Maartje Engelsman-van Lieshout
Teamleider/ Directielid at Taalbrug Junior- Claim this Profile
Contact Information
us****@****om
(386) 825-5501
Gold Feature
Click to upgrade to our gold package
for the full feature experience.
Location
NL
Topline Score
Topline score feature will be out soon.
Bio
Generated by
Topline AI
You need to have a working account to view this content.
Join now
You need to have a working account to view this content.
Join now
Credentials
-
Coöperatief Vergaderen
onderwijsJan, 2018- Nov, 2024 -
Zien! expert traject
Driestar educatiefJan, 2018- Nov, 2024 -
DDG (Dreigend Destructief Gedrag)
VAC trainingenJan, 2017- Nov, 2024 -
Flitsbezoek
BazaltJan, 2016- Nov, 2024 -
Samenwerken met ouders
Koninklijke KentalisJan, 2016- Nov, 2024
Experience
-
Taalbrug Junior
-
Netherlands
-
Primary and Secondary Education
-
1 - 100 Employee
-
Teamleider/ Directielid
-
Aug 2013 - Present
-
-
-
Taalbrug Junior
-
Netherlands
-
Primary and Secondary Education
-
1 - 100 Employee
-
Intern begeleider - autisme begeleider
-
2008 - 2013
-
-
Leerkracht
-
1999 - 2008
Vanaf 2003 in combinatie met functies als NT2 leerkracht en autismebegeleider.
-
-
Leerkrachten
-
1999 - 2008
Vanaf 2003 in combinatie met de functies NT2 leerkracht en autismebegeleider.
-
-
-
De Hilt
-
Netherlands
-
1 - 100 Employee
-
Leerkracht
-
1998 - 1999
-
-
Education
-
Management Drives
Groepen, teams en organisaties -
Management Drives
Individuele profielen -
Fontys Hogescholen
Master, Opleiding directeur primair onderwijs - vakbekwaam -
Vital Vision
Training onderwijskundig leiderschap -
Fontys
Master, Leraar speciaal onderwijs - Autisme -
Fontys Hogescholen
Master, Leraar speciaal onderwijs- onderwijs aan leerlingen met een auditieve en communicatieve beperking A -
Fontys Hogescholen
Leraar speciaal onderwijs -
Hogeschool van Arnhem en Nijmegen
Bachelorgraad, Lerarenopleiding Basisonderwijs (PABO) / Opleiding tot leraar basisonderwijs -
Hertog Jan College
Hoger algemeen voortgezet onderwijs (Havo) -
Reisvenne mavo
Mavo
Community
You need to have a working account to view this content.
Click here to join now