Experience

Maya Okulları

• Türkiye
• Education
• 100 - 200 Employee

• Yönetici

  • Feb 2016 - Present

• ılköğretim MÜDÜRÜ

  • Jan 2016 - Jan 2016



Beştepe Koleji

• Türkiye
• Education
• 100 - 200 Employee

• Okul müdürü

  • 2017 - Jul 2018



TÜRK MAARİF OKULLARİ

• Eğitim müdürü

• Yönetici

  • Jun 2013 - Jan 2016

  Kurumlarının 5 kampüsünde 7 okulun okullar müdürü olarak 2 yıldır çalışmaktaydım. • Bütün okulları ilgilendiren müdürler kurulu toplantılarına başkanlık etmesi, • Diğer okul müdürlerinden kendisine intikal eden raporları incelemesi ve gereğinin yapılması, • Okulda görevli yönetici, öğretmen, uzman öğretici, usta öğretici, memur ve diğer personelin ilim, teknik ve eğitim alanlarındaki gelişmeleri takip edebilmeleri için gerekli tedbirleri alması, • Okulda eğitim-öğretim ve yönetim işlerin yeni tekniklere uygun olarak yapılmasını sağlaması, • İzin kullanacak olan personele, kurucu ve ilgili okul müdürü ile birlikte muvafakat verilmesi, • Yönetim, eğitim-öğretim kadroları arasındaki koordineyi sağlanması, • Öğretmen ve okul yöneticilerin görevlerini gereği gibi yapmaları için tedbirlerin alınması, yapılan faaliyetleri kontrol edilmesi, • Okulda görevlendirilecek yönetici, öğretmen, uzman öğretici, usta öğretici ve diğer personelin çalışma izni onaylarının zamanında alınması için gerekli tedbirleri alınması, Show less



Maarif Eğitim Kurumlari

• Antalya, Turkey

• Akademik Koordinatör

  • May 2013 - May 2013



ANTALYA KOLEJI

• Ölçme degerlendirme uzmanı

  • 1998 - 2013

  Eğitim sistemi içerisinde öğretimi yapılan alanların (Türkçe, Matematik v.b) genel ve özel hedeflerini yoklayabilmek için öğretmenler tarafından geliştirilen ölçme araçlarıyla öğrencilerin hedeflenen davranışları ne oranda başarabildiğini belirlemek. Öğrencilerin akademik gelişimlerinin izlenebilmesi için yapılan tüm sınavların istatistiksel analizlerini yapmak ve öğrencilerde meydana gelen öğrenme eksiklerini saptanmak. Yapılan istatistiksel analizlerin verilerini yorumlayıp rapor haline dönüştürerek geri dönüt çalışmaları için okul müdürü ve bölüm başkanlıklarına sunmak. Hazırlanan raporda; soruların uygulanan gruba göre güçlük ve ayırt edicilik değerleri yorumlanır, geri beslemeye gereksinim duyulan konular tespit edilir. Okul genelinde, sınıf, şube ve öğrenci bazında değerlendirmeler yapılır, sınavla ilgili istatistiksel veriler okul topluluğunun anlayacağı bir dile dönüştürülerek geri dönüt çalışmaları için ilgili birimlere teslim edilir. Geliştirilen ölçme araçlarının geçerliliğini, güvenirliğini, kullanışlılığını ve objektifliğini sağlamak amacıyla soru bankası sistemini kurmak ve geliştirmek. Show less



antalya koleji

• Ölçme ve değerlendirme Koordinatörü

  • Mar 1995 - Mar 1995