Laurence DROUELLE

Professeur d’économie at ENC Bessières
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(386) 825-5501
Location
Paris, Île-de-France, France, FR
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Credentials

  • C2i Niveau 1
    CNAM PARIS
    Jan, 2011
    - Oct, 2024

Experience

  • ENC Bessières
    • France
    • Higher Education
    • 1 - 100 Employee
    • Professeur d’économie
      • Jul 2016 - Present

      Professeur d'Economie-Gestion en classe de STS tertiaire (Comptabilté-Gestion) à l'ENC Paris. Porteuse de projets lié au numérique: Pédagogie Inversée et utilisation des Smartphones et de Twitter en classe. Formatrice académique pour le numérique et lors de diverses rencontres nationales (colloque réciprocité et coopération pour apprendre, @Clic2016, journée innovation numérique @Jaine,..). Anciennement référent CNAM, référent numérique et Co-DSI au lycée Jules Siegfried à PARIS. Professeur d'Economie-Gestion en classe de STS tertiaire (Comptabilté-Gestion) à l'ENC Paris. Porteuse de projets lié au numérique: Pédagogie Inversée et utilisation des Smartphones et de Twitter en classe. Formatrice académique pour le numérique et lors de diverses rencontres nationales (colloque réciprocité et coopération pour apprendre, @Clic2016, journée innovation numérique @Jaine,..). Anciennement référent CNAM, référent numérique et Co-DSI au lycée Jules Siegfried à PARIS.

  • Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse
    • France
    • Government Administration
    • 700 & Above Employee
    • CoDSI et Réfèrent numérique du lycée Jules Siegfried PARIS
      • Sep 2011 - Sep 2016

  • Lycée Jules-siegfried PARIS
    • Professeur d'Economie-Gestion
      • 2003 - Jul 2016

      Co-Dsi référent numérique référent CNAM Co-Dsi référent numérique référent CNAM

  • Pédagogie inversée au lycée
    • Lycée Jules-Siegfried PARIS
    • Pédagogie inversée au lycée et Smartphones en classe avec une classe de Première STMG
      • Sep 2014 - 2016

      J'utilise cette année grâce à la plateforme Classmill (www.classmill.com), la pédagogie inversée en classe de Première STMG. Mes premiers retours d'expérience sont positifs et les élèves sont plus acteurs et actifs en classe; Les élèves cherchent à comprendre et enrichir les éléments de cours et j’associe toujours l'utilisation des smartphones à cette pédagogie en classe. La pédagogie différenciée peut ainsi se mettre en place. J'utilise cette année grâce à la plateforme Classmill (www.classmill.com), la pédagogie inversée en classe de Première STMG. Mes premiers retours d'expérience sont positifs et les élèves sont plus acteurs et actifs en classe; Les élèves cherchent à comprendre et enrichir les éléments de cours et j’associe toujours l'utilisation des smartphones à cette pédagogie en classe. La pédagogie différenciée peut ainsi se mettre en place.

  • lycée Rostand Villepinte
    • Professeur Economie-Gestion
      • Sep 1999 - Aug 2003

Education

  • University of Oxford
    Bachelor of Business Administration (BBA), Marketing / gestion du marketing, général
    1991 - 1991
  • Lincoln International business school
    Maîtrise, option Gestion et comptabilité
    1988 - 1991

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