Experience

Universidad Iberoamericana de Ciencias y Tecnología
• Asesor


Liceo Paulo Freire

• Primary and Secondary Education
• 1 - 100 Employee

• Director

  • Mar 2015 - Present

  Un trabajo desafiante desde la gestión para la normalización administrativa, trabajo con las expectativas de la comunidad escolar, reconstrucción del tejido social, consecución de recursos adicionales, estimular la innovación pedagógica, hasta el momento el liceo mantiene características iniciales que le han permitido logros importante en resultados académicos, se han incorporado con el uso de recursos SEP, Preu virtual Pedro de Valdivia, Talleres musicales de cuerdas, acordeón, vientos, conjunto instrumental, taller de teatro, ciencias, danza, audiovisual, comics, debate, deportes, todo ello ha incidido en una formación más integral de los y las estudiantes, vamos por más.



MINEDUC

• Government Administration
• 200 - 300 Employee

• Jefe Departamento Provincial de Educación

  • Apr 2014 - Feb 2015

  Asumir la coordinación de las políticas y programas de educación publica diseñadas por MINEDUC en las comunas de Peñalolén, Macul, Providencia, La Reina, Ñuñoa, Vitacura, Las Condes y Lo Barnechea. Trabajo con autoridades locales técnicas y políticas, difusión de la reforma educacional y trabajos colaborativos pilotos entre la educación Publica y la Particular pagada, como socios estratégicos en programa de ciencias ambientales. Asumir la coordinación de las políticas y programas de educación publica diseñadas por MINEDUC en las comunas de Peñalolén, Macul, Providencia, La Reina, Ñuñoa, Vitacura, Las Condes y Lo Barnechea. Trabajo con autoridades locales técnicas y políticas, difusión de la reforma educacional y trabajos colaborativos pilotos entre la educación Publica y la Particular pagada, como socios estratégicos en programa de ciencias ambientales.



LICEO PABLO NERUDA

• Chile
• Primary and Secondary Education
• 1 - 100 Employee

• Director

  • Apr 2011 - Apr 2014

  Una de las mejores experiencias humanas y laborales, liderar un proceso de mejora, con incrementos en sus indicadores de eficiencia, pero más aun con la satisfacción de contribuir al desarrollo de proyectos de vida de estudiantes, re significar el valor de una escuela surgida en buses aula y ampliar los horizontes de los niños y la comunidad, fortalecer el rol docente, incorporar el debate, la música, el teatro, la ciencias como elementos imprescindibles de la formación, y el generar alianzas estratégicas con empresas como SAMSUNG, Fundación Chile, la Embajada de USA, Universidades, etc Permitió materializar mejoras y extender las oportunidades.