Lisa Kristine Tanderup Sørensen

Underviser i AGU dansk/engelsk og PGU matematik at FGU Midt-Vest
  • Claim this Profile
Contact Information
us****@****om
(386) 825-5501
Location
Hjerm, Middle Jutland, Denmark, DK
Languages
  • Dansk Native or bilingual proficiency
  • Engelsk Full professional proficiency

Topline Score

Topline score feature will be out soon.

Bio

Generated by
Topline AI

You need to have a working account to view this content.
Join now
You need to have a working account to view this content.
Join now

Credentials

  • Advanced Branding
    LinkedIn
    Jul, 2022
    - Nov, 2024
  • Become a Public Relations Specialist
    LinkedIn
    Jul, 2022
    - Nov, 2024
  • Repairing Your Reputation
    LinkedIn
    Jul, 2022
    - Nov, 2024
  • Branding Foundations
    LinkedIn
    Jun, 2022
    - Nov, 2024
  • Crisis Communication
    LinkedIn
    Jun, 2022
    - Nov, 2024
  • Marketing Communications
    LinkedIn
    Jun, 2022
    - Nov, 2024
  • Public Relations Foundations
    LinkedIn
    Jun, 2022
    - Nov, 2024
  • Public Relations Foundations: Media Training
    LinkedIn
    Jun, 2022
    - Nov, 2024
  • Social Media Monitoring: Strategies and Skills
    LinkedIn
    Jun, 2022
    - Nov, 2024
  • Writing a Press Release
    LinkedIn
    Jun, 2022
    - Nov, 2024
  • Succes Online
    Google
    Aug, 2016
    - Nov, 2024
  • Google Ads - Measurement Certification
    Google
    Jun, 2022
    - Nov, 2024
  • Google Ads Display Certification
    Google
    Jun, 2022
    - Nov, 2024
  • Google Ads Search Certification
    Google
    Jun, 2022
    - Nov, 2024
  • Analytics-certificering
    Google
    Sep, 2016
    - Nov, 2024
  • AdWords Search Advertising-certificering
    Google
    Sep, 2016
    - Nov, 2024

Experience

  • FGU Midt-Vest
    • Denmark
    • Professional Training and Coaching
    • 1 - 100 Employee
    • Underviser i AGU dansk/engelsk og PGU matematik
      • Oct 2022 - Present

      Relationskompetencer har naturligvis altid været en stor del af mit virke som underviser, men her bliver det en rigtig stor del af arbejdet - Især balancen mellem at være nærværende og autentisk, og stadig en professionel aktør. Det er vigtigt at kunne skabe og vedholde gode relationer til elever, kollegaer og andre samarbejdspartnere. Men også at italesætte narrativer om gode oplevelser for at fastholde de gode relationer. Relationskompetencer har naturligvis altid været en stor del af mit virke som underviser, men her bliver det en rigtig stor del af arbejdet - Især balancen mellem at være nærværende og autentisk, og stadig en professionel aktør. Det er vigtigt at kunne skabe og vedholde gode relationer til elever, kollegaer og andre samarbejdspartnere. Men også at italesætte narrativer om gode oplevelser for at fastholde de gode relationer.

  • HEG – Himmerlands Erhvervs- og Gymnasieuddannelser
    • Denmark
    • Education Management
    • 1 - 100 Employee
    • Adjunkt - dansk/engelsk/matematik
      • Aug 2018 - Sep 2022

      Som på SOSU Nord praktiserede jeg praksisnær og helhedsorienteret undervisning på HEG, her meget krydret med digitalisering, online markedsføring og hjemmesideforståelse/-opbygning. Noget af mit undervisningsmateriale kan i dag findes på videnscenterets hjemmeside. Matematik krydrede jeg meget med sprogforståelse, og især Pauline Gibbons andetsprogspædagogik kombineret med Michael Wahl Andersens forståelse for sprogligbevidsthed som indgangsvinkel til større forståelse for matematisk sprog. En indgangsvinkel der havde god effekt på eleverne. Både fordi det var en ny måde at lære matematik på, men også fordi det udbyggede forståelsen for det sprog, vi bruger til at tale om matematikken. De hold jeg havde til mundtlig eksamen havde alle gns over 7. Engelsk spillede på Sfards Commognition – egentlig en matematisk teori, men Sfard taler her for at bruge det talte ord og gruppearbejde, som indgangsvinkel til en større forståelse af fagområder. Sfard blev kombineret med Anne Burns holistiske tilgang til undervisningen (almene sproglige kompetencer, kommunikationsstrategier og viden om sprog og dets diskurs), og lagde grund for undervisningsmateriale som stilladserede eleverne gennem opgaver, der udviklede deres sproglig viden og strategier i større og større grupper. Ved årsstart havde jeg klasser, der ikke turde tale sammen, ved semesterafslutning fremlagde de for hinanden. Dertil har jeg skrevet en håndfuld pressemeddelelser til den lokale avis i Vesthimmerland og et utal af facebookopslag om aktiviteter i den merkantile afdeling. Show less

  • Assens skole - Kridthuset
    • Underviser - årsvikar
      • Aug 2017 - Jun 2018

      En kombination af alle lærergerningens vigtigste kompetence: relationskompetencer, anerkendende læringsmiljø, klasserumsledelse, konflikthåndtering, osv. En kombination af alle lærergerningens vigtigste kompetence: relationskompetencer, anerkendende læringsmiljø, klasserumsledelse, konflikthåndtering, osv.

  • SOSU Nord
    • Denmark
    • Primary and Secondary Education
    • 100 - 200 Employee
    • Underviser - vikar dansk/engelsk
      • Aug 2017 - Dec 2017

      Undervisningen her var præget af praksisnær og helhedsorienteret undervisning, hvor modtagerens motivation sættes som det bærende element i undervisningen, og det valgte erhverv og dets arbejdsopgaver står som retningsgivende element i de fagfaglige fag. Det kræver godt samarbejde kollegaer mellem. Undervisere der tør se ud over egne kompetencer, for at skabe et bredere kendskab, end den klassiske tilgang til deres fag. På SOSU Nord oplevede jeg, hvordan dansk handlede meget om forståelse af mennesker og sproget mellem os, da eleverne havde brug for disse kompetencer på plejehjemmene og hospitalerne. Show less

  • Aalborg Handelsskole
    • Denmark
    • Education Administration Programs
    • 100 - 200 Employee
    • Kursus- og fjernunderviser Kursusafdelingen
      • Feb 2017 - Dec 2017

      Jeg var løst ansat til kortere kurser hos CKU, og havde anden ansættelse ved siden af. Hos CKU brugte jeg meget rollespil og cases, som metode til at aktivere eleverne og den nye viden Jeg var løst ansat til kortere kurser hos CKU, og havde anden ansættelse ved siden af. Hos CKU brugte jeg meget rollespil og cases, som metode til at aktivere eleverne og den nye viden

  • A2B
    • Denmark
    • Human Resources Services
    • 100 - 200 Employee
    • Sprogkonsulent
      • Aug 2016 - Jun 2017

      De forskellige kursisttyper betød forskellige undervisningsstile, kombineret med en didaktik inspireret af Ole Lauridsens definition af læringsstile. Ved kursister med svage danskkundskaber bar undervisningen præg af kropssprog, billeder, flash cards, oplæsning, osv. Mens jeg ved lægerne i højere grad brugte erhvervsrelevante cases til at aktivere danske fagudtryk. De forskellige kursisttyper betød forskellige undervisningsstile, kombineret med en didaktik inspireret af Ole Lauridsens definition af læringsstile. Ved kursister med svage danskkundskaber bar undervisningen præg af kropssprog, billeder, flash cards, oplæsning, osv. Mens jeg ved lægerne i højere grad brugte erhvervsrelevante cases til at aktivere danske fagudtryk.

  • Skive College
    • Denmark
    • Education Administration Programs
    • 1 - 100 Employee
    • Adjunk dansk og engelsk
      • Aug 2014 - 2016

      I en del af undervisningen legede jeg med Flipped classroom (FC). Billeder og lyde er en stor del af elevernes verden - en oplagt måde at introducere ny viden, samt at sikre konsolidering og plads til diskussioner i undervisningstiden. I en del af undervisningen legede jeg med Flipped classroom (FC). Billeder og lyde er en stor del af elevernes verden - en oplagt måde at introducere ny viden, samt at sikre konsolidering og plads til diskussioner i undervisningstiden.

  • Frivilligcenter Mariagerfjord
    • Denmark
    • Civic and Social Organizations
    • 1 - 100 Employee
    • Kommunikationsmedarbejder
      • 2015 - 2015

      Primært ekstern kommunikation: ¨ Informationsbrochure til flygtningene, om FCMF tiltag for at afhjælpe integrationsprocessen. Optimering af googlesøgeannoncer (SEM) Primært ekstern kommunikation: ¨ Informationsbrochure til flygtningene, om FCMF tiltag for at afhjælpe integrationsprocessen. Optimering af googlesøgeannoncer (SEM)

  • Marinehjemmeværnet
    • Slipshavn
    • Underviser
      • Mar 2011 - 2015

      Fulgte projektet fra start til slut: Oprettelsesfasen/udarbejdelse af formålsbeskrivelse, undervisningsplan og materiale til selve undervisningen. Arbejdet med frivillige er lidt anderledes end med eleverne, her har motivation en meget afgørende rolle, da de frivillige ikke gennemfører et kursus, de ikke føler sig motiverede til eller kan se et formål med. Fulgte projektet fra start til slut: Oprettelsesfasen/udarbejdelse af formålsbeskrivelse, undervisningsplan og materiale til selve undervisningen. Arbejdet med frivillige er lidt anderledes end med eleverne, her har motivation en meget afgørende rolle, da de frivillige ikke gennemfører et kursus, de ikke føler sig motiverede til eller kan se et formål med.

  • HF&VUC NORD
    • Denmark
    • Education Management
    • 1 - 100 Employee
    • Adjunk dansk og engelsk
      • Aug 2013 - Jun 2014

      HF var hvor jeg startede min leg med læringsstile baseret undervisning: Bevægelse i undervisningen (skift af arbejdsområde, walk-and-talk, orienteringsløb med faglige spørgsmål); elevfremstillede produkter (plancher, film); flash card-lege (quizzer, puslespil), osv. Her meget fokuseret på det kinæstetiske og taktile område. HF var hvor jeg startede min leg med læringsstile baseret undervisning: Bevægelse i undervisningen (skift af arbejdsområde, walk-and-talk, orienteringsløb med faglige spørgsmål); elevfremstillede produkter (plancher, film); flash card-lege (quizzer, puslespil), osv. Her meget fokuseret på det kinæstetiske og taktile område.

  • Mariagerfjord Gymnasium
    • Denmark
    • Education
    • 1 - 100 Employee
    • Årsvikar engelsk
      • Aug 2012 - Jun 2013

      Undervisning der var meget inspireret af Cooperative Learning (CL)– Eg. Debatgrupper, hvor alle får en relevant rolle (får ofte de stille elever involveret i undervisningen) Dertil brugte jeg E-didaktik en del: Bruger ofte hjemmesider som quizlet, kahoot, hotpot, Storybird/toonytoon eller Tarsia til at lave små quizzer (mange af tingene her blev en naturlig del af mit repertoire). Undervisning der var meget inspireret af Cooperative Learning (CL)– Eg. Debatgrupper, hvor alle får en relevant rolle (får ofte de stille elever involveret i undervisningen) Dertil brugte jeg E-didaktik en del: Bruger ofte hjemmesider som quizlet, kahoot, hotpot, Storybird/toonytoon eller Tarsia til at lave små quizzer (mange af tingene her blev en naturlig del af mit repertoire).

  • Marinehjemmeværnet
    • Midtjylland, Danmark
    • Rekrutteringsofficer
      • Jun 2006 - Nov 2007

      Udarbejdelse af materiale til introduktions- og kontraktsamtaler. Gennemførsel af introduktions- og kontraktsamtaler Planlægningen af events ved rekrutteringsarrangementer, hvor jeg fik adgang til ekspertviden fra forskellige funktioner i flotillen, og kombinerede det til en oplevelse for nye rekrutter. Udarbejdede artikler omkring større arrangementer til det interne nyhedsbrev. En dag på en messe rekrutterede jeg 20 nye gaster Udarbejdelse af materiale til introduktions- og kontraktsamtaler. Gennemførsel af introduktions- og kontraktsamtaler Planlægningen af events ved rekrutteringsarrangementer, hvor jeg fik adgang til ekspertviden fra forskellige funktioner i flotillen, og kombinerede det til en oplevelse for nye rekrutter. Udarbejdede artikler omkring større arrangementer til det interne nyhedsbrev. En dag på en messe rekrutterede jeg 20 nye gaster

Education

  • Professionshøjskolen UCN
    Bachelor of Education - BEd, Linjefag: matematik engelsk og samfundsfag
  • Professionshøjskolen UCN
    Neuropædagogisk efteruddannelse
    2018 -
  • Syddansk Universitet - University of Southern Denmark
    Pædagogikum
    2019 - 2020
  • SmartLearning
    Diplomuddannelse i ledelse (gennemført et kursus pt), Kommunikation og organisation
    2022 - 2022
  • Aalborg Universitet
    Cand mag, Danish Language and Literature ¨
    2005 - 2011
  • Erhvervsakademi Aarhus | Business Academy Aarhus
    Akademifag, Digital Markedsføring
    2016 - 2016
  • Aalborg Teknisk Gymnasium
    Design og Produktion El
    2001 - 2005

Community

You need to have a working account to view this content. Click here to join now