Responsable de Scrum Semi Sr.

• Sep 2023 - Present

➔ Facilitador para el trabajo de los equipos a los que integro, trabajando diariamente y en conjunto con los arquitectos para destrabar impedimentos que se encuentren y guiándolos a la consecución de los objetivos. ➔ Acompaño a los equipos en las prácticas ágiles implementadas en el área, participando en todas las ceremonias. Hago eficiente el trabajo diario, la planificación, las retrospectivas y la generación de indicadores propios del área. ➔ Referente en la comunicación dentro del equipo. ➔ Colaboro en mejorar la metodología. ➔ Administro los tableros de trabajo. ➔ Genero informes de productividad. Show less

Psicólogo clínico

• Feb 2014 - Present

Atención psicológica individual de, adolescentes, jóvenes y adultos con enfoque Cognitivo-Conductual. Atención psicológica individual de, adolescentes, jóvenes y adultos con enfoque Cognitivo-Conductual.

Coordinador - Scrum Master Programando la Inclusión

• May 2022 - Sep 2023

Actualmente participo en la coordinación y gestion de equipos en proceso de formación cuyo objetivo es adquirir experiencia en el mercado de IT. Mi responsabilidad es acompañar estos equipos con el foco de afianzar sus conocimientos y mejorar sus habilidades blandas optimizando su funcionamiento a través de la aplicación de metodologías agiles como Scrum. Dentro del marco de trabajo ágil scrum me desempeño como Scrum Master acompañando a 10 squads que están desarrollando e-commerce. Y junto a los profesores técnicos que hacen la vez de product owners trabajamos para lograr los objetivos y alcanzar los tiempos previstos. Show less

Coordinador de programa

• May 2021 - Dec 2021

Facilitador Humanístico

• Jan 2021 - Dec 2021

Tutor de estudiantes en programa "Planifica tu Futuro"

• Oct 2020 - Dec 2020

Tutoría de un grupo de 100 alumnos con sus respectivas aulas virtuales (50 jóvenes por aula):• Monitoreo constante del desempeño e interacciones dentro del Campus virtual.• Identificación de barreras en el desarrollo y aporte de material de soporte o adicional.• Gestión de consultas de los alumnos (de contenido, técnicas, de gestión).• Acompañamiento de la experiencia integral del alumno a través del Campus y las demás vías decomunicación establecidas con el coordinador del proyecto (llamadas, emails, webinars).• Registro de las actividades (datos, imágenes, video) según pautas establecidas y en el softwareespecífico del programa.• Registro de toda la información y resultados vinculados al programa.• Impulsar la mejora constante del programa y la organización en general.• Gestión de Sales Force para seguimiento de las Acciones Educativas, Proyectos y Desempeño de alumnos Show less

Coordinador Barrial

• Nov 2018 - Oct 2020

Fundación Formar se dedica a la inclusión social a partir de la inclusión laboral en distintos barrios del gran Buenos Aires. Su trabajo se basa en 3 pilares: -Formación profecionalizante con salida laboral. -Acompañamiento y seguimiento en el proceso de búsqueda laboral en relación de dependencia. -Acompañamiento, desarrollo y potenciación de emprendimientos barriales. Mi rol como Coordinador Barrial es muy amplio y va desde el trabajo con población vulnerable hasta la coordinación con entidades estatales. Entre las funciones que tengo, resalta: -Identificación y selección de aspirantes a formaciones profecionalizantes. -Acompañamiento individual y grupal de la población en formación. -Diseño y dictado de talleres dedicados al desarrollo de Habilidades Blandas de la población en cuestión. -Identificación y selección de aspirantes a trabajos en relación de dependencia. Show less

Coordinador Tallerista

• Feb 2018 - Dec 2018

El programa de Mentoreo es un proyecto social el cual es ejecutado por las 5 ONG más grandes de Argentina en sociedad con el Ministerio de Desarrollo Social de la Nación. Consiste en el seguimiento y acompañamiento de jóvenes de bajos recursos, entre 15 y 25 años, mediante un mentor voluntario quien acompaña individualmente al chico que se le asigna. El objetivo es que, a partir del trabajo y recorrido hecho en dupla, el joven pueda estar socialmente incluido. -El rol del coordinador es en primera instancia la búsqueda en territorio del joven que encaja en el perfil, de la misma manera hacer un reclutamiento de voluntarios y finalmente el armado de las duplas teniendo el perfil del mentor y del mentoreado. Así mismo el coordinador hace el seguimiento y acompañamiento de estas duplas asistiéndola desde cuestiones personales como en cuestiones administrativas. Finalmente, el coordinador es el encargado del armado y la puesta en acción de talleres mensuales grupales que sirven para trabajar las distintas problemáticas que las duplas van encontrándose en su camino. Show less

Coordinador de Aprendizaje en servicio

• Feb 2017 - May 2018

Las actividades de voluntariado – aprendizaje en servicio se caracterizan por acciones que combinan procesos de aprendizaje y de servicio a la comunidad. Presentan una intencionalidad pedagógica, en tanto que persigue el aprendizaje de contenidos curriculares de las diferentes asignaturas, y una intencionalidad solidaria, ofreciendo una respuesta participativa a una necesidad de la comunidad que parte de los intereses y preocupaciones del alumno. Las actividades de voluntariado – aprendizaje en servicio se caracterizan por acciones que combinan procesos de aprendizaje y de servicio a la comunidad. Presentan una intencionalidad pedagógica, en tanto que persigue el aprendizaje de contenidos curriculares de las diferentes asignaturas, y una intencionalidad solidaria, ofreciendo una respuesta participativa a una necesidad de la comunidad que parte de los intereses y preocupaciones del alumno.

Coordinador Tallerista

• Feb 2017 - Dec 2017

-Integrante del proyecto “Un Pilar para tu vida”. Programa de formación en valores, fortalecimiento de autoestima y proyecto de vida para adolescentes: -Realización de talleres en distintas escuelas (públicas y privadas) que integran el partido de Pilar trabajando sobre distintos valores fundamentales para la etapa de la adolescencia. Haciendo hincapié en el fortalecimiento y desarrollo de la autoestima. -Integrante del proyecto “Un Pilar para tu vida”. Programa de formación en valores, fortalecimiento de autoestima y proyecto de vida para adolescentes: -Realización de talleres en distintas escuelas (públicas y privadas) que integran el partido de Pilar trabajando sobre distintos valores fundamentales para la etapa de la adolescencia. Haciendo hincapié en el fortalecimiento y desarrollo de la autoestima.

Tutor

• Feb 2010 - Dec 2016

-Coordinación anual de un grupo de catequesis integrado por niños de entre 11 y 12 años. -Diseño de dinámicas de grupo y personales - Organización e implementación de reuniones semanales con el grupo – Acompañamiento en el desarrollo de las dinámicas. -Coordinación anual de grupos de adolescentes (15 – 18 años) para preparación de la Confirmación y el consecuente seguimiento con las autoridades del colegio. -Tutor-Preceptor, ejerciendo los siguientes roles: + Saber observar, escuchar y discernir con amplitud de criterio lo mejor para el bien del grupo y los alumnos asignados en coordinación con la Dirección del Nivel. + Crear situaciones que posibiliten encuentros educativos favorables al crecimiento humano del grupo y de cada uno de los alumnos en articulación con las diferentes áreas y niveles del colegio + Asumir su capacitación y perfeccionamiento como una responsabilidad y una oportunidad de crecimiento humano y espiritual. + Conocer y reconocer la realidad del alumno como una persona en crecimiento a la que hay que acompañar con una sana y razonable exigencia, colaborando en la formación de su carácter y voluntad y promoviendo la autodisciplina y hábitos de orden y convivencia responsable. + Tener capacidad de empatía que permita establecer relaciones educativas y conducir las distintas situaciones por la que atraviesan los alumnos. + Respetar los tiempos y la dignidad del alumno, preservando su intimidad y actuando con prudencia, fundamentalmente en las actitudes y en el lenguaje, y con reserva en el manejo de la información. + Adecuarse a la diversidad de personalidades y a la complejidad de las relaciones humanas. -Coordinador general de grupos integrados por adolescentes de los últimos años de secundaria que se preparan para la misión y el voluntariado solidario que se realiza en la institución. Acompañamiento y seguimiento en ambas actividades. Show less

Profesor auxiliar

• Feb 2015 - Dec 2015

-Profesor auxiliar de la cátedra de Desarrollo II, Niñez y Adolescencia. -Profesor invitado de la cátedra de Desarrollo III, Juventud, Adultez y Senescencia. -Profesor auxiliar de la cátedra de Desarrollo II, Niñez y Adolescencia. -Profesor invitado de la cátedra de Desarrollo III, Juventud, Adultez y Senescencia.