Experience

Kerteminde Kommune

• Denmark
• Civic and Social Organizations
• 200 - 300 Employee

• Pædagogisk leder

  • Nov 2019 - Present

  Jeg har ledelse af det specialiserede område, paragraf 32 og paragraf 4, samt indtil maj 2022 pæd.ledelse af en stor afdeling med ca 70 børn, hvor fokus er på børneperspektiver og et positivt børnesyn, som et fundament og afsæt for den daglige praksis, hvor leg er omdrejningspunktet.I vores specialiserede enhed har jeg sammen med dygtige og dedikerede medarbejdere sat retningfor - og udviklet et specialiseret tilbud til kommunens paragraf 32 børn.Siden maj 2022 har jeg tiltrådt ledelse af paragraf 4 tilbuddet i distriktet, hvor jeg sammen med tredygtige pædagoger og forvaltningens ressourcepædagoger tilrettelægger indsatsen for voresparagraf 4 børn. Jeg har et overordnet fokus på disse børns tilknytning til almenområdet og vidifferentierer indsatsen ift barnets udviklingsniveau og generelle trivsel. Vi arbejder med fokus påat udvikle læringsmiljøet, så alle børn kan rummes.Jeg arbejder desuden med strategisk ledelse, hvor jeg initierer- og er ansvarlig for processer der kvalificerer og udvikler praksis, i samarbejde med lederteamet og forvaltningen. Jeg har desuden ansvar for flere tværgående indsatser i distriktet. Show less

• Børnefysioterapeut

  • Jan 2010 - Nov 2019

  Jeg arbejder langt overvejende konsultativt og løser opgaver omkring børn og unge, hvor der kræves stor viden omkring udvikling, både inden for det fysioterapeutiske område, men også inden for specialpædagogik og udvikling af følelsesmæssige og sociale kompetencer, hertil har jeg stor gavn af min diplomuddannelse i pædagogisk psykologi. Konsulentfunktion består primært i at vejlede og rådgive forældre, fagpersonale i daginstitutioner og skoler, både i forhold til enkeltsager, men også omkring mere generelle problematikker. I øvrigt koordinerer jeg sager omkring børn og unge med komplekse problemstillinger. Show less



Nordfyns Kommune

• Denmark
• Civic and Social Organizations
• 400 - 500 Employee

• Projektleder

  • Jan 2009 - Jan 2010

  Ansat som projektleder for at udrede behovet for at oprette en specialskole i kommunen. Her fik jeg kendskab til værktøjer i forhold til projektledelse og koordinering. Herigennem fik jeg viden om det kommunale system og den organisatoriske opbygning og jeg lærte at begå mig i organisationen på flere forskellige niveauer. Ansat som projektleder for at udrede behovet for at oprette en specialskole i kommunen. Her fik jeg kendskab til værktøjer i forhold til projektledelse og koordinering. Herigennem fik jeg viden om det kommunale system og den organisatoriske opbygning og jeg lærte at begå mig i organisationen på flere forskellige niveauer.



DBUH – Det Børne -og Ungdomspsykiatriske Hus i Odense

• Småbørnskonsulent

  • Jan 2008 - Jan 2009

  Udredning i tværfagligt team, hvor jeg arbejdede bevidst med min egen monofaglighed ind i en tværfaglig kontekst. Det primære arbejde foregik i det tværfaglige felt, hvor jeg tilegnede mig en stor viden indenfor psykiatrien og det socialfaglige område og jeg var faciliterende ind i at skabe et gensidigt videns baseret rum. Udredning i tværfagligt team, hvor jeg arbejdede bevidst med min egen monofaglighed ind i en tværfaglig kontekst. Det primære arbejde foregik i det tværfaglige felt, hvor jeg tilegnede mig en stor viden indenfor psykiatrien og det socialfaglige område og jeg var faciliterende ind i at skabe et gensidigt videns baseret rum.



Middelfart Kommune, Skrillingeskolen

• Børnefysioterapeut

  • Jan 1998 - Jan 2007

  Organisering og planlægning af indsatsen til det enkelte barn som et undervisningsrelateret tilbud, i tæt samarbejde med de øvrige faggrupper og i et team af 4 terapeuter. Organisering og planlægning af indsatsen til det enkelte barn som et undervisningsrelateret tilbud, i tæt samarbejde med de øvrige faggrupper og i et team af 4 terapeuter.



Selvstændig

• Denmark
• Translation and Localization
• 1 - 100 Employee

• Selvstændig konsulent

  • Jan 1995 - Jan 1999

  Træningsindsats til børn med funktionsnedsættelse. Rehabilitering, udredning, intervention, evaluering. Træningsindsats til børn med funktionsnedsættelse. Rehabilitering, udredning, intervention, evaluering.