Experience

Instituto Alonso de Ercilla

• Chile
• Primary and Secondary Education
• 1 - 100 Employee

• Psicóloga sección inicial

  • Jul 2017 - Present

  Coordinar y realizar evaluaciones psicológicas individuales a niños y niñas de la sección inicial, utilizando pruebas gráficas y entrevistas a los apoderados, con el fin de definir si requieren atención psicológica externa, propongo sugerencias a los apoderados y profesores. Además, como integrante del equipo de orientación, realizo observaciones de aula, participo en reuniones de apoderados, seguimiento de casos y participar activamente en reuniones y planificaciones del mismo equipo. Coordinar y realizar evaluaciones psicológicas individuales a niños y niñas de la sección inicial, utilizando pruebas gráficas y entrevistas a los apoderados, con el fin de definir si requieren atención psicológica externa, propongo sugerencias a los apoderados y profesores. Además, como integrante del equipo de orientación, realizo observaciones de aula, participo en reuniones de apoderados, seguimiento de casos y participar activamente en reuniones y planificaciones del mismo equipo.



Municipalidad de Las Condes

• Psicóloga

  • Nov 2014 - Mar 2017

  Encargada Programa Juvenil Departamento Desarrollo Comunitario Encargada Programa Juvenil Departamento Desarrollo Comunitario



Fundación educacional Oportunidad

• Coordinadora Área Auto-regulación y Familia, Proyecto Un Buen Comienzo

  • Aug 2010 - Dec 2013

  Coordinadora Área Auto-regulación y Familia, Proyecto Un Buen Comienzo Proyecto en conjunto entre la Fundación Educacional Oportunidad y la Universidad de Harvard, que busca contribuir a mejorar la calidad de la educación preescolar que reciben niños y niñas que viven en situación de vulnerabilidad en Chile, de manera de generar más oportunidades para ellos y transformar positivamente sus vidas, al fortalecer sus capacidades de lenguaje, su desarrollo Socioemocional y su salud, integrando también a sus familias. En éste estuve a cargo de la coordinación de las áreas de Auto-regulación y Familia del proyecto. Dentro de las principales funciones desempeñadas: Diseño de capacitaciones sobre las áreas a cargo y dictarlas a los equipos de salas, elaboración de estrategias y planes de acción en conjunto con educadoras y técnicos su implementación en las aulas con los niños, planificación y coordinación de Encuentros con familias, visitas a terreno semanalmente para monitorear avances y hacer los ajustes correspondientes, elaboración de informes de las áreas a cargo, entre otras. Show less