Experience

HKU School of Theater

• Netherlands
• Higher Education
• 1 - 100 Employee

• docent/onderzoeker

  • Sep 2013 - Present

  30 jaar ervaring in het Kunstonderwijs heeft mij geleid naar het onderzoeken van vormen van eenheidsdenken versus de principiële veelduidigheid van alles en iedereen. Kort door de bocht geformuleerd: wat mij vanuit dit gegeven fascineert is de huidige paradox die de opleiding van jonge kunstenaars/makers in zich draagt in het HBO onderwijs. Enerzijds moet de vorming uitmonden in een generiek diploma en dito beroepskwalificatie. Anderzijds staat de 'expressie' van de individuele kwaliteit en signatuur hoog in het vaandel. Deze paradox is te vertalen in de botsing tussen eenheidsdenken en veelvormigheidsdenken. Mijn onderzoek richt zich op het onderzoeken en conceptualiseren van deze paradox, en levert -als het zover komt- een spel op in de vorm van een communicatief zelfsturend kompas: richting bepalen, koers houden, wendbaarheid in wisselende omstandigheden, flexibiliteit op basis van de eigen uniciteit, communicatief afgestemd op de zee van mogelijkheden en anderen... Dat zijn de krachten waarin het spel zich beweegt. Show less



Hogeschool voor de Kunsten Utrecht

• teacher

  • Sep 1992 - Present