Experience

Grenoble INP GIPSA-lab

• Research Services
• 1 - 100 Employee

• Doctorante

  • Oct 2015 - Present

  Je suis intégrée à l'équipe PHOTO du laboratoire grenoblois IMEP-LaHC. Mon sujet de thèse porte sur la mise au point d'une technologie hybride niobate de lithium sur verre pour la photonique intégrée.Mes missions sont les suivantes : *Effectuer un état de l'art concernant la technologie hybride et plus particulièrement l'élaboration de couche mince niobate de lithium, les techniques de report de plaque ainsi que l'échange d'ion.*Dimensionner et modéliser via OptiBPM les dispositifs choisis*Réaliser les dispositifs en salle blanche en utilisant le processus de lithographie d'échange d'ion, de report de plaque et d''amincissement*Caractériser optiquement le composant élaboré et en déduire les différentes optimisations nécessaires*Optimiser les procédés, techniques et dispositifs en vue de l'élaboration d'un prototype fiable.Au cours de la thèse, je continue à me former, et choisis au moins 18j de formation sur des domaines liés à la pratique de l'enseignement ou de l'insertion professionnelle, ainsi que 40h de formation technique : * Travail et Management d'équipe : animation et communication (3j)* Introduction au métier d'enseignant-chercheur (3j)* Lecture rapide et efficace (3j)* Médias et Pseudo-sciences (3j)* Expression orale : Communication interpersonnelle (2j)* Pratique de prise de parole en public (3j)* Analog Electronics for non-specialists (10h)



Polytech'Grenoble

• Higher Education
• 1 - 100 Employee

• Monitrice

  • Oct 2015 - Jun 2017

  En parallèle de mes travaux de thèse, je participe, pendant mes 2 premières années au label RES (Recherche, Enseignement Supèrieur) de l'école doctorale EEATS de Grenoble. Ce label me permet d'avoir une première expérience dans l'enseignement avec la pratique de 128h cours/TD/TP.Je dispense aux premières années de la filière 3I (Informatique Industrielle et Instrumentation) des TDs et TPs de Physique, plus particulièrement en électromagnétisme et propagation des ondes dans le vide et les diélectriques.Les TDs reprennent les bases des équations de Maxwell ainsi que de l'équation de propagation des ondes. Des exercices types de résolution d'équation, caractéristique des ondes, polarisation et réflexions sont proposés.Les TPs sont effectués au PHITEM Grenoble et ont pour thème : le guide d'onde, la ligne coaxiale, l'acoustique et le rayonnement par un cornet.



Ligue de l'Enseignement - FOL Aveyron

• Formatrice BAFA

  • Apr 2016 - Apr 2016

  Participation au processus de formation de 16 lycéens à la première partie du Brevet d'Aptitude aux Fonctions d'Animateur (BAFA). Les formations portent entre autre sur la menée d'activité, les besoins et développement de l'enfant, la vie quotidienne en ACM (Accueil Collectif de Mineurs), le travail en équipe, la communication et la méthodologie de projet. Mes missions sont : *Création de la grille de la semaine avec aménagement des temps en fonction des objectifs à atteindre*Animation de chaque temps composant la formation*Animation de débats et d'analyses de menées d'activité en grand groupe*Accompagnement individuel des stagiaires (bilans de travail en équipe, mise en place d'objectifs, évaluations intermédiaires, ...)



IMEP

• Semiconductor Manufacturing
• 1 - 100 Employee

• Stagiaire Ingénieure

  • Mar 2015 - Sep 2015

  Projet de Fin d'Etude d'école d'ingénieur en optique intégrée : Etude et réalisation de guides d'ondes hrybrides verre/niobate de lithium.* Dimensionnement de structure * Simulation du dispositif à l'aide du logiciel OptiBPM* Fabrication du composant (échange d'ions, collage moléculaire, amincissement par rodage/polissage)* Caractérisation optique (spectroscopie "m line", champs proche) Projet de Fin d'Etude d'école d'ingénieur en optique intégrée : Etude et réalisation de guides d'ondes hrybrides verre/niobate de lithium.* Dimensionnement de structure * Simulation du dispositif à l'aide du logiciel OptiBPM* Fabrication du composant (échange d'ions, collage moléculaire, amincissement par rodage/polissage)* Caractérisation optique (spectroscopie "m line", champs proche)



Ligue de l'Enseignement - FOL Aveyron

• Directrice adjointe

  • Jul 2013 - Aug 2015

  Mes missions sont :* Rédaction d'un projet pédagogique pour l'ensemble de la structure accueillante et pour chacun des séjours présentés, en fonction du public et de la tranche d'âge des enfants* Participation au processus de formation de jeunes animateurs tout au long de l'année avec la préparation d'un week end de formation (temps de transmission sur le rythme de l'enfant, la vie quotidienne, les menées d'activités, animation de débats)* Encadrement d'équipes d'animation (environ 6 personnes) lors de séjours à thème en été (création des journées, relai pour les équipes d'animation, lien avec la structure, contact avec les familles et responsables des enfants)



CRIEPI

• Think Tanks
• 100 - 200 Employee

• Stagiaire Ingénieure

  • Jun 2014 - Sep 2014

  Sujet : Amélioration de la durée de vie et de l'intensité lumineuse de LECs (Cellules Électroluminescentes)-Fabrication des LECs : * traitement de surface * enduction des différents films * protection de la cellule-Optimisation du processus : * importance de l'épaisseur des différents films * influence des composés utilisés * essais de nouveaux traitements sur l'aspect des films Sujet : Amélioration de la durée de vie et de l'intensité lumineuse de LECs (Cellules Électroluminescentes)-Fabrication des LECs : * traitement de surface * enduction des différents films * protection de la cellule-Optimisation du processus : * importance de l'épaisseur des différents films * influence des composés utilisés * essais de nouveaux traitements sur l'aspect des films



Ligue de l'Enseignement - FOL Aveyron

• Animatrice

  • 2009 - 2012

  * Animation de séjours à thème pour des enfants de 6 à 16 ans (vie quotidienne, vie collective, menée de grand groupe)* Mise en place d'objectifs pédagogiques à visée éducative en accord avec le projet de la structure accueillante * Animation de séjours à thème pour des enfants de 6 à 16 ans (vie quotidienne, vie collective, menée de grand groupe)* Mise en place d'objectifs pédagogiques à visée éducative en accord avec le projet de la structure accueillante