Aleta van Heijzen
Zorgcoach at Techniek College Rotterdam- Claim this Profile
Click to upgrade to our gold package
for the full feature experience.
Topline Score
Bio
Credentials
-
Training progressiegericht coachen
Centrum Progressiegericht WerkenJan, 2020- Oct, 2024 -
Congres gedragsproblemen in de klas
EduCampus opleidingen en congressenNov, 2018- Oct, 2024 -
Wanhopige jongeren
Medilex OnderwijsSep, 2018- Oct, 2024 -
Human Dynamics basistraining
Stichting Zo Mooi AndersApr, 2016- Oct, 2024 -
Persoonlijk leiderschap in het onderwijs
Ruwe PitApr, 2016- Oct, 2024 -
Training efficiënte rapportage
Horizon AcademieOct, 2010- Oct, 2024 -
Oplossingsgericht werken in de klas
Horizon AcademieJan, 2010- Oct, 2024 -
De roos van Leary
Horizon AcademieDec, 2009- Oct, 2024 -
Hechtingsproblematiek
Horizon AcademieDec, 2009- Oct, 2024 -
PDD-NOS
Horizon AcademieDec, 2009- Oct, 2024 -
Persoonlijkheidsstoornissen
Horizon AcademieDec, 2009- Oct, 2024 -
Resultaat gericht werken
Horizon AcademieDec, 2009- Oct, 2024 -
Vraaggerichtwerken
Horizon AcademieDec, 2009- Oct, 2024 -
Actief leren
Inholland RotterdamNov, 2008- Oct, 2024 -
Radar methode: Communicatie en veiligheid bij ongewenst gedrag
GdB conflict & agressie managementJan, 2008- Oct, 2024 -
Basistraining alcohol, drugs en gokken
Flexus Your TurnOct, 2007- Oct, 2024 -
Basisopleiding Bedrijfshulpverlening
Stichting kwaliteitsbeheer BedrijfshulpverleningOct, 2005- Oct, 2024 -
Getuigschrift propedeuse
Hogeschool RotterdamJul, 2003- Oct, 2024
Experience
-
Techniek College Rotterdam
-
Netherlands
-
Education Administration Programs
-
100 - 200 Employee
-
Zorgcoach
-
Sep 2015 - Present
Mijn werkzaamheden zijn gericht op het toe leiden naar de beroepspraktijk en vergroten van de zelfredzaamheid van kwetsbare jongeren. Het doel van het project Nieuwe energie voor de bouw is het bieden van een veilige, betekenisvolle en inspirerende leeromgeving in de beroepspraktijk. Tijdens een zorg-intake gesprek breng ik de specifieke onderwijsbehoefte in kaart en schrijf een handelingsadvies. Samen met het onderwijs en de beroepspraktijk draag ik zorg voor de realisatie van de gestelde doelen en afspraken. Show less
-
-
Intern begeleider MBO
-
Sep 2015 - Jul 2021
Mijn werkzaamheden zijn gericht op het begeleiden en professionaliseren van het onderwijsteam, dit m.b.t. het verwezenlijken van passend onderwijs. Ik ben betrokken geweest bij het vormgeven van het onderwijs aanbod binnen de structuurklas en heb ik invulling gegeven aan het zorgaanbod binnen het begeleidingsteam.
-
-
-
Lentiz onderwijsgroep
-
Netherlands
-
Primary and Secondary Education
-
200 - 300 Employee
-
Docent
-
Sep 2011 - Jul 2015
Ik doceerde alle vakken op VMBO Basis/ Kader niveau aan een groep met overwegend internaliserende gedragsproblematiek. Hierdoor heb ik veel kennis en ervaring met het aanbieden van een gedifferentieerd onderwijsaanbod en het aanbrengen van structuur in lesopbouw en lesmateriaal. Van belang was het onderhouden van nauw contact met ouders, betrokken hulpverleners en het zorgteam van de school. In mijn klas zaten 14 leerlingen met een autistisch spectrum stoornis met veelal een comorbiditeit. Binnen mijn onderwijsaanbod had ik veel aandacht voor het verbeteren van de studievaardigheden en het vergroten van de sociaal- emotionele vaardigheden van de leerlingen. Show less
-
-
-
RVKO (Rotterdamse Vereniging voor Katholiek Onderwijs)
-
Netherlands
-
Primary and Secondary Education
-
700 & Above Employee
-
Leerkracht
-
Sep 2010 - Oct 2011
Leerkracht midden-/bovenbouw Leerkracht midden-/bovenbouw
-
-
-
Horizon Jeugdzorg en Onderwijs
-
Netherlands
-
Public Policy Offices
-
500 - 600 Employee
-
Docent/praktijkopleider
-
Jan 2007 - Oct 2010
Mijn werkzaamheden waren gericht op het toe leiden naar de beroepspraktijk en het vergroten van de zelfredzaamheid van kwetsbare jongeren. Het doel binnen deze setting was het bieden van een veilige, betekenisvolle en inspirerende leeromgeving. Het aanbod was gericht op het ontwikkelen van vakkennis en een professionele- beroepshouding. De jongeren waarmee ik binnen deze opleiding heb gewerkt hadden uiteenlopende uitdagingen. Het betrof met name jongeren met veelal externaliserende gedragsproblematiek die in aanraking waren gekomen met justitie en die vanuit de jeugdgevangenis De Hartelborgt aan het rehabiliteren en re-integreren waren in de maatschappij. Show less
-
-
-
Stichting BOOR
-
Netherlands
-
Primary and Secondary Education
-
700 & Above Employee
-
Groepsleerkracht
-
Sep 2004 - Dec 2006
Groepsleerkracht middenbouw Groepsleerkracht middenbouw
-
-
Education
-
Hogeschool Rotterdam
Bachelor's degree, Pedagogiek