Camille van den Boer

Schoolmaatschappelijk werkster at Wmo radar
  • Claim this Profile
Contact Information
Location
NL

Topline Score

Bio

Generated by
Topline AI

0

/5.0
/ Based on 0 ratings
  • (0)
  • (0)
  • (0)
  • (0)
  • (0)

Filter reviews by:

No reviews to display There are currently no reviews available.

0

/5.0
/ Based on 0 ratings
  • (0)
  • (0)
  • (0)
  • (0)
  • (0)

Filter reviews by:

No reviews to display There are currently no reviews available.
You need to have a working account to view this content. Click here to join now

Credentials

  • Vervolgcursus EMDR kind en Jeugd
    Vereniging EMDR Nederland
    Jul, 2022
    - Sep, 2024
  • Acceptance and Commitment Therapy bij kinderen en jongeren
    ACT4kids
    Nov, 2020
    - Sep, 2024
  • Basiscursus EMDR kind en jeugd
    King Nascholing
    Dec, 2019
    - Sep, 2024
  • Basistraining Rots en Water
    Rots en Water
    Dec, 2019
    - Sep, 2024
  • Basiscursus Cognitieve gedragstherapie kind en jeugd
    Jeugdzorg Academie
    Jun, 2019
    - Sep, 2024
  • The Incredible Years
    The Incredible Years, Inc.
    Nov, 2017
    - Sep, 2024
  • !JES het brugproject
    !JES, jij en scheiden
    Oct, 2016
    - Sep, 2024

Experience

    • Netherlands
    • Civic and Social Organizations
    • 100 - 200 Employee
    • Schoolmaatschappelijk werkster
      • Aug 2022 - Present

      Als SMW ben ik de schakel tussen onderwijs en zorg. Mijn doel is het stimuleren van het zelfstandig sociaal-emotioneel functioneren van leerlingen en het leveren van een bijdrage aan een gezond en veilig leefklimaat thuis, binnen en buiten de school. De taken omvatten - Schoolondersteuning Het ondersteunen van de school in het bieden van de noodzakelijke zorg door middel van het meehelpen vormgeven van de zorgstructuur en het ontplooien van activiteiten in het kader van preventie. - Hulpverlening aan ouders en kinderen Advies en ondersteuning en het bieden van lichte vormen van psychosociale begeleiding. - Toeleiding naar speciale en geïndiceerde zorg Verwijzing en begeleiding van ouders en leerlingen naar de speciale en geïndiceerde zorg.

    • Netherlands
    • Mental Health Care
    • 700 & Above Employee
    • Orthopedagoog
      • Aug 2020 - Present

      Begeleiding van kinderen en jongeren die te maken hebben met lichte tot matig ernstige psychische klachten. Begeleiding van kinderen en jongeren die te maken hebben met lichte tot matig ernstige psychische klachten.

    • Netherlands
    • Non-profit Organizations
    • 200 - 300 Employee
    • Schoolmaatschappelijk werkster
      • Nov 2015 - Aug 2022

      Als SMW ben ik de schakel tussen onderwijs en zorg. Mijn doel is het stimuleren van het zelfstandig sociaal-emotioneel functioneren van leerlingen en het leveren van een bijdrage aan een gezond en veilig leefklimaat thuis, binnen en buiten de school. De taken omvatten - Schoolondersteuning Het ondersteunen van de school in het bieden van de noodzakelijke zorg door middel van het meehelpen vormgeven van de zorgstructuur en het ontplooien van activiteiten in het kader van preventie. - Hulpverlening aan ouders en kinderen Advies en ondersteuning en het bieden van lichte vormen van psychosociale begeleiding. - Toeleiding naar speciale en geïndiceerde zorg Verwijzing en begeleiding van ouders en leerlingen naar de speciale en geïndiceerde zorg.

    • Netherlands
    • Mental Health Care
    • 100 - 200 Employee
    • Orthopedagoog
      • Jul 2016 - Jul 2020

      Als orthopedagoog voer ik onderzoek uit naar leer- en gedragsproblemen en bied begeleiding op didactisch en sociaal-emotioneel gebied. Als orthopedagoog voer ik onderzoek uit naar leer- en gedragsproblemen en bied begeleiding op didactisch en sociaal-emotioneel gebied.

    • Belgium
    • Orthopedagoog
      • Jan 2015 - Jun 2016

      Als orthopedagoog geef ik behandeling aan kinderen met dyslexie. Ik heb hiervoor eerst een interne opleiding moeten volgen. Als orthopedagoog geef ik behandeling aan kinderen met dyslexie. Ik heb hiervoor eerst een interne opleiding moeten volgen.

    • Invalpool Pedagogisch Medewerkster
      • Apr 2011 - Nov 2015

      Ik assisteer kinderen in de leeftijdscategorie 0-4 jaar bij de dagelijkse bezigheden. Ik probeer daarnaast de kinderen te observeren en de ontwikkeling te stimuleren. Ten slotte voer ik gesprekken met ouders over het functioneren van hun kind. Ik assisteer kinderen in de leeftijdscategorie 0-4 jaar bij de dagelijkse bezigheden. Ik probeer daarnaast de kinderen te observeren en de ontwikkeling te stimuleren. Ten slotte voer ik gesprekken met ouders over het functioneren van hun kind.

    • Orthopedagoog (werkervaringsplaats)
      • Nov 2014 - Aug 2015

      Diagnostiek, observaties, leerling-begeleiding en zorgteam vergaderingen. Diagnostiek, observaties, leerling-begeleiding en zorgteam vergaderingen.

    • Orthopedagoog i.o.
      • Sep 2013 - Jul 2014

      Masterstage bij Pedagogische Praktijk Tiel. Ik houd me bezig met zowel pedagogisch advies, diagnostiek en behandeling bij kinderen en jeugdigen in de leeftijdscategorie van 0 t/m 23 jaar met emotionele-, leer- of gedragsproblemen. Masterstage bij Pedagogische Praktijk Tiel. Ik houd me bezig met zowel pedagogisch advies, diagnostiek en behandeling bij kinderen en jeugdigen in de leeftijdscategorie van 0 t/m 23 jaar met emotionele-, leer- of gedragsproblemen.

    • United States
    • Medical Practices
    • Studentbegeleidster via ABA methode
      • Aug 2012 - Sep 2013

      Ik begeleid een jongetje met klassiek autisme in het regulier basisondderwijs en in de thuissituatie volgens de Applied Behavior Analysis (ABA) methode. Ik heb een korte cursus gehad bij het ABA- Instituut om deze methode in dit specifieke geval te mogen toepassen. Ik begeleid een jongetje met klassiek autisme in het regulier basisondderwijs en in de thuissituatie volgens de Applied Behavior Analysis (ABA) methode. Ik heb een korte cursus gehad bij het ABA- Instituut om deze methode in dit specifieke geval te mogen toepassen.

    • Stage als orthopedagoog op eigen initiatief (Speciaal Basisonderwijs)
      • Feb 2013 - Jul 2013

      Ik heb verscheidende taken: diagnostiek, observatie, leerkracht-en leerlingen-begeleiding en het bijwonen van zorgteam vergaderingen en interdisciplinair overleg. Ik heb verscheidende taken: diagnostiek, observatie, leerkracht-en leerlingen-begeleiding en het bijwonen van zorgteam vergaderingen en interdisciplinair overleg.

    • Primary and Secondary Education
    • 1 - 100 Employee
    • Bachelorstage Orthopedagoog Speciaal Basisonderwijs
      • Nov 2012 - Jan 2013

      Tijdens mijn bachelorstage heb ik voornamelijk geobserveerd en meegeholpen met diagnostiek bij de psycholoog. Daarnaast schooladvies gegeven voor het vervolgonderwijs, kinderen met moeilijkheden binnen de schoolse situatie begeleid en geobserveerd. Ten slotte meegeholpen bij de lessen van de remedial teacher. Tijdens mijn bachelorstage heb ik voornamelijk geobserveerd en meegeholpen met diagnostiek bij de psycholoog. Daarnaast schooladvies gegeven voor het vervolgonderwijs, kinderen met moeilijkheden binnen de schoolse situatie begeleid en geobserveerd. Ten slotte meegeholpen bij de lessen van de remedial teacher.

    • Netherlands
    • Higher Education
    • 1 - 100 Employee
    • Studentbegeleidster
      • Feb 2011 - Aug 2012

      Ik heb bij Dok20 een jongetje begeleid met PDD-NOS. Door middel van een dagprogramma heb ik geprobeerd vooraf opgestelde doelen met hem te bereiken. Op die manier heb ik geprobeerd om hem te begeleiden bij de moeilijkheden die hij ervaart in het dagelijks leven. Mijn werkzaamheden werden vergoed vanuit het Persoonsgeboden Budget. Ik heb bij Dok20 een jongetje begeleid met PDD-NOS. Door middel van een dagprogramma heb ik geprobeerd vooraf opgestelde doelen met hem te bereiken. Op die manier heb ik geprobeerd om hem te begeleiden bij de moeilijkheden die hij ervaart in het dagelijks leven. Mijn werkzaamheden werden vergoed vanuit het Persoonsgeboden Budget.

    • Higher Education
    • 1 - 100 Employee
    • Psychologisch Testassistent meetmoment 2
      • Apr 2012 - Jul 2012

      Ik nam op verschillende scholen testjes af voor het longitudinale onderzoek 'Als ik later groot ben'. Dit onderzoek werd uitgevoerd om instrumenten te ontwikkelen voor vroegsignalering en preventie van sociale,emotionele en gedragsproblemen. De testen die ik afnam waren een neurocognitieve taak(GRID), een inhibitietaak (Marshmallow test), een taaltoets (TAK, zinsvorming en zinsbegrip), vragen over de leerling-leerkracht relatie (Young Children’s Appraisals of Teacher support) en een sociometrische taak.

    • Verkoopster
      • May 2007 - Jan 2011

      Verkoopster op de zaterdag Verkoopster op de zaterdag

Education

  • Jeugdzorgacademie
    Basiscursus CGT kind en jeugd
    2019 - 2019
  • King nascholing
    Basiscursus EMDR kind en jeugd
    2019 - 2019
  • Universiteit Utrecht
    Master of Science (MSc), Orthopedagogiek
    2013 - 2014
  • Universiteit Utrecht
    Bachelor of Science (BSc), Kind en Jeugdpsychologie
    2009 - 2013

Community

You need to have a working account to view this content. Click here to join now