Professor adjunto

• Jan 2023 - Present

Professor

• Aug 2022 - Jan 2023

Lecionei duas disciplinas, uma de "Introdução à Psicologia Fenomenológica e Existencial", para o 2° ano do curso de Psicologia; e outra de "Teorias e Técnicas psicoterapicas IV: Gestalt e Existencialismo", para o 4° ano do curso de Psicologia.

Supervisor de prática em Psicologia Clínica

• Feb 2022 - Jan 2023

Supervisionei dois grupos do 5° ano de Psicologia no estágio de prática em psicologia clínica, através da abordagem fenomenológico-existencial, com inclinação sartriana. Trabalhamos ao longo do ano estudos sobre a filosofia existencial e a prática fenomenologica através de atendimentos individuais por intermédio da clínica escola de Psicologia

Psicólogo

• Jan 2020 - May 2022

- Atendimento em Psicoterapia Clínica, a partir da abordagem fenomenológico-existencial. Os atendimentos eram realizados nas modalidades presencial e online. - Atendimento em Psicoterapia Clínica, a partir da abordagem fenomenológico-existencial. Os atendimentos eram realizados nas modalidades presencial e online.

Educador

• Sep 2021 - Apr 2022

No Supera - Ginástica Cerebral, trabalhei como educador. Neste local utilizávamos de uma metodologia a qual solicitava o uso de Slides em PowerPoint, Soroban (ábaco japonês), e jogos dos mais diversos. Cada hora-aula compunha-se de suas horas corridas, nas quais realizávamos um acolhimento dos alunos, seguido das reflexões semanais sobre temas pré estabelecidos (ex: memória, autoconhecimento, raciocínio lógico, etc.), as quais tinham um caráter psicoeducativo ligados a funções cerebrais e aspectos socioemocionais, que possibilitavam a socialização e interação dos alunos. Após as reflexões, direcionávamos para a utilização do Soroban como técnica de desenvolvimento de habilidades psicológicas, tais como: coordenação motora fina, atenção e memória de trabalho. Terminado esse momento, era hora do jogo, o qual sempre tinha algo a ver com a reflexão da semana ou o tema do mês. Show less

Professor Conteudista

• Apr 2021 - Jul 2021

Neste emprego estruturei uma disciplina para o curso de Serviço Social, na dimensão de práticas educativas - modalidade EaD. Aqui elaborei todo o material didático, que consistia em uma apostila de quatro unidades, as quais apresentavam tópicos sobre o histórico, práticas, instrumentos e técnicas referentes a prática do assistente social, cada um destes possuindo também atividades complementares ao fim. Estas atividades consistiram em perguntas de múltipla escolha e perguntas abertas, além de textos e vídeos complementares com objetivo de ampliar o debate do conteúdo ensinado e verificação e fixação do aprendizado em cada lição. Além disso foram gravadas vídeoaulas com objetivo de complementar o aprendizado junto a apostila. Show less

Psicólogo clínico

• Mar 2019 - Dec 2019

A partir de abril de 2019, já com CRP ativo em mãos, comecei a atuar como psicólogo clínico na clínica “Eu & Eros”. Os atendimentos possuíam em média 50 minutos a uma hora de duração, e eram realizados a partir da abordagem Fenomenológico-Existencial. A partir de abril de 2019, já com CRP ativo em mãos, comecei a atuar como psicólogo clínico na clínica “Eu & Eros”. Os atendimentos possuíam em média 50 minutos a uma hora de duração, e eram realizados a partir da abordagem Fenomenológico-Existencial.

Psicólogo do Trabalho

• May 2018 - Dec 2018

Realizei estágios em 2018 no Hospital Regional Universitário de Maringá. Lá tive duas frentes de trabalho com meu grupo de estágio: 1) Organizou-se um grupo terapêutico para atendimento a servidores em situação de afastamento e/ou reabilitação funcional. Assim, o grupo tinha a função de auxílio na retomada da autoestima e de valorização dos trabalhos individuais e coletivos realizados para o funcionamento e prestação de serviço do hospital. O grupo, nesse sentido teve caráter de posvenção no cuidado a saúde dos trabalhadores. 2) Devido à alta demanda do setor de Recursos Humanos do HUM, para atendimento de servidores e a impossibilidade de muitos de participar do grupo terapêutico, nos ajustamos para realizar atendimento clínico individual dentro do prédio administrativo do hospital para atendimento de servidores. Show less

Psicólogo escolar

• Mar 2018 - Dec 2018

No colégio João de Faria Pioli, realizei estágios com grupos de alunos dos 3ºs anos, mediando conversas acerca de tópicos diversos da sociedade atual: saúde; ética; mercado de trabalho; vida universitária, etc. Toda semana eram estudados e estruturadas falas com temas diferentes os quais foram previamente elencados pelos alunos. Demos autonomia para que os mesmos pudessem ter contato com temas que por vezes o ensino formal nos os propiciava contato, e prezávamos sempre pela participação dos mesmos nas discussões, a fim de que estes encontros tivessem um caráter mais próximo a um grupo psicoeducacional do que uma aula em conceitos formais Show less

Psicólogo clínico

• Mar 2018 - Dec 2018

Este estágio voltou-se exclusivamente para a realização de atendimentos de psicologia clínica. Eu e meu grupo atuamos tanto com psicoterapia de longo prazo; psicoterapia breve; e uma modalidade diferente, coordenada por nosso orientador, na qual o atendimento possuía caráter de ‘grupo’. Havia um psicólogo e um paciente na sala, juntamente a uma equipe terapêutica (de duas a três pessoas). Essa equipe podia consistir em outros psicólogos e/ou psicólogas ou profissionais da saúde que tivessem passado por um treinamento ministrado por essa nova modalidade de atendimento, embasado pela Teoria Narrativa, desenvolvida por Michael White e David Epson Show less

Psicólogo Institucional

• Jun 2017 - Dec 2017

Neste estágio foram realizadas atividades de observação da instituição. O objetivo era frequentar o CAPS III em diferentes horários para verificar como ocorriam as relações dos funcionários entre si e destes com os pacientes. Neste sentido foi um estágio muito mais de observação, com posterior diagnóstico da instituição estabelecido e devolvido em relatório. Participei de reuniões do CAPS com o secretário de saúde e também participei no auxílio de uma festa junina no CAPS, haja vista que também eu já estava de alguma forma institucionalizado, e percebia a importância deste evento para a organização e em especial para os pacientes do CAPS. Show less

Psicólogo

• Jun 2017 - Dec 2017

Neste estágio, realizado na Unidade de Psicologia Aplicada, e por exigência da disciplina de Avaliação Psicológica II, realizei avaliação psicoeducacional e psicossocial de uma criança a qual chegou ao serviço de atendimento da UEM por sugestão do serviço de atendimento de saúde do município. A família havia se mudado a pouco tempo para Maringá para melhor cuidado da saúde de seu filho. Nisto, avaliamos como foi o processo de mudança para esta criança e como estava sendo o seu processo de inserção nesta nova cidade. Show less

Psicólogo escolar

• Jun 2017 - Dec 2017

Este estágio foi realizado em grupo. Por intermédio da Secretaria de Educação, atendemos um aluno que havia sido encaminhado pela escola a um serviço psicológico especializado por estar apresentado dificuldade de aprendizado. Foram realizadas entrevistas com a escola, família, e com o aluno. Também com ele realizamos avaliações das mais diversas (psicomotoras; de memória; localização espacial; avaliamos sua compreensão da realidade que o cerca; levamos jogos educacionais e livros paradidáticos) de modo a ter um amplo entendimento de como ele experienciava a realidade. Nisto para além das avaliações nosso foco foi direcionado a auxiliá-lo a aprender por meio de jogos e brincadeiras. Show less

Psicólogo

• Mar 2016 - Dec 2016

Atividade Realizada: Estágio de aplicação de teste Durante meu terceiro ano de graduação tive contato com aplicação de testes Psicométricos (BPR-5) e projetivos (TAT, HTP). A disciplina que possibilitou o contato com a metodologia, o uso e as análises de testes psicológicos auxiliou na desenvoltura no contato interpessoal e no manejo de entrevistas e triagens, as quais eram realizadas em estágios iniciais do processo de aplicação do teste, além do estudo detalhado mediado com supervisão e auxílio do professor orientador para o melhor aprendizado da utilização dos testes e de suas respectivas análises. Show less

Psicólogo

• Mar 2016 - Dec 2016

Neste estágio desenvolvi duas funções. A primeira volta-se ao primeiro atendimento de alguns pacientes que procuravam o serviço de atendimento psicológico da UBS. Assim realizou-se escuta que objetivava saber: qual a queixa principal, levantamento de histórico familiar, dados socioeconômicos e educacionais e se haviam outros vínculos com a UBS (ex: procura por médicos de determinada especialidade). Além da realização de triagens, foi-se construído um grupo terapêutico o qual possuía crianças (de idade em torno de 9 a 14 anos) como público alvo, haja vista a alta demanda por atendimento psicológico infantil na UBS. Neste grupo realizavam-se trocas de experiências e conversas sobre saúde básica, família, escola, dentre outros assuntos os quais pudessem aparecer por vontade das crianças. Show less