Experience

Amadeus Lyceum

• Netherlands
• Education Management
• 100 - 200 Employee

• Docent scheikunde

  • 2019 - Present

  Aan de onderstaande functies en taken geef ik invulling: - Expert Mens & Natuur - Expert Scheikunde (HAVO 4&5) - Mentorraat - AOS Docentonderzoeker - Ontwikkelaar & Innovator eigen methode M&N - Trainer Formatief Handelen Aan de onderstaande functies en taken geef ik invulling: - Expert Mens & Natuur - Expert Scheikunde (HAVO 4&5) - Mentorraat - AOS Docentonderzoeker - Ontwikkelaar & Innovator eigen methode M&N - Trainer Formatief Handelen



Next Step Learning

• Vleuten, Utrecht, Nederland

• Eigenaar

  • Jan 2023 - Present

  Advies en trainingen rondom Formatief Handelen en coaching Advies en trainingen rondom Formatief Handelen en coaching



Cito

• Netherlands
• Education Management
• 400 - 500 Employee

• Constructiegroep NaSk-1

  • 2010 - Present

  Lid van de constructiegroep NaSk-1 ten behoeve van de productie van de landelijke eindexamens Natuurkunde voor VMBO BB, KB en GT-TL. In de periode van 2014 tot 2016 heb ik geen bijdrage kunnen leveren vanwege werkzaamheden buiten het onderwijs. Lid van de constructiegroep NaSk-1 ten behoeve van de productie van de landelijke eindexamens Natuurkunde voor VMBO BB, KB en GT-TL. In de periode van 2014 tot 2016 heb ik geen bijdrage kunnen leveren vanwege werkzaamheden buiten het onderwijs.



Curriculum.nu

• Netherlands
• Education Administration Programs
• 1 - 100 Employee

• Teamlid Curriculum.nu - Ontwikkelteam Mens & Natuur

  • Dec 2017 - Aug 2020

  In het ontwikkelteam buigen we ons over de vraag wat leerlingen in het primair en voortgezet onderwijs moeten weten, kennen en kunnen. Met de opbrengst van dit ontwikkelproces zullen kerndoelen en eindtermen worden geactualiseerd. Als teamlid lever ik hier mijn bijdrage aan. Doel van de herziening van het curriculum: Samenhang in de onderwijsinhoud bevorderen. Zorgen voor doorlopende leerlijnen: een soepele overgang van de voorschoolse periode naar het primair onderwijs, van primair naar voortgezet onderwijs en van voortgezet onderwijs naar vervolgonderwijs. Overladenheid in het onderwijsprogramma terugdringen. Duidelijkheid bieden aan scholen: wat moeten alle leerlingen leren en hoeveel ruimte is er over voor eigen invulling? Een betere balans brengen in de hoofddoelen van het onderwijs. Show less



X11 media en vormgeving

• Netherlands
• Primary and Secondary Education
• 1 - 100 Employee

• Docent Natuurkunde en Scheikunde

  • 2016 - 2019

  Aan onderstaande functies en taken heb ik invulling gegeven; - Docent Natuurkunde en Scheikunde - Coördinator Natuur-, en Scheikundesectie - Coördinator en ontwikkelaar innovatie en ontwikkeling NaSk - Ontwikkelaar Leerlab - Coördinator Mentoren Leerjaar 1 - Verantwoordelijke locatie NPL, gebouw 3 Aan onderstaande functies en taken heb ik invulling gegeven; - Docent Natuurkunde en Scheikunde - Coördinator Natuur-, en Scheikundesectie - Coördinator en ontwikkelaar innovatie en ontwikkeling NaSk - Ontwikkelaar Leerlab - Coördinator Mentoren Leerjaar 1 - Verantwoordelijke locatie NPL, gebouw 3



Infosequre

• Netherlands
• Computer and Network Security
• 1 - 100 Employee

• Senior Educational Developer & Project Manager

  • 2014 - 2016

  Ontwikkelen van E-learningmodules die gericht zijn op bewustwordingsprocessen, waarbij de lerende centraal staat qua didactiek, inhoud, gebruiksvriendelijkheid en visualisatie. Het begeleiden en sturen van projecten die voldoen aan de interne kwaliteitseisen en die van klanten, rekening houdend met de budgetten en tijdslijnen. Effectief managen van meerdere projecten op nationaal en internationaal niveau in verschillende sectoren; - Veiligheid (SHE&Q) - Informatiebeveiliging - Legal & Compliance Managen van grote klantprojecten, waarbij E-learningmodules compleet nieuw en op maat worden ontwikkeld naar de wensen, eisen en mogelijkheden. Ontwikkelen en vormgeven van nieuwe leerformats. Werkprocessen ontwikkeld ten behoeve van productiestraat. Stagebegeleider Show less



College de Heemlanden

• Education
• 100 - 200 Employee

• Docent Natuurkunde en Scheikunde

  • 2006 - 2014

  Aan onderstaande functies en taken heb ik invulling gegeven: - Docent Natuurkunde en Scheikunde; VMBO TL 3, 4 en HAVO / VWO 3 - Leerlingbegeleider - Stagebegeleider - Coördinator Technische Ondersteuning - Coördinator VMBO 4 - Coördinator leerjaar 3 Natuurkunde en Scheikunde Aan onderstaande functies en taken heb ik invulling gegeven: - Docent Natuurkunde en Scheikunde; VMBO TL 3, 4 en HAVO / VWO 3 - Leerlingbegeleider - Stagebegeleider - Coördinator Technische Ondersteuning - Coördinator VMBO 4 - Coördinator leerjaar 3 Natuurkunde en Scheikunde



Montessori School Arcade

• Utrecht

• Docent Basisonderwijs

  • 2004 - 2006