Experience

UAM Universidad Autónoma Metropolitana

• Mexico
• Higher Education
• 300 - 400 Employee

• Académica en el Departamento de Atención de la Salud

  • Jun 2019 - Present

  Desarrollo de académicas relacionadas con la docencia, la investigación, preservación y difusión de la cultura. Apoyo en actividades de investigación de la Maestría en Rehabilitación Neurológica y el Laboratorio de Seguimiento del Neurodesarrollo (INP). Desarrollo de académicas relacionadas con la docencia, la investigación, preservación y difusión de la cultura. Apoyo en actividades de investigación de la Maestría en Rehabilitación Neurológica y el Laboratorio de Seguimiento del Neurodesarrollo (INP).



Instituto Nacional de Pediatría

• 100 - 200 Employee

• Diseño y validación de Instrumento

  • Sep 2017 - Present

  Diseño y validación de un instrumento de registro de las interacciones madre-hijo. Validez de contenido del Inventario de Competencias de Interacción Social. Registro observacional madre-niño (ICIS-ROMANI); colaboración en la validez de criterio y concurrente del ICIS-ROMANI. Diseño y validación de un instrumento de registro de las interacciones madre-hijo. Validez de contenido del Inventario de Competencias de Interacción Social. Registro observacional madre-niño (ICIS-ROMANI); colaboración en la validez de criterio y concurrente del ICIS-ROMANI.



Independiente

• Guía de Apoyo Psicoeducativo

  • Aug 2015 - Dec 2015

  Guía de apoyo psicoeducativo para alumno de cuarto grado de primaria con diagnóstico de parálisis cerebral (Enfoque constructivista). Elaboración de adecuaciones académicas en el programa curricular del cuarto grado de primaria de la SEP de acuerdo a las necesidades del alumno (desarrollo, maduración, fortalezas y recursos, así como el diagnóstico que presenta) y las exigencias de la institución escolar; acompañamiento, guía y soporte psicoeducativo en el aula. Guía de apoyo psicoeducativo para alumno de cuarto grado de primaria con diagnóstico de parálisis cerebral (Enfoque constructivista). Elaboración de adecuaciones académicas en el programa curricular del cuarto grado de primaria de la SEP de acuerdo a las necesidades del alumno (desarrollo, maduración, fortalezas y recursos, así como el diagnóstico que presenta) y las exigencias de la institución escolar; acompañamiento, guía y soporte psicoeducativo en el aula.



Secretaría de Salud

• Government Administration
• 700 & Above Employee

• Participante en el Programa de atención y apoyo emocional del niño y el adolescente.

  • Jul 2012 - Jul 2013

  Servicio Social en el Departamento de Psiquiatría y Psicología. Atención psicológica a pacientes provenientes de los servicios de neonatología, oncología, clínica del maltrato infantil e integrante del equipo de implante coclear. Valoraciones de desarrollo. Pláticas a padres. Apoyo en la selección de aspirantes a las residencias médicas en el hospital. Técnicas: Elaboración de historias clínicas, intervención en crisis, depresión y reacciones adaptativas en niños hospitalizados, psicoprofilaxis quirúrgica. Aplicación de pruebas psicológicas (Raven, ITPA, MMPI 2, Prueba de los colores de Lüsher, persona bajo la lluvia, DFH, HTP, Test de la familia).



Facultad de Psicología UNAM

• Higher Education
• 1 - 100 Employee

• Apoyo Psicoterapéutico

  • Feb 2012 - Jun 2012

  Participante como apoyo Psicoterapéutico, en el Programa de Prácticas en Escenarios Especializados. Área: “Observar y aprender de la evaluación e intervención psicológica con niños”. Psicoterapia de apoyo para niños. Técnicas: Entrevista, aplicación, calificación e interpretación de pruebas psicológicas de inteligencia, visomotoras, grafoproyectivas, pictóricas (Bender, Machover, Escalas Weschler, Koppitz,). Análisis de cada sesión. Intervenciones con orientación psicoanalítica. Participante como apoyo Psicoterapéutico, en el Programa de Prácticas en Escenarios Especializados. Área: “Observar y aprender de la evaluación e intervención psicológica con niños”. Psicoterapia de apoyo para niños. Técnicas: Entrevista, aplicación, calificación e interpretación de pruebas psicológicas de inteligencia, visomotoras, grafoproyectivas, pictóricas (Bender, Machover, Escalas Weschler, Koppitz,). Análisis de cada sesión. Intervenciones con orientación psicoanalítica.