Esther Mewe

Adjunct-Intern van het Dagelijks Bestuur at VGS-Nederland
  • Claim this Profile
Contact Information
us****@****om
(386) 825-5501
Location
Leiden, South Holland, Netherlands, NL

Topline Score

Topline score feature will be out soon.

Bio

Generated by
Topline AI

You need to have a working account to view this content.
Join now
You need to have a working account to view this content.
Join now

Credentials

  • Persoonlijk Assistent van de Leraar
    ICLON Universiteit Leiden
    Oct, 2021
    - Nov, 2024

Experience

  • VGS-Nederland
    • Netherlands
    • Non-profit Organizations
    • 1 - 100 Employee
    • Adjunct-Intern van het Dagelijks Bestuur
      • Sep 2022 - Present

      Als Adjunct Intern van het Dagelijks Bestuur der VGS-Nederland houd ik me bezig met de promotie van VGS. Ik leid de overleggen met de verschillende promotiecommissies, en houd samen met mijn bestuursgenoten vergaderingen met de verschillende VGS-verenigingen. Daarnaast houden we ons als Dagelijks Bestuur komend jaar bezig met thema's als verbinding, veiligheid en onze christelijke identiteit. Als Adjunct Intern van het Dagelijks Bestuur der VGS-Nederland houd ik me bezig met de promotie van VGS. Ik leid de overleggen met de verschillende promotiecommissies, en houd samen met mijn bestuursgenoten vergaderingen met de verschillende VGS-verenigingen. Daarnaast houden we ons als Dagelijks Bestuur komend jaar bezig met thema's als verbinding, veiligheid en onze christelijke identiteit.

  • Inzowijs
    • Netherlands
    • Mental Health Care
    • 200 - 300 Employee
    • Ambulant begeleider
      • Jan 2022 - Present

      Als ambulant begeleider bij Inzowijs begeleid ik kinderen met lichte tot matige (gedrags-)problematiek. Samen met een zorgcoördinator stellen we een begeleidingsplan op dat zich bijvoorbeeld richt op emotieregulatie of sociale vaardigheden. Deze begeleiding kan zowel op school als thuis plaatsvinden. Als ambulant begeleider bij Inzowijs begeleid ik kinderen met lichte tot matige (gedrags-)problematiek. Samen met een zorgcoördinator stellen we een begeleidingsplan op dat zich bijvoorbeeld richt op emotieregulatie of sociale vaardigheden. Deze begeleiding kan zowel op school als thuis plaatsvinden.

  • Praktijk Lorentz
    • Leiden, Zuid-Holland, Nederland
    • Stagiair
      • Sep 2021 - Feb 2022

      Ik heb stage gelopen bij Praktijk Lorentz als onderdeel van mijn studie Pedagogische Wetenschappen. Hierbij keek ik mee bij het hele proces van begeleiding, diagnostiek en advies bij kinderen met leer- en gedragsproblemen. Ik heb stage gelopen bij Praktijk Lorentz als onderdeel van mijn studie Pedagogische Wetenschappen. Hierbij keek ik mee bij het hele proces van begeleiding, diagnostiek en advies bij kinderen met leer- en gedragsproblemen.

  • Hulp in huis
    • Belgium
    • Facilities Services
    • 1 - 100 Employee
    • Cleaning Assistant
      • Apr 2021 - Jan 2022

  • Trekpleister
    • Netherlands
    • Retail
    • 200 - 300 Employee
    • Verkoopmedewerker
      • Feb 2020 - Apr 2021

  • Guido de Bres scholengemeenschap
    • Primary and Secondary Education
    • 100 - 200 Employee
    • Onderwijsassistent
      • Jan 2021 - Mar 2021

      Als onderwijsassistent mocht ik leerlingen begeleiden die moeite hadden met het bijhouden van hun (huis)werk. Ik gaf ze bijles en hielp kinderen met het maken van planningen en leerstrategieën. Als onderwijsassistent mocht ik leerlingen begeleiden die moeite hadden met het bijhouden van hun (huis)werk. Ik gaf ze bijles en hielp kinderen met het maken van planningen en leerstrategieën.

  • THE SMOKEHOUSE
    • United States
    • 1 - 100 Employee
    • Serveerster
      • Aug 2019 - Jan 2020

  • Albert Heijn
    • Netherlands
    • Retail
    • 700 & Above Employee
    • Supermarktmedewerker
      • Feb 2019 - Jul 2019

  • Etos
    • Netherlands
    • Retail
    • 700 & Above Employee
    • Verkoopmedewerker
      • Mar 2018 - Sep 2018

Education

  • Universiteit Leiden
    Bachelor of Science - BS, Pedagogische Wetenschappen
    2020 -
  • GSG Guido
    VWO, Economie en Maatschappij / Cultuur en Maatschappij
    2014 - 2020

Community

You need to have a working account to view this content. Click here to join now