam: coöperatief cluster onderwijs. Het gaat uit van samenwerkend leren op leerling- en leerkrachtniveau. Talenten inzetten en kennisdelen om een goed leerklimaat te scheppen en daarmee tot maximale ontwikkeling te komen.