Experience

IVO-Deurne

• Netherlands
• Primary and Secondary Education
• 1 - 100 Employee

• Orthopedagoog

  • Aug 2017 - Present

• Docent aardrijkskunde

  • Aug 2016 - Present

• Leerlingbegeleider/zorgconsulent

  • Sep 2015 - Aug 2017

  Coördineren van zorg voor zorgleerlingen. Analyseren van de gedrags- en/of leerproblematiek van leerlingen (12-18 jaar). Opstellen begeleidingsplannen en uitvoeren begeleiding op onder meer sociaal-emotioneel gebied en plannen en organiseren. Adviseren van directie, docenten, mentoren, intern begeleiders en mentoren over gedrags- en leerproblematiek. Bijwonen zorgoverleg en multidisciplinaire overleg.



Aloysius Stichting

• Primary and Secondary Education
• 400 - 500 Employee

• Ambulant Begeleider

  • Aug 2012 - Jul 2015

  Werkzaamheden: Coördineren van zorg voor zorgleerlingen. Analyseren van de gedrags- en/of leerproblematiek van leerlingen (4-23 jaar). Adviseren van directie, docenten, mentoren, intern begeleiders en mentoren over gedrags- en leerproblematiek. Coachen, ondersteunen en begeleiden van docenten(teams) met betrekking tot de omgang met leerlingen met leer- en gedragsproblemen binnen en buiten de klas. Geven van workshops aan docententeams en collegae over onder meer gedragsproblematiek en ontwikkelingsstoornissen. Geven van trainingen aan groepen kinderen, zoals sociale vaardigheidstraining en training in executieve functies. Show less



Jan van Brabant College

• Netherlands
• Education Administration Programs
• 1 - 100 Employee

• Intern Begeleider & Dyslexiecoördinator

  • Feb 2011 - Jul 2012

  Coördineren van zorg voor zorgleerlingen en dyslectische leerlingen; aansturen van leerkrachten en mentoren; begeleidingsgesprekken met leerlingen, oudergesprekken en intakegesprekken; geven van advies aan ouders en collegae; dossieranalyses; afnemen didactische testen; implementeren dyslexiebeleid; bijwonen van zorgteamvergaderingen en van multidisciplinaire teambesprekingen. Coördineren van zorg voor zorgleerlingen en dyslectische leerlingen; aansturen van leerkrachten en mentoren; begeleidingsgesprekken met leerlingen, oudergesprekken en intakegesprekken; geven van advies aan ouders en collegae; dossieranalyses; afnemen didactische testen; implementeren dyslexiebeleid; bijwonen van zorgteamvergaderingen en van multidisciplinaire teambesprekingen.



Isendoorn College

• Netherlands
• Higher Education
• 100 - 200 Employee

• Orthopedagoog in opleiding

  • Feb 2010 - Jan 2011

  Werkzaamheden: verrichten van psychodiagnostisch onderzoek, begeleiding rugzakleerlingen, begeleidingsgesprekken, intakegesprekken, studiebegeleiding, didactisch onderzoek en handelingsgerichte diagnostiek, schrijven van handelingsplannen, observeren van leerlingen, onderzoeksinterviews, dossieranalyses, schriftelijke cliëntrapportages, adviesgesprekken, multidisciplinaire (team)besprekingen, geven van sociale vaardigheidstraining Werkzaamheden: verrichten van psychodiagnostisch onderzoek, begeleiding rugzakleerlingen, begeleidingsgesprekken, intakegesprekken, studiebegeleiding, didactisch onderzoek en handelingsgerichte diagnostiek, schrijven van handelingsplannen, observeren van leerlingen, onderzoeksinterviews, dossieranalyses, schriftelijke cliëntrapportages, adviesgesprekken, multidisciplinaire (team)besprekingen, geven van sociale vaardigheidstraining



Stockholms Internationella Montessoriskola & Rödabergsskolan

• Stockholm, Sweden

• Docent Speciaal Onderwijs in opleiding

  • Oct 2009 - Nov 2009

  Stage als onderdeel van vakken Department of Special Education, Stockholms Universitet Stage als onderdeel van vakken Department of Special Education, Stockholms Universitet