Joris Roosen

Hoofd onderzoek | Adjunct-directeur at Sociaal Historisch Centrum voor Limburg (SHCL)
  • Claim this Profile
Contact Information
Location
Weert, Limburg, Netherlands, NL
Languages
  • Nederlands Native or bilingual proficiency
  • Engels Full professional proficiency
  • Frans Professional working proficiency
  • Frans, Middel (ca. 1400-1600) Professional working proficiency
  • Nederlands, Middel (ca. 1050-1350) Professional working proficiency

Topline Score

Topline score feature will be out soon.

Bio

Generated by
Topline AI

You need to have a working account to view this content.
You need to have a working account to view this content.

Credentials

  • Leergang Universitair onderwijs Geesteswetenschappen
    Universiteit Utrecht
    Jun, 2019
    - Sep, 2024
  • Teaching in English
    Babel
    May, 2016
    - Sep, 2024

Experience

    • Netherlands
    • Research Services
    • 1 - 100 Employee
    • Hoofd onderzoek | Adjunct-directeur
      • Aug 2021 - Present

      Als hoofd onderzoek van het Sociaal Historisch Centrum voor Limburg bestudeer ik de socio-economische en culturele geschiedenis van Limburg en omringende regio’s vanaf de 18e eeuw. Hiervoor sta ik in nauw contact met onderzoekers, conservatoren, archivarissen en erfgoedprofessionals in Limburg en daarbuiten. Naast mijn functie als onderzoeker fungeer ik als redactiesecretaris van het Jaarboek van het SHCL en de historische reeks Maaslandse Monografieën, ben ik actief op gebied van fondsenwerving en ondersteun ik als adjunct-directeur de bedrijfsvoering en het personeelsbeleid van het SHCL. Show less

    • Netherlands
    • Higher Education
    • 1 - 100 Employee
    • Universiteitslector
      • Aug 2021 - Present

      Sinds het academisch jaar 2021-2022 coördineer ik de cursus 'Medieval Civilization: Making the Middle Ages Relevant' voor Maastricht University College. Deze cursus trekt de parallellen tussen de Middeleeuwen en onze huidige maatschappij op basis van een aantal kernthema's zoals bvb. de vervolging van minderheden, verstedelijking en het gebruik van Middeleeuwse beeldspraak door extreem-rechtse groeperingen. Sinds het academisch jaar 2021-2022 coördineer ik de cursus 'Medieval Civilization: Making the Middle Ages Relevant' voor Maastricht University College. Deze cursus trekt de parallellen tussen de Middeleeuwen en onze huidige maatschappij op basis van een aantal kernthema's zoals bvb. de vervolging van minderheden, verstedelijking en het gebruik van Middeleeuwse beeldspraak door extreem-rechtse groeperingen.

    • Netherlands
    • Research Services
    • 1 - 100 Employee
    • Universiteitslector
      • Aug 2021 - Present

      Sinds het academisch jaar 2022-2023, coördineer ik de cursus 'ICT Revolutions: Continuity and Change' voor de eerstejaarsstudenten van de bacheloropleiding 'Digital Society'. De cursus schets de historische (r)evoluties in informatie en communicatie technologieën sinds de late middeleeuwen. Naast dit vak begeleid ik ook BA en MA thesissen, stageplekken, guest lectures en werkcolleges. Sinds het academisch jaar 2022-2023, coördineer ik de cursus 'ICT Revolutions: Continuity and Change' voor de eerstejaarsstudenten van de bacheloropleiding 'Digital Society'. De cursus schets de historische (r)evoluties in informatie en communicatie technologieën sinds de late middeleeuwen. Naast dit vak begeleid ik ook BA en MA thesissen, stageplekken, guest lectures en werkcolleges.

    • Netherlands
    • Research Services
    • 1 - 100 Employee
    • Onderzoekscoördinator
      • Sep 2019 - Jul 2021

      As research coordinator for the Foundation for Auditing Research, I was responsible for the dissemination of highly confidential audit data to researchers in the field of accountancy. In practice this entails that I helped research teams determine a data gathering strategy, while also negotiating terms for data delivery with the biggest accountancy firms in the Netherlands. During the data gathering stages, I closely monitored the progress made by the firms and the research team to resolve potential bottlenecks. Show less

    • Netherlands
    • Investment Management
    • Phd-student (aio)
      • Mar 2015 - Aug 2019

      Mijn doctoraatsonderzoek richtte zich op de economische en demografische gevolgen van de Zwarte Dood. Daarbij heb ik een bijzondere interesse in de epidemiologische kenmerken van de ziekte en de diverse manieren waarop samenlevingen poogden te herstellen van de enorme sterfte die het veroorzaakte.

    • Universiteitsdocent
      • Apr 2016 - Aug 2018

      Tijdens het academische jaren 2016-2017 en 2017-2018 was ik als coördinator en hoofddocent verantwoordelijk voor het vak "Kapitalisme en anti-kapitalisme" dat werd gegeven aan studenten derde bachelor. Het vak gaf een overzicht van de opkomst (en val) van het kapitalisme als economisch systeem vanaf de Industriële Revolutie tot de bankencrisis van 2008.

    • Netherlands
    • Research Services
    • 100 - 200 Employee
    • Universiteitsdocent
      • Aug 2018 - Jul 2019

      Tijdens het academisch jaar 2018-2019 was ik coördinator en hoofddocent voor het vak "Major Debates in Global Economic History" binnen de nieuwe opleiding PPE (Philosophy, Politics & Economics) op University College Utrecht. Dit vak ging in op wereldwijde macro-economische ontwikkelingen in de negentiende en twintigste eeuw. Tijdens het academisch jaar 2018-2019 was ik coördinator en hoofddocent voor het vak "Major Debates in Global Economic History" binnen de nieuwe opleiding PPE (Philosophy, Politics & Economics) op University College Utrecht. Dit vak ging in op wereldwijde macro-economische ontwikkelingen in de negentiende en twintigste eeuw.

Education

  • Universiteit Utrecht
    Doctor of Philosophy - PhD, Economic history
    2015 - 2020
  • Universiteit Gent
    Master of Arts - MA, Geschiedenis
    2010 - 2014
  • Artevelde Hogeschool Gent
    Journalism
    2007 - 2010
  • Sint Jozefinstituut Bokrijk
    Algemeen Secundair Onderwijs, Menswetenschappen
    2000 - 2006
  • Deeltijds kunstonderwijs (DKO)
    Graduaat, Woordkunst-drama
    1995 - 2005

Community

You need to have a working account to view this content. Click here to join now