Eline Louis
Baanbreker at Formaat- Claim this Profile
Click to upgrade to our gold package
for the full feature experience.
-
English Full professional proficiency
-
French Professional working proficiency
-
Dutch Native or bilingual proficiency
Topline Score
Bio
Credentials
-
DALF C1
Institut Linguistique AdenetNov, 2008- Nov, 2024
Experience
-
Formaat
-
Belgium
-
Civic and Social Organizations
-
1 - 100 Employee
-
Baanbreker
-
Jul 2018 - Present
Baanbrekers begeleidt jongeren naar werk of opleiding, samen met geëngageerde vrijwilligers. Ik geef vormingen aan de vrijwilligers en coördineer hun vrijwilligerswerk, zodat ze jongeren gepast en positief kunnen ondersteunen. Bovenop vormingen organiseer ik netwerk- en opleidingsmomenten. Daarnaast bouw ik samenwerkingen met bedrijven en scholen op, zodat er meer jobkansen voor jongeren gecreëerd worden en schooluitval verminderd wordt. Baanbrekers begeleidt jongeren naar werk of opleiding, samen met geëngageerde vrijwilligers. Ik geef vormingen aan de vrijwilligers en coördineer hun vrijwilligerswerk, zodat ze jongeren gepast en positief kunnen ondersteunen. Bovenop vormingen organiseer ik netwerk- en opleidingsmomenten. Daarnaast bouw ik samenwerkingen met bedrijven en scholen op, zodat er meer jobkansen voor jongeren gecreëerd worden en schooluitval verminderd wordt.
-
-
-
Uitgeverij Éditions Averbode|Érasme
-
Belgium
-
Book and Periodical Publishing
-
1 - 100 Employee
-
Projectleider Wiskidz (wiskundemethode basisonderwijs)
-
Nov 2016 - Jul 2018
Als projectleider in een educatieve uitgeverij coördineer ik een klein redactieteam en ben ik dagelijks bezig met planningen opstellen, op problemen anticiperen en ze oplossen, budgetten in het oog houden, overleggen met mijn medewerkers en voor hen een efficiënte werkomgeving creëren, zodat de beste resultaten gehaald kunnen worden op een aangename manier.Daarnaast onderhoud ik regelmatig contact met scholen, onze klanten. Ik zorg er niet alleen voor dat de leerkrachten en kinderen zich gehoord voelen, maar ook dat hun feedback verwerkt wordt, waardoor het materiaal steeds beter wordt. Samen met een team steeds naar beter streven en daarbij iedereen enthousiasmeren, is iets dat ik graag doe. Naast het verder aanscherpen van mijn redactionele competenties (nauwkeurig, kritisch en consequent redigeren en corrigeren) leerde ik transparant en functioneel communiceren en medewerkers coördineren, ondersteunen en motiveren. Dankzij de doelgroep van de methode, kinderen tussen 6 en 12 jaar en hun leerkrachten, kan ik ook mijn interesse in kinderen, hun evolutie en hun zorgverleners (ouders, leerkrachten ...) verder ontwikkelen. Ik geef je graag een idee van wat ik dagelijks doe:➜ Aansturen en coördineren van het redactieteam (2 medewerkers)➜ Vergaderen met auteurs en uitgever basisonderwijs over de inhoud van het materiaal en de planning➜ Controleren van kleurproeven/ozalids ➜ Continuïteit bewaren in opeenvolgende uitgaven➜ Feedback verzorgen voor klanten (scholen)➜ Aanspreekpunt productie en marketing➜ Ontwikkelen en beheren van website materiaal (CMS)➜ Bordboeken maken (CDS/Knooppunt) Show less
-
-
Eindredacteur Wiskidz (wiskundemethode basisonderwijs)
-
Mar 2014 - Oct 2016
Na mijn werk bij Uitgeverij Van Halewyck, zocht en vond ik een nieuwe positie in de uitgeverswereld. Als eindredacteur van Wiskidz redigeerde ik een educatief product, wat me nieuwe inzichten opleverde. Educatief materiaal heeft immers andere accenten dan (non-)fictie boeken, de klemtoon ligt op de inhoudelijke juistheid, de duidelijkheid en het gebruiksgemak. Met kinderen en leerkrachten als rechtstreekse doelgroep zag ik hoe educatief materiaal een directe invloed heeft op het dagelijkse leven, wat veel voldoening geeft. Ik ontwikkelde een breed zicht op hoe uitgaven in het dagelijkse leven gebruikt worden en welke facetten belangrijk geacht worden door de gebruikers, kennis die ik gebruikte tijdens het redigeren.Dit leerde ik bij:➜ Manuscripten (wiskundelessen) redigeren en (inhoudelijk) corrigeren➜ Planningen maken met illustratoren en vormgevers➜ Overleggen met auteurs over de inhoud en opbouw van hun lessen en de planning➜ Beeldmateriaal verzamelen➜ Ontwikkelen en beheren van website materiaal (CMS)➜ Bordboeken maken (CDS/Knooppunt)➜ Opvolgen en controleren (inhoudelijk en qua opmaak) van (kleur)proeven en ozalids Show less
-
-
-
Uitgeverij Van Halewyck
-
Leuven
-
Redactiemedewerker
-
Mar 2013 - Nov 2013
Tijdens mijn masterstudies ging ik aan de slag als stagiaire bij Uitgeverij Van Halewyck. Ik wou graag praktijkervaring opdoen in een uitgeverij, de sector die me het meeste aansprak na een opleiding Taal- en Letterkunde. Tijdens mijn stage leerde ik wat een goed manuscript is, hoe het nauwkeurig en binnen de opgelegde deadline te redigeren en corrigeren en wat de stappen in het productieproces zijn. Na een geslaagde stage, mocht ik verder blijven werken als redactiemedewerker en bereidde ik ook de Boekenbeurs voor. Enkele boeken die ik geredigeerd of gecorrigeerd heb: • Te gast bij Florina - Veerle Dobbelaere • Adela en Helena - Betty Mellaerts • Nieuwe meesters, magere tijden - Diane De Keyzer • Motief: Haat - Pol Van Den Driessche • Het boek der ontwenning - Geert Colpaert • De juiste look op elke leeftijd - Lien Degol • Dagelijkse kost 5 - Jeroen Meus • Den troep - Jan Vleugels • Afscheid in schoonheid - Thijs Delrue • Mijn leven op stelten - Krista Bracke • Ik ben Michiel - Marijke Vrijsen • Mijn thuis, mijn stijl - Michèle van Sebroeck • ... Deze competenties ontwikkelde ik verder: ➜ (Non-)fictie boeken nauwkeurig redigeren en corrigeren ➜ Promoteksten vertalen en verdelen ➜ Aanbiedingsteksten schrijven ➜ Manuscripten beoordelen ➜ Beeldmateriaal verzamelen ➜ Deadlines inplannen en halen Show less
-
-
Education
-
University of Leuven
Master's degree, Business/Corporate Communications -
University of Nottingham
English Language and Literature/Letters and French Language and Literature/Letters -
University of Leuven
Bachelor's degree, English Language and Literature/Letters and French Language and Literature/Letters -
University of Antwerp
English Language and Literature/Letters and French language and Literature/Letters