Experience

Stichting Primenius

• Schoolleider

  • Jul 2020 - Present

  Vanaf schooljaar 2020-2021 ga ik als directeur van De Hoeksteen (Stichting Primenius) en als gedetacheerd directeur van De Braakhekkeschool (Stichting Viviani) beiden te Emmer-Compascuum het lopende fusietraject verder begeleiden. Vanaf schooljaar 2020-2021 ga ik als directeur van De Hoeksteen (Stichting Primenius) en als gedetacheerd directeur van De Braakhekkeschool (Stichting Viviani) beiden te Emmer-Compascuum het lopende fusietraject verder begeleiden.



RSG Ter Apel afdeling anderstaligen ISK

• Docent Wiskunde Rekenen en Nederlands

  • 2020 - Jul 2020

  Wanneer onze taal niet verstaan wordt, moet je wat anders inzetten als docent/ mens. Dat is wat ik doe. Ik maak contact, heb veel plezier en help met een constante glimlach. Plezier, vertrouwenen, veiligheid waarborg ik. Doelen passend bij het huidige beheersingsniveau maak ik stap voor stap zicht- en haalbaar.Ik geef les met hoofd, hart en handen en maak onderwijs zo passend mogelijk als ik met de leerlingen kan bereiken. Op deze manier kunnen deze leerlingen vol vertrouwen schakelen naar voor hen passend vervolgonderwijs Show less



Beschikbaar voor werk

• Beschikbaar als leidinggevende in het primair onderwijs

  • 2020 - Jul 2020

  Beste lezers van mijn LInkedIn profiel, Wat wil en kan ik voor jullie organisatie betekenen? Dat lees je hier! Maar graag begin ik met me voor te stellen. Wie ben ik? Met mijn leiderschapskwaliteiten weet ik op originele manier te verbinden en beweging te creëren bij mensen. Ik volg hier geen methode of een aangeleerde vaardigheid, nee het is een vorm van natuurlijk leiderschap. Ik ben oprecht, onconventioneel en een informeel leider. Een leider die het wint op vertrouwen en respect en niet op autoriteit en hiërarchie. Mijn kracht zit onder de radar, daar waar de echte wezenlijke veranderingen plaatsvinden. Ik ben een verbinder. Ik ben benaderbaar, ontwapenend, behulpzaam, toegankelijk, respectvol en wek vertrouwen. Wat wil ik? Ik wil in een organisatie werken waar ik ruimte en verbondenheid tegelijk kan ervaren. Waar ik vanuit mijn eigenheid en mijn gedrevenheid van waarde kan zijn. Wat ik wil bereiken in een (school) organisatie is dat mensen die er werken zich veilig en vertrouwd voelen. Waar zij voelen dat hun kennis en ervaring er toe doet zodat zij hun eigen ideeën met elkaar en met mij gaan delen. Dat is waar mijn passie ligt, “samen meer mogelijk maken”. Daarnaast wil ik “opkomen” voor degenen die het zelf niet kunnen, of het lastig vinden hun weg te vinden in de maatschappij. Wat kan ik? Ik kan vanuit kennis en ervaring binnen (leidinggevende) functies binnen het onderwijs van betekenis zijn in situaties waar - een duidelijk probleem ligt dat moet worden opgelost, - een vraagstuk ligt dat om duidelijkheid vraagt, - een conflict of een spanningsveld aanwezig is, - een organisatie en of team naar de volgende fase wil, - iets nieuws opgezet moet worden. Wil je aan de hand van deze bovenstaande tekst met mij in contact komen? Dan nodig ik je van harte uit om mij te mailen of te bellen. ahvanlarsdonk@gmail.com tel: 06-21 22 25 32 Graag zie of hoor ik van jullie. Hartelijke groet, Ad-Jan van Larsdonk Show less



RSG Wolfsbos

• Lwoo locatie Dikkenberg te Hoogeveen

• Docent Wiskunde Rekenen en Nederlands VMBO BB

  • 2018 - 2019

  Deze kleinschalige locatie is bestemd voor leerlingen met een specifieke onderwijs/ ontwikkelbehoefte op verschillende gebieden. De locatie Dikkenberg is een school met een flexibel systeem dat kinderen een eerlijke kans biedt op een goede toekomst. Als docent wiskunde nederland en rekenen heb ik veelal gepersonaliseerd en soms in hele kleine groepen les en begeleiding gegeven aan leerlingen met specifiek gedrag ( ADHD, ADD, autisme, angst- eetstoornissen, meervoudige problematiek) op maat begeleid en lesgegeven. Show less



Scholengroep OPRON

• Education Administration Programs
• 1 - 100 Employee

• Directeur Sterrenschool

  • 2017 - 2018

  Obs de Oleander en obs De Westerschool vormen samen de Sterrenschool.De beide scholen staan onder verscherpt toezicht van de onderwijsinspectie.Samen met de bijna geheel nieuwe schoolteams werk ik aan kwaliteitsverbetering.Mijn rol in deze functie:- Integraal verantwoordelijk - Verbinden - Budget verantwoordelijk voor materiële instandhouding / scholing- Leiding geven aan 2 teams van 8-10 teamleden per school + ondersteunend personeel- Opbrengstgericht werken / planmatig werken PDCA- IPB/HRM gesprekken ( voortgang, functioneren en beoordelen)- Bevorderen persoonlijke en professionele groei bij teamleden- Communicatie met ouders / bestuur / inspectie over resultaten en voortgang- Ouderbetrokkenheid vergroten / ambitiegesprekken invoeren Show less

• Directeur a.i. Obs De Braskörf

  • 2015 - 2017

  Obs De Braskörf is een opbrengstgerichte school van plusminus 350 leerlingen. Verdeeld over 14 groepen. De school voldoet aan het toezichtkader van de inspectie.- Integraal verantwoordelijk- Leiding geven aan 31 teamleden en aansturen van het MT- Budgetverantwoordelijk voor materiele instandhouding en scholing- De school aangesloten houden bij ontwikkelingen binnen Opron- Opstellen nieuw schoolplan 2015-2010 / planmatig werken PDCA - Realiseren van verbouw- en verhuistraject / oplossingsgericht- De vorming van een IKC met de aanwezige ketenpartners / verbinden- Creëren van een warme sfeer voor kinderen en ouders - Afnemen van VHM ( vaardigheidsmeter) voor instructiegedrag- IPB / HRM gesprekken ( voortgang, functioneren en beoordelen) - Bevorderen persoonlijke en professionele groei teamleden / monitorgesprekken Show less



Stichting OPO Marenland

• Nrd Groningen

• Directeur basisscholen

  • 2006 - 2015

  Stichting Marenland verzorgt openbaar onderwijs in de gemeenten Delfzijl, Appingedam, Loppersum, Ten Boer en Bedum. Binnen deze stichting heb ik verschillende functies gedaan. Ad interim directeur aan Obs De Wilster Middelstum 2012-2015: De Wilster kende een eigen visie ten aanzien van onderwijs en ontwikkeling (Hoofd/Hart /Handen). Deze visie had zeker "parels", echter waren de "puzzels" veel groter. De school voldeed niet aan het toezichtkader van de inspectie. Als verbinder opgetreden tussen teamleden en de opdracht om in het basisarrangement te komen. - Integraal verantwoordelijk - Budget verantwoordelijk voor materiele instandhouding/ scholing - Verbinden tussen wat goed en bruikbaar is (parel) en wat moet (puzzel)/ oplossingsgericht - IPB / HRM gesprekken / professionele en persoonlijke groei - Leiding geven aan 12 teamleden - Invoeren leerlingvolgsysteem - Bezorgdheid van ouderbevolking wegnemen. Communiceren van plan van aanpak dat oplossingsgericht is en leidt tot basisarrangement. - Persoonlijke en professionele groei bij teamleden versterken - Versterking relatie van ouders met school / verbinden Meerscholendirecteur aan Obs Garmerwolde en obs de Wirdmerdraai 2006-2012 - Integraal verantwoordelijk - Leiden van 6-8 teamleden per school. - Budgetverantwoordelijk voor materiele instandhouding en scholing - Invoeren opbrengstgericht werken - Uitvoeren IPB/ HRM gesprekken - Persoonlijke en professionele groei bij teamleden versterken - Versterking relatie van ouders met school / verbinden - Oplossingsgericht zoeken naar en werken aan kansen in krimpgebied Show less



Gemeente Emmen

• Nieuw Amsterdam

• Directeur obs De Bascule

  • 2003 - 2006

  In het "tweelingdorp" Nieuw Amsterdam- Veenoord heb ik de afzonderlijke scholen gefuseerd. Zo ontstond Obs de Bascule een school van rond de 400 leerlingen en 35 teamleden. De school werd gehuisvest in nieuwbouw. - Integraal verantwoordelijk - Budgetverantwoordelijk voor materiele instandhouding en scholing - Uitvoeren IPB/ HRM gesprekken/ bevorderen persoonlijke en professionele groei teamleden - Verbinden van twee dorpsculturen, verbinden van twee scholen, verbinden van twee schoolteams - Gezamenlijke visie en missie ontwikkeling / Oplossingsgericht - Opzetten professionele teamontwikkeling en persoonlijke ontwikkeling - Creëren van een professionele ruimte waarin open en eerlijk met elkaar gesproken wordt Show less



gemeente Borger-Odoorn

• Nieuw Buinen

• Locatieleider obs School 24

  • 1998 - 2003

  Gecombineerd leiderschap als locatieleider en groepsleerkracht. - Leiding geven aan 6 teamleden - Schoolontwikkeling volgens bovenschools beleid - Ouderbetrokkenheid vergroten / verbinden - Omgangsprotocol opzetten met schoolafspraken over gewenst gedrag. - Lesgeven aan groep 7-8 en 5-6 Gecombineerd leiderschap als locatieleider en groepsleerkracht. - Leiding geven aan 6 teamleden - Schoolontwikkeling volgens bovenschools beleid - Ouderbetrokkenheid vergroten / verbinden - Omgangsprotocol opzetten met schoolafspraken over gewenst gedrag. - Lesgeven aan groep 7-8 en 5-6



Gemeente Borger

• Obs De Aanloop Valthermond

• Groepsleerkracht groep 7/8

  • 1991 - 1998

  Ik ben begonnen als meester voor groep 3-4 en voor groep 7-8. Ik was zo de gehele week aan het werk. Kinderen lesgeven hen dat geven wat past bij hun beheersingsniveau. Ik maakte vele aangepaste programma's. Ik ben begonnen als meester voor groep 3-4 en voor groep 7-8. Ik was zo de gehele week aan het werk. Kinderen lesgeven hen dat geven wat past bij hun beheersingsniveau. Ik maakte vele aangepaste programma's.