Coordinadora Departamento Psicopedagogia

• Jul 2019 - Present

Desarrollo de un diseño institucional para acoger a alumnos con necesidades educativas transitorias y permanentes.

Coordinadora académica primer ciclo y Coordinadora del departamento de psicopedagogia

• Dec 2020 - Present

Psicopedagoga bilingue

• Feb 2018 - Dec 2020

1. Participar en Admisiones. Tanto para escolarización regular como para el Programa de inclusión. 2. Coordinar o crear instancias de educación continua para docentes. Que respondan a sus necesidades. 3. Participar de reuniones Directivas del colegio (Preschool, Primary, Middle y Senior) para compartir información, evaluar, coordinar y dialogar frente a situaciones relevantes del acontecer estudiantil. 4. Participar de reuniones específicas con el Equipo Directivo Primary para compartir información relevante que permita coordinar y evaluar soluciones frente a temas de interés. 5. Apoyar y asesorar a teachers en implementación de la Diferenciación en un aula regular. 6. Apoyar y asesorar en la planificación y uso de estrategias que mejoren la experiencia educativa de alumnos con Necesidades Educativas Especiales transitorias dentro de un aula regular. Evaluar sus aprendizajes y coordinar reuniones con apoderados y equipo externo. 7. Apoyar y asesorar a teachers con alumnos de Necesidades Educativas Permanentes (alumnos de inclusión). Elaborar PACI, coordinar trabajos con equipo de especialistas externos y preparar material y recursos didácticos que apoyen el proceso de aprendizaje. 8. Planificar e implementar Currículum Formativo 1ero y 2do básico (Eje de Resolución de Conflictos, Social and Emotional Learning, Sexualidad y Afectividad, Aprendizaje y Convivencia) 9. Participar en hora de language (primer semestre) y lenguaje español (Segundo semestre) Primary, dedicada a la comprensión para realizar trabajo específico con alumnos con bajo rendimiento en esta área. 10. Participar en la organización e implementación de eventos formativos en el colegio (Preschool, Primary, middle and senior): semana vocacional, despedida 4tos medios, Día padre e hija, Día madre e hijo, Charlas, Jornadas de convivencia escolar, Jornadas de Sport para el trabajo en equipo, etc. Show less

Psicopedagoga

• Feb 2014 - Dec 2020

-Elaboración y uso de pruebas estandarizadas para la detección de n.e.e en establecimientos, con el siguiente análisis de resultados y proyectos educativos requeridos para la reeducación. -Desarrollo de adaptaciones curriculares y proyectos educativos requeridos para apoyar el progreso del sistema escolar. -Elaboración y uso de pruebas estandarizadas para la detección de n.e.e en establecimientos, con el siguiente análisis de resultados y proyectos educativos requeridos para la reeducación. -Desarrollo de adaptaciones curriculares y proyectos educativos requeridos para apoyar el progreso del sistema escolar.

Educadora y profesora bilingue

• Feb 2011 - Dec 2020

-Participación en el Proyecto Centro de Lenguaje para primeros básicos. Basado en el uso de recursos psicolingüísticos para desarrollar y estimular de manera didáctica el lenguaje oral y escrito. -Participación en el proyecto “Método Singapour” para primeros básicos. Demandando una especialización en el concepto y uso de materiales con la finalidad de mejorar la comprensión de las matemáticas bajo un prisma psicopedagógico. -Participación en la implementación de una corriente pedagógica basada en la psicomotricidad, la estimulación del pensamiento (funciones ejecutivas, Mindfulness, pensamiento divergente y crítico) y sensorio motriz para ofrecer al alumno experiencias enriquecedoras y significativas en preescolar. - Participación en el proyecto de “Escenario cognitivo”, fundamentado en la necesidad de trabajar las áreas de memoria, atención, pensamiento y percepción en niños preescolares. -Participación activa de grupos de trabajo interdisciplinarios (psicóloga, psicopedagoga, neurólogo) -Participación en la implementación de la Metodología de Proyecto, DUA y Inquiry based learning en preescolar. Show less

Autora

• 2011 - 2012

-Desarrollo de los contenidos de un Proyecto educacional que aglomera tres materiales de estudios: Libro de Alumno, Cuadernos de Ejercicios y Guía del profesor, que funcionan de modo integrado y proponen al profesor recursos para trabajar en clases con sus alumnos de Primero Básico. -Participación directa del diseño y presentación de la estructura de contenidos con el fin de desarrollar las habilidades lingüísticas necesarias en niños de Primero Básico -Desarrollo de los contenidos de un Proyecto educacional que aglomera tres materiales de estudios: Libro de Alumno, Cuadernos de Ejercicios y Guía del profesor, que funcionan de modo integrado y proponen al profesor recursos para trabajar en clases con sus alumnos de Primero Básico. -Participación directa del diseño y presentación de la estructura de contenidos con el fin de desarrollar las habilidades lingüísticas necesarias en niños de Primero Básico

Educadora

• Feb 2010 - Feb 2011