Jacobijn Kneppers

Docent speciaal onderwijs at Taalbrug Junior
  • Claim this Profile
Contact Information
Location
Netherlands, NL

Topline Score

Bio

Generated by
Topline AI

0

/5.0
/ Based on 0 ratings
  • (0)
  • (0)
  • (0)
  • (0)
  • (0)

Filter reviews by:

No reviews to display There are currently no reviews available.

0

/5.0
/ Based on 0 ratings
  • (0)
  • (0)
  • (0)
  • (0)
  • (0)

Filter reviews by:

No reviews to display There are currently no reviews available.
You need to have a working account to view this content. Click here to join now

Experience

    • Netherlands
    • Primary and Secondary Education
    • 1 - 100 Employee
    • Docent speciaal onderwijs
      • Apr 2023 - Present

      Taalbrug Junior is ‘speciaal in taal’. We werken in het onderwijs en in de ondersteuning met een unieke taalmethodiek die aansluit op de behoefte van de leerlingen om beter te leren communiceren. Een taalmethodiek die uitgaat van de taal van het kind. De verbinding met de andere vakgebieden zorgt ervoor dat taal altijd centraal staat. Wij noemen dat Interactief Wereldoriënterend Taalonderwijs in Samenhang. Taalbrug Junior is ‘speciaal in taal’. We werken in het onderwijs en in de ondersteuning met een unieke taalmethodiek die aansluit op de behoefte van de leerlingen om beter te leren communiceren. Een taalmethodiek die uitgaat van de taal van het kind. De verbinding met de andere vakgebieden zorgt ervoor dat taal altijd centraal staat. Wij noemen dat Interactief Wereldoriënterend Taalonderwijs in Samenhang.

    • Netherlands
    • Primary and Secondary Education
    • 300 - 400 Employee
    • Leerkracht, Matrixcoach
      • Feb 2012 - May 2023

      De MatriXmethode gaat ervan uit dat het antwoord te vinden is in de mens zelf. Dit geldt zowel voor volwassenen als kinderen. Aan de hand van gerichte vragen wordt de interne strategie achterhaald. Door het kind of de volwassene te volgen en door aan te sluiten bij de belevingswereld, krijgt zij / hij inzicht in de manier waarop het interne leerproces plaatsvindt. Vervolgens wordt samen met de therapeut een nieuwe interne strategie ontwikkeld die ervoor zorgt dat de informatie altijd beschikbaar is. Bij prikkeling op de juiste wijze, blijkt men in staat een eigen, unieke manier van informatieverwerking te vinden, die aansluit bij de specifieke behoeften. Nu is men beter in staat nieuwe informatie op te nemen en wordt leren weer leuk. Show less

Education

  • Fontys Hogescholen
    Elementary Education and Teaching

Community

You need to have a working account to view this content. Click here to join now