Lacey Bartels

Projectmedewerker at Chaingemakers
  • Claim this Profile
Contact Information
us****@****om
(386) 825-5501
Location
Baarn, Utrecht, Netherlands, NL

Topline Score

Topline score feature will be out soon.

Bio

Generated by
Topline AI

You need to have a working account to view this content.
Join now
You need to have a working account to view this content.
Join now

Credentials

  • Deelname Gelijkheid Troef in het Nederlandse Basisonderwijs dr. Willy de Heer
    Hint Limburg
    Nov, 2018
    - Nov, 2024
  • Deelname Echtscheiding en school
    Medilex Onderwijs
    Jan, 2018
    - Nov, 2024

Experience

  • Chaingemakers
    • Netherlands
    • Public Policy Offices
    • 1 - 100 Employee
    • Projectmedewerker
      • Oct 2022 - Present

  • Diversion
    • Strategic Management Services
    • 100 - 200 Employee
    • Peer Educator
      • Apr 2017 - Apr 2020

      Als peer-educator binnen het project MoneyWays, ben ik een jongeren rolmodel en is het mijn missie om het taboe rondom het praten over geld te doorbreken. Dit doe ik door het gesprek aan te gaan en open te zijn over mijn eigen geldzaken. Op deze manier zet ik mij maatschappelijk in voor schulden- en armoedepreventie en help ik bewustzijn te creëren. Als peer-educator binnen het project MoneyWays, ben ik een jongeren rolmodel en is het mijn missie om het taboe rondom het praten over geld te doorbreken. Dit doe ik door het gesprek aan te gaan en open te zijn over mijn eigen geldzaken. Op deze manier zet ik mij maatschappelijk in voor schulden- en armoedepreventie en help ik bewustzijn te creëren.

  • VoorleesExpress
    • Netherlands
    • Non-profit Organizations
    • 1 - 100 Employee
    • Projectassistent
      • Sep 2019 - Feb 2020

      2,5 miljoen Nederlanders zijn laaggeletterd. Om te voorkomen dat jongeren en volwassen laaggeletterd worden, moet er ingezet worden op preventie en moeten kinderen opgroeien in een taalrijke omgeving. Als taal in de thuisomgeving weinig gestimuleerd wordt, is de kans op een succesvolle schoolcarrière minder groot. Om mij in te zetten voor gelijke kansen ben ik als project assistent aan de slag geweest bij de VoorleesExpress: hier ben ik verantwoordelijk geweest voor het matchen van vrijwilligers aan de deelnemende gezinnen. Ik had daarvoor contact met vrijwilligers, gezinnen en professionals. Daarnaast gaf ik regelmatig PR/college-praatjes en intakes binnen dit project. Show less

  • KlasseStudent
    • Netherlands
    • Education Administration Programs
    • 200 - 300 Employee
    • Educatieve invallessen
      • Jan 2019 - Sep 2019

      Hier gaf ik educatieve invallessen en huiswerkbegeleiding aan leerlingen van het onderbouw HAVO/VWO en bovenbouw VMBO, waarbij mijn voornaamste taken bij de bovenbouwklassen lagen. Een goed klassenmanagement was binnen deze functie extra belangrijk, evenals het opbouwen van interpersoonlijke relaties met de leerlingen. Hier gaf ik educatieve invallessen en huiswerkbegeleiding aan leerlingen van het onderbouw HAVO/VWO en bovenbouw VMBO, waarbij mijn voornaamste taken bij de bovenbouwklassen lagen. Een goed klassenmanagement was binnen deze functie extra belangrijk, evenals het opbouwen van interpersoonlijke relaties met de leerlingen.

  • Innolux Technology Europe B.V.
    • Netherlands
    • Architecture and Planning
    • 1 - 100 Employee
    • Magazijnbeheerder
      • Jul 2018 - Dec 2018

      Vervangende en reorganiserende werkzaamheden Vervangende en reorganiserende werkzaamheden

  • Bloemenshop 't Station
    • Germany
    • Retail
    • 1 - 100 Employee
    • Bloemiste
      • Apr 2016 - Apr 2018

  • Jumbo Supermarkten
    • Netherlands
    • Retail
    • 700 & Above Employee
    • Kassamedewerker
      • Sep 2013 - Sep 2015

Education

  • Universiteit Utrecht
    Master of Science - MS, International Development Studies
    2020 - 2022
  • Fontys Hogeschool
    Bachelor of Education - BEd, Lerarenopleiding Sittard - Geschiedenis
    2014 - 2020
  • Sint-janscollege
    Gymnasium, Economie & Maatschappij profiel
    2008 - 2014

Community

You need to have a working account to view this content. Click here to join now