Experience

mbo Menso Alting Zwolle

• Netherlands
• Education
• 1 - 100 Employee

• Resultaatverantwoordelijke onderwijs , projectleider en docent team Onderwijs en Opvoeding

  • Sep 2015 - Present

  Resultaatverantwoordelijke Onderwijs: • Leiding geven aan herontwerp van het curriculum en onderwijsvernieuwing • Aansturen van een groep docenten bij het ontwikkelen van een nieuw curriculum op basis van visie, met inzet van relevante theorie en werkvormen • Monitoren en evalueren van het onderwijs gericht op de onderwijskwaliteit en studenttevredenheid • Teamdoelen formuleren en het opzetten van activiteiten om die te behalen • Trainingen geven aan professionals: gericht op didactisch coachen, formatief evalueren, growth versus fixed mindset, het zichtbaar maken van leren zonder te toetsen en hoe te differentiëren in je aanbod voor studenten ten behoeve van gepersonaliseerd onderwijs. Deelprojectleider Innovatiecluster Kind en educatie • Interprofessioneel samenwerken met verschillende onderwijsorganisaties (MBO en HBO) en praktijkorganisatie Onderwijs, kinderopvang, welzijn • Aansturen van een team van 8 professionals uit de deelnemende MBO’s/ HBO’s en het benutten van ieders expertise en kwaliteiten in het behalen van de doelstellingen van ons project. • Ontwikkelen van ondersteunende producten en een professionaliseringsaanbod ten behoeve van deze innovatie • Implementeren van interprofessioneel werken in de curricula van de deelnemende Mbo’s /Hbo’s • Voortdurend identificeren van verbindingen en kansen om deze verandering te verduurzamen. • Verantwoording afleggen aan de stuurgroep en OCW Show less



NUOVO Scholengroep

• Netherlands
• Education
• 100 - 200 Employee

• Docent omgangskunde en verzorging

  • 2014 - 2015



HAN University of Applied Sciences

• Netherlands
• Higher Education
• 700 & Above Employee

• Coördinator Pedagogiek PLUS-project

  • Sep 2012 - Aug 2014

  In de bijeenkomsten daagden we studenten uit om buiten kaders te denken, visie te ontwikkelen en te werken aan uitdagende opdrachten. Mijn taken waren: - inspirerende bijeenkomsten organiseren waaronder het uitnodigen van gastsprekers. - studenten ondersteunen in het werken aan hun 'challenges' - coördineren van aanmeldingen en externe/interne contacten. - programma evalueren en vernieuwen afgestemd op de studenten van pedagogiek. - op de hoogte blijven van actuele pedagogische thema's en dit verwerken in de bijeenkomsten voor studenten. Show less



Graafschap College

• Netherlands
• Primary and Secondary Education
• 700 & Above Employee

• Docent Pedagogiek in opleiding

  • Sep 2013 - Jul 2014

  Lesgeven aan studenten van opleiding 'Helpende Zorg en Welzijn', niveau 2. Met name omgangskundige en pedagogische vakken gegeven. Lesplannen en methodes ontwikkeld en geëvalueerd volgens het 'Directe-Instructie model' en 'Constructive Alignement'. Studieloopbaan-begeleider van eerstejaarsstudenten. Taken daarin waren: - Gesprekken voeren met studenten, ouders en hulpverlening. - Het afleggen van stagebezoeken - Het bijhouden van een leerlingvolgsysteem. - Actief deelnemen aan verschillende overlegvormen over de voortgang van de studenten. Show less



Entrea

• Mental Health Care
• 100 - 200 Employee

• Stagiaire Ambulante gezinsondersteuning

  • Sep 2011 - Jun 2012

  Ambulante thuisbegeleiding bieden aan ouder(s) en jeugdige(n). Gewerkt vanuit de methodiek Gezin Centraal, waar de oplossingsgerichte werkwijze in verweven zit. Mijn taken waren hier: - Gesprekken voeren met ouders, kinderen en deelnemen aan andere externe/interne overlegvormen. - Procesmatig opstarten, begeleiden en afsluiten van een aangemeld gezin. - Hulpverleningsplannen opstellen en evalueren volgens een vaste methodiek. Ambulante thuisbegeleiding bieden aan ouder(s) en jeugdige(n). Gewerkt vanuit de methodiek Gezin Centraal, waar de oplossingsgerichte werkwijze in verweven zit. Mijn taken waren hier: - Gesprekken voeren met ouders, kinderen en deelnemen aan andere externe/interne overlegvormen. - Procesmatig opstarten, begeleiden en afsluiten van een aangemeld gezin. - Hulpverleningsplannen opstellen en evalueren volgens een vaste methodiek.



Rijnstate

• Netherlands
• Hospitals and Health Care
• 700 & Above Employee

• Stagiaire spelbegeleiding preventieprogramma ‘Spel aan huis’

  • Sep 2010 - Jun 2011

  Zelfstandig spelbegeleiding bieden aan twee gezinnen. Mijn taken waren: - Door middel van spel met name de taalontwikkeling van jonge kinderen stimuleren. - Opstellen van hulpverleningsplannen. - Evalueren en reflecteren op proces en handelen. Zelfstandig spelbegeleiding bieden aan twee gezinnen. Mijn taken waren: - Door middel van spel met name de taalontwikkeling van jonge kinderen stimuleren. - Opstellen van hulpverleningsplannen. - Evalueren en reflecteren op proces en handelen.



Trias Jeugdhulp

• Individual and Family Services
• 100 - 200 Employee

• Stagiaire en invaller groepsleider

  • Sep 2008 - Jul 2009

  Dagbehandeling bieden aan kinderen van 0-7 jaar. Zicht krijgen op de ontwikkeling van het kind, aan de hand van observatie en diagnose. Vastgelopen of verstoorde ontwikkeling op gang brengen. Werkzaam in een multidisciplinair team. Dagbehandeling bieden aan kinderen van 0-7 jaar. Zicht krijgen op de ontwikkeling van het kind, aan de hand van observatie en diagnose. Vastgelopen of verstoorde ontwikkeling op gang brengen. Werkzaam in een multidisciplinair team.