Willem Kwint
Coördinator Leerlingzaken at 2College Cobbenhagenlyceum- Claim this Profile
Click to upgrade to our gold package
for the full feature experience.
-
English Professional working proficiency
Topline Score
Bio
oscar anema
Behalve als dierbare oude vriend ken ik Willem professioneel als een innemende collega die overtuigend kan vertellen en goed in staat is zowel docenten als leerlingen te inspireren. Zijn coachende leiderschapskwaliteiten zitten m.i. in een combinatie van natuurlijk overwicht, goed rapport kunnen maken en relatieonderhoudend vermogen. Deze eigenschappen en vaardigheden worden ondersteund door een stevige dosis zelfrelativering en humor waardoor Willem luchtig in het leven staat en dingen goed los kan laten.
oscar anema
Behalve als dierbare oude vriend ken ik Willem professioneel als een innemende collega die overtuigend kan vertellen en goed in staat is zowel docenten als leerlingen te inspireren. Zijn coachende leiderschapskwaliteiten zitten m.i. in een combinatie van natuurlijk overwicht, goed rapport kunnen maken en relatieonderhoudend vermogen. Deze eigenschappen en vaardigheden worden ondersteund door een stevige dosis zelfrelativering en humor waardoor Willem luchtig in het leven staat en dingen goed los kan laten.
oscar anema
Behalve als dierbare oude vriend ken ik Willem professioneel als een innemende collega die overtuigend kan vertellen en goed in staat is zowel docenten als leerlingen te inspireren. Zijn coachende leiderschapskwaliteiten zitten m.i. in een combinatie van natuurlijk overwicht, goed rapport kunnen maken en relatieonderhoudend vermogen. Deze eigenschappen en vaardigheden worden ondersteund door een stevige dosis zelfrelativering en humor waardoor Willem luchtig in het leven staat en dingen goed los kan laten.
oscar anema
Behalve als dierbare oude vriend ken ik Willem professioneel als een innemende collega die overtuigend kan vertellen en goed in staat is zowel docenten als leerlingen te inspireren. Zijn coachende leiderschapskwaliteiten zitten m.i. in een combinatie van natuurlijk overwicht, goed rapport kunnen maken en relatieonderhoudend vermogen. Deze eigenschappen en vaardigheden worden ondersteund door een stevige dosis zelfrelativering en humor waardoor Willem luchtig in het leven staat en dingen goed los kan laten.
Experience
-
2College Cobbenhagenlyceum
-
Netherlands
-
Education Administration Programs
-
1 - 100 Employee
-
Coördinator Leerlingzaken
-
Aug 2017 - Present
-
-
Coördinator Leerlingzaken
-
Aug 2017 - Present
-
-
Coördinator Leerlingzaken Onderbouw
-
Aug 2017 - Present
In deze hoedanigheid onderhoud ik het contact tussen leerlingen, hun ouders en de school.Daarnaast geef ik mede inhoud aan de implementatie van het onderwijsconcept gepersonaliseerd leren.
-
-
Teamleider Onderbouw
-
Aug 2014 - Aug 2017
Hier was ik verantwoordelijk voor het onderwijsproces, de organisatie en het personeelsbeleid van de onderbouw van onze school. Daaronder vallen de TTO afdeling en het Technasium.
-
-
-
-
teamleider
-
2009 - Present
-
-
-
2College
-
Netherlands
-
Education Administration Programs
-
100 - 200 Employee
-
Adjunct-sectordirecteur OMO
-
Jan 2009 - Jul 2014
-
-
-
-
Sectievoorzitter, leraar eerstegraads Engels
-
Aug 1989 - Dec 2008
I was co-responsible for the academic degree of the English curriculum. Our department consisted of seven or so colleagues.
-
-
Waarnemend Adjunct-sectordirecteur brugklas
-
Jan 2008 - Jul 2008
Tijdens het ziekteverlof van de Adjunct-sectordirecteur van de brugklassen heb ik diens werzaamheden waargenomen.
-
-
Waarnemend Afdelingsleider onderbouw
-
Aug 2004 - May 2005
In deze 'transitie periode' nam ik de werkzaamheden van afdelingsleider onderbouw waar.
-
-
-
van het Mill Hillcollege
-
Mill Hillcollege
-
Leerlingcoördinator brugklas
-
1997 - 2008
Ik was eerstverantwoordelijke voor leerlinggerelateerde zaken: aansturen mentoren, uitschrijven en voorzitten van docentenvergaderingen, werving van leerlingen, contacten met basisscholen. De brugklas telde toen ca. 300 leerlingen. Ik was eerstverantwoordelijke voor leerlinggerelateerde zaken: aansturen mentoren, uitschrijven en voorzitten van docentenvergaderingen, werving van leerlingen, contacten met basisscholen. De brugklas telde toen ca. 300 leerlingen.
-
-
Education
-
Centrum van Nascholing Amsterdam
Oriëntatie op schoolleiderschap -
Fontys Hogescholen
Master of Education, Engels -
Fontys Hogeschool Tilburg
Bachelor of Education, Engels en Nederlands