Corentin Raybaud
Psychologue at CESAP, Comité d’Études, d’Éducation et de Soins Auprès des Personnes Polyhandicapées- Claim this Profile
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Topline Score
Bio
Credentials
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Le dessin comme témoin du monde psychique de l’enfant. A travers l’anxiété et les troubles dépressifs
APPEA (Association francophone de Psychologie et de Psychopathologie de l'Enfant et de l'Adolescent)Sep, 2020- Oct, 2024 -
Éviter le burn-out
LinkedInMay, 2020- Oct, 2024 -
Guidance parentale (Webinaire)
Le Centre de l'Attention -
Programme d’Entrainement aux Habiletés Parentales – Méthode Barkley (Webinaire)
Le Centre de l'Attention -
Trouble de l'opposition avec provocation (TOP) (Webinaire)
Le Centre de l'Attention
Experience
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CESAP
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France
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Non-profit Organizations
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100 - 200 Employee
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Psychologue
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Mar 2023 - Present
Intervention à l’externat médico éducatif (EME) « Les cerisiers » auprès d’enfants et adolescents polyhandicapés Missions : - Observation des enfants et adolescents au sein de leur unité (unité des plus petits et des plus grands) - Participation aux synthèses, aux diverses réunions pluridisciplinaires, et au groupe d’analyse des pratiques - Suivi en individuel de certains enfants - Rencontre avec les parents (entretien de première rencontre) - Animation d’un groupe de parole à destination des chauffeurs (1 fois/mois) Show less
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Ville de Bois-Colombes
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France
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Government Administration
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1 - 100 Employee
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Psychologue
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Sep 2022 - Present
Intervention au sein de plusieurs crèches municipales (À tire-d’aile, et les petits princes) Missions : - Observation des enfants neurotypiques - Repérage précoce d'enfants ayant une trajectoire développementale potentiellement atypique - Participation au café des parents : échanges sur différents thèmes : l’alimentation, le sommeil, la propreté, les écrans, etc. - Réalisation d’entretiens à destination des parents - Soutien auprès des équipes et des directrices Intervention au sein de plusieurs crèches municipales (À tire-d’aile, et les petits princes) Missions : - Observation des enfants neurotypiques - Repérage précoce d'enfants ayant une trajectoire développementale potentiellement atypique - Participation au café des parents : échanges sur différents thèmes : l’alimentation, le sommeil, la propreté, les écrans, etc. - Réalisation d’entretiens à destination des parents - Soutien auprès des équipes et des directrices
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APATE
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France
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Civic and Social Organizations
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1 - 100 Employee
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Psychologue
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Aug 2022 - Dec 2022
Intervention au sein de plusieurs crèches inclusives (Baloo et Mowgli) de l’Association Pour l’Accueil de Tous les Enfants (APATE) Missions : - Observation des enfants neurotypiques et à besoins particuliers (Trisomie 21, etc.) - Participation active aux réunions pluridisciplinaires - Soutien auprès des équipes - Participation à une journée pédagogique sur l’accueil de la différence, le respect des rythmes chez les jeunes enfants et les transmissions Intervention au sein de plusieurs crèches inclusives (Baloo et Mowgli) de l’Association Pour l’Accueil de Tous les Enfants (APATE) Missions : - Observation des enfants neurotypiques et à besoins particuliers (Trisomie 21, etc.) - Participation active aux réunions pluridisciplinaires - Soutien auprès des équipes - Participation à une journée pédagogique sur l’accueil de la différence, le respect des rythmes chez les jeunes enfants et les transmissions
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L'ATELIER DU POISSON ROUGE
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France
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Individual and Family Services
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Psychologue stagiaire
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Oct 2021 - May 2022
Durée : 300h • Observation des jeunes enfants neurotypiques et atypiques (TSA, épilepsie, handicap moteur, polyhandicap) âgés de 18 mois à 5 ans • Rédaction de synthèses pour les réunions d'équipes éducatives (EE) et pour les équipes de suivi de scolarisation (ESS) • Élaboration et animation d’une réunion à destination des parents sur le thème suivant : « Les interactions sociales dans la vie quotidienne » • Elaboration et animation d'un groupe d'analyse des pratiques • Participation aux ESS, aux réunions d'équipe, aux réunions d'analyse des pratiques ainsi qu'au groupe de parole Show less
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Crescendo, réseau associatif petite enfance & parentalité
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Civic and Social Organizations
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1 - 100 Employee
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Psychologue stagiaire
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Jan 2021 - Jun 2021
Durée : 200h • Observation des jeunes enfants dans les différentes sections : section des bébés, section des petits/moyens, section des grands • Observation du comportement des jeunes enfants par le biais notamment du jeu • Observation de la dynamique qui s’instaure lors des entretiens et des réunions • Participation aux réunions en évoquant ce que j’ai pu observer • Participation à une journée pédagogique portant sur le système de référence et sur la communication bienveillante Show less
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IME et ITEP
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Péronne, Hauts-de-France, France
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Stage d’observation auprès de psychologues
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Feb 2020 - Apr 2020
Observation d'enfants présentant notamment des troubles du comportement (ITEP). Observation d'enfants présentant notamment des troubles du comportement (ITEP).
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Centre de loisirs Bleu Ciel
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Amiens, Hauts-de-France, France
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Animateur périscolaire
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Sep 2019 - Dec 2019
• Participation à la mise en place d’une bienveillance entre les enfants • Participation aux temps collectifs (jeux collectifs, etc.) et individuels (aide aux devoirs, etc.) • Participation à la mise en place d’une bienveillance entre les enfants • Participation aux temps collectifs (jeux collectifs, etc.) et individuels (aide aux devoirs, etc.)
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Centre de loisirs Bleu Ciel
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Amiens, Hauts-de-France, France
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Accompagnateur d'un enfant avec un trouble du spectre autistique (TSA) non-verbal
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Jul 2019 - Aug 2019
• Explication des troubles auprès de l’équipe et des enfants typiques • Observation du comportement de l’enfant vis-à-vis d’une population typique (programme d’inclusion) • Utilisation d'un système de communication alternatif (PECS) afin de pouvoir communiquer et comprendre ses demandes • Réassurance bienveillante auprès des parents • Aide à la prise de repas • Participation à différents types de jeux • Explication des troubles auprès de l’équipe et des enfants typiques • Observation du comportement de l’enfant vis-à-vis d’une population typique (programme d’inclusion) • Utilisation d'un système de communication alternatif (PECS) afin de pouvoir communiquer et comprendre ses demandes • Réassurance bienveillante auprès des parents • Aide à la prise de repas • Participation à différents types de jeux
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IME Au fil du temps
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Amiens, Hauts-de-France, France
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Animateur auprès d'enfants ayant un trouble du spectre autistique (TSA)
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Jul 2019 - Jul 2019
• Contribution à l’éveil des sens et à des temps calmes : Snœzelen • Utilisation de différentes guidances : guidance verbale, visuelle, etc. • Utilisation de renforcements alimentaires • Mise en place d’un certain cadre pour la journée • Contribution à l’éveil des sens et à des temps calmes : Snœzelen • Utilisation de différentes guidances : guidance verbale, visuelle, etc. • Utilisation de renforcements alimentaires • Mise en place d’un certain cadre pour la journée
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Education
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2021 - 2022
Université Nanterre
Master 2, Psychologie du développement : psychologie de le petite enfance, milieux de vie et développements -
2020 - 2021
Université Nanterre
Master 1, Psychologie du développement : petite enfance et enfants/adolescents -
2017 - 2020
Université de Picardie Jules Verne (UPJV)
Licence de psychologie, parcours Psychologie du Développement, Neuropsychologie Clinique et Intégrative -
2017 -
Lycée Pierre Mendes France
Baccalauréat, Scientifique (Bac S)
Community
