Experience

Niels Steensens Gymnasium

• Primary and Secondary Education
• 1 - 100 Employee

• Adjunkt Billedkunst

  • Aug 2022 - Present

• Adjunkt Billedkunst

  • Aug 2022 - Present



Freelance

• Synstolker/Audiodescriber

  • Jul 2022 - Present

  Synstolker med speciale i kunst og spillefilm, særligt med æstetik og følelser. Kan indlæse og skrive manuskripter Synstolker med speciale i kunst og spillefilm, særligt med æstetik og følelser. Kan indlæse og skrive manuskripter



Nordvestsjællands HF

• Holbæk, Sjælland, Danmark

• Adjunkt billedkunst

  • Jul 2020 - Jul 2022



BGK MIDT & VEST

• roskilde

• Underviser

  • Nov 2019 - Nov 2019

  Treårigt billedkunstnerisk grundkursus for 15 - 25 årige unge, der ønsker at søge ind på Kunstakademiet og andre videregående kunstneriske uddannelser. Min rolle er undervisning i fotografi og vejledning om fotografiske projekter Treårigt billedkunstnerisk grundkursus for 15 - 25 årige unge, der ønsker at søge ind på Kunstakademiet og andre videregående kunstneriske uddannelser. Min rolle er undervisning i fotografi og vejledning om fotografiske projekter



Kenneth Balfelt Team

• Teamplayer at Kenneth Balfelt Team

  • Apr 2019 - Jul 2019

  Kenneth Balfelt’s projects are addressing and involving social vulnerable groups in society. Specializing in urban space and people from an artistic platform. I work with the projects as an artistic mediator Kenneth Balfelt’s projects are addressing and involving social vulnerable groups in society. Specializing in urban space and people from an artistic platform. I work with the projects as an artistic mediator



Creative Europe

• United Kingdom
• Civic and Social Organizations
• 1 - 100 Employee

• projectleader

  • Apr 2017 - Jun 2019

  Participatory Art for Invisible Communities (PAIC) was an art project that included communities from Croatia, Slovenia, Denmark and Spain and specialized in recognizing and answering community needs through artistic methodologies. The project strived at building capacities of both communities and artists, creating the platform for the creative exchange and open communication through organized workshops, presentations and local forums, inciting creative and open communication. We produced a… Show more Participatory Art for Invisible Communities (PAIC) was an art project that included communities from Croatia, Slovenia, Denmark and Spain and specialized in recognizing and answering community needs through artistic methodologies. The project strived at building capacities of both communities and artists, creating the platform for the creative exchange and open communication through organized workshops, presentations and local forums, inciting creative and open communication. We produced a video describing som of the reflections and workshop we implemented during the project both in Slovenia, Spain, Croatia and Sorø Show less Participatory Art for Invisible Communities (PAIC) was an art project that included communities from Croatia, Slovenia, Denmark and Spain and specialized in recognizing and answering community needs through artistic methodologies. The project strived at building capacities of both communities and artists, creating the platform for the creative exchange and open communication through organized workshops, presentations and local forums, inciting creative and open communication. We produced a… Show more Participatory Art for Invisible Communities (PAIC) was an art project that included communities from Croatia, Slovenia, Denmark and Spain and specialized in recognizing and answering community needs through artistic methodologies. The project strived at building capacities of both communities and artists, creating the platform for the creative exchange and open communication through organized workshops, presentations and local forums, inciting creative and open communication. We produced a video describing som of the reflections and workshop we implemented during the project both in Slovenia, Spain, Croatia and Sorø Show less



Sorø Kunstmuseum og Creative Europe

• Sorø kunstmuseum

• Projektleder

  • Apr 2017 - Apr 2019

  Participatory Art for Invisible Communities (PAIC) is an art project that includes communities from Croatia, Slovenia, Denmark and Spain and is based on recognizing and answering community needs through artistic methodologies. The project strives at building capacities of both communities and artist, creating the platform for the creative exchange and open communication through organized workshops, presentations and local forums, inciting creative and open communication. Art and culture are… Show more Participatory Art for Invisible Communities (PAIC) is an art project that includes communities from Croatia, Slovenia, Denmark and Spain and is based on recognizing and answering community needs through artistic methodologies. The project strives at building capacities of both communities and artist, creating the platform for the creative exchange and open communication through organized workshops, presentations and local forums, inciting creative and open communication. Art and culture are understood as unifying factor for social justice and sustainability connecting community members, artists, creative practitioners and cultural operators. Show less Participatory Art for Invisible Communities (PAIC) is an art project that includes communities from Croatia, Slovenia, Denmark and Spain and is based on recognizing and answering community needs through artistic methodologies. The project strives at building capacities of both communities and artist, creating the platform for the creative exchange and open communication through organized workshops, presentations and local forums, inciting creative and open communication. Art and culture are… Show more Participatory Art for Invisible Communities (PAIC) is an art project that includes communities from Croatia, Slovenia, Denmark and Spain and is based on recognizing and answering community needs through artistic methodologies. The project strives at building capacities of both communities and artist, creating the platform for the creative exchange and open communication through organized workshops, presentations and local forums, inciting creative and open communication. Art and culture are understood as unifying factor for social justice and sustainability connecting community members, artists, creative practitioners and cultural operators. Show less



Kristina Steinbock

• Freelance

  • 2019 - 2019



Favrskov Gymnasium

• 1 - 100 Employee

• Underviser

  • Nov 2018 - Dec 2018

  undervisningsforløb om portrætfotografiet, samt selvportrættet som andet end selfies i de unge hverdag. Gennemgang af portrætfotografiets historie, farvelærer, samt fortælleteknik og mottoet' Stå ved dit værk' undervisningsforløb om portrætfotografiet, samt selvportrættet som andet end selfies i de unge hverdag. Gennemgang af portrætfotografiets historie, farvelærer, samt fortælleteknik og mottoet' Stå ved dit værk'



kulturens laboratorium

• Region Syddanmark, Fyn, Danmark

• Formidler under kulturregion Fyn

  • Sep 2017 - Sep 2018

  Kulturens Laboratorium er en videndelende kulturtjeneste på Fyn, hvor kulturinstitutioner, kunstnere og skoler fra hele kulturregionen eksperimenterer omkring udviklingen af nye kunst- og kulturformidlingsforløb til skoleelever på tværs af genrer og fag. I Kulturen Laboratorium videndeler vi desuden omkring best practise-modeller, ligesom vi superviserer eller oplærer hinanden i at blive endnu bedre til at undervise og/eller formidle kunst og kultur. Kulturens Laboratorium er en videndelende kulturtjeneste på Fyn, hvor kulturinstitutioner, kunstnere og skoler fra hele kulturregionen eksperimenterer omkring udviklingen af nye kunst- og kulturformidlingsforløb til skoleelever på tværs af genrer og fag. I Kulturen Laboratorium videndeler vi desuden omkring best practise-modeller, ligesom vi superviserer eller oplærer hinanden i at blive endnu bedre til at undervise og/eller formidle kunst og kultur.



skolen på grundtvigsvej

• Formidler på projektet' Ungdomsmanuskripter'

  • Aug 2017 - Jun 2018

  De unge befinder sig i en hurtigt skiftende digital verden, som ikke nødvendigvis indbefatter æstetisk refleksion. Med udgangspunkt i de unges selvrefleksion bliver de introduceret for benspænd, som med udgangspunkt i deres egen digitale erfaringsverden- og virkelighed, udfordrer deres verdensbillede. Formidlings-forløbet har et filosofisk udgangspunkt med kunstneriske og sanselige bearbejdninger via lyd, ord, digitale medier og taktile værker skaber projektet variation i… Show more De unge befinder sig i en hurtigt skiftende digital verden, som ikke nødvendigvis indbefatter æstetisk refleksion. Med udgangspunkt i de unges selvrefleksion bliver de introduceret for benspænd, som med udgangspunkt i deres egen digitale erfaringsverden- og virkelighed, udfordrer deres verdensbillede. Formidlings-forløbet har et filosofisk udgangspunkt med kunstneriske og sanselige bearbejdninger via lyd, ord, digitale medier og taktile værker skaber projektet variation i undervisningen ved at koble teori og praksis. Forløbet er under Statens Kunstfonts Huskunstnerordning. Show less De unge befinder sig i en hurtigt skiftende digital verden, som ikke nødvendigvis indbefatter æstetisk refleksion. Med udgangspunkt i de unges selvrefleksion bliver de introduceret for benspænd, som med udgangspunkt i deres egen digitale erfaringsverden- og virkelighed, udfordrer deres verdensbillede. Formidlings-forløbet har et filosofisk udgangspunkt med kunstneriske og sanselige bearbejdninger via lyd, ord, digitale medier og taktile værker skaber projektet variation i… Show more De unge befinder sig i en hurtigt skiftende digital verden, som ikke nødvendigvis indbefatter æstetisk refleksion. Med udgangspunkt i de unges selvrefleksion bliver de introduceret for benspænd, som med udgangspunkt i deres egen digitale erfaringsverden- og virkelighed, udfordrer deres verdensbillede. Formidlings-forløbet har et filosofisk udgangspunkt med kunstneriske og sanselige bearbejdninger via lyd, ord, digitale medier og taktile værker skaber projektet variation i undervisningen ved at koble teori og praksis. Forløbet er under Statens Kunstfonts Huskunstnerordning. Show less



IBOS - Instituttet for Blinde og Svagsynede

• Denmark
• Civic and Social Organizations
• 1 - 100 Employee

• Underviser

  • Aug 2015 - Jan 2016

  Huskunstner på Blindeinstituttet med projektet " At kradse i overfladen" et socialt kunstprojekt med unge blinde og svagsynede. Huskunstner på Blindeinstituttet med projektet " At kradse i overfladen" et socialt kunstprojekt med unge blinde og svagsynede.



copenhagen kitchen/ det mondæne skur

• fotograf/ web

  • 2015 - 2016

  Køkken fotografering, webdesign Køkken fotografering, webdesign



BGK-billedkunstnetrisk grundkursus

• Holbæk

• Underviser

  • Nov 2015 - Dec 2015

  Undervisning i fotografi, visuel fortælleteknik, photoshop, kamerateknik, fotografiets historie. Undervisning i fotografi, visuel fortælleteknik, photoshop, kamerateknik, fotografiets historie.



Visuelt HF Viborg

• Viborg

• Underviser

  • Apr 2015 - May 2015

  undervisning i Fotografi, visuel fortælleteknik, kommunikation af æstetiske virkemidler online undervisning i Fotografi, visuel fortælleteknik, kommunikation af æstetiske virkemidler online



CPH:DOX

• Denmark
• Movies and Sound Recording
• 1 - 100 Employee

• Kommunikationsmedarbejder

  • Sep 2014 - Dec 2014

  Presse, fundraising, web, produktion af tekstmateriale og promovering Presse, fundraising, web, produktion af tekstmateriale og promovering



IT-Universitetet i København

• Denmark
• Higher Education
• 400 - 500 Employee

• assisterende underviser

  • Jan 2010 - Dec 2011

  Assisterende underviser på BA og MA i ’Digital Aesthetics’-med fokus på fotografi, videoformidling og æstetiske virkemidler indenfor kommunikation, formidling og kulturelle konstruktioner. Mit ansvarsområde var primært udarbejdelse af opgaver og at udvælge og implementere æstetiske strategier i udviklingen af elevernes projekter, oplæg, foredrag og eksamens feedback. Undervisning på engelsk. Assisterende underviser på BA og MA i ’Digital Aesthetics’-med fokus på fotografi, videoformidling og æstetiske virkemidler indenfor kommunikation, formidling og kulturelle konstruktioner. Mit ansvarsområde var primært udarbejdelse af opgaver og at udvælge og implementere æstetiske strategier i udviklingen af elevernes projekter, oplæg, foredrag og eksamens feedback. Undervisning på engelsk.



Kunsthøjskolen i Holbæk

• Denmark
• Artists and Writers
• 1 - 100 Employee

• underviser

  • 2007 - 2011

  Underviser i fotografi med fokus på digitalfotografi, kamerateknik, eksponering, forskellige fotografiske opgaver, lyslægning, ud printning på laserprinter, udstilling, farveteknisk undervisning og colour grading, billedgennemgange, fotografisk feedback, oplæg og foredrag. Delvis undervisning på engelsk. Underviser i fotografi med fokus på digitalfotografi, kamerateknik, eksponering, forskellige fotografiske opgaver, lyslægning, ud printning på laserprinter, udstilling, farveteknisk undervisning og colour grading, billedgennemgange, fotografisk feedback, oplæg og foredrag. Delvis undervisning på engelsk.



Frederiksberg Kommune

• Denmark
• Government Administration
• 700 & Above Employee

• Projektleder

  • Sep 2009 - Dec 2009

  Projektleder på projektet ’Kunst og bæredygtighed’ ved Frederiksberg Kommune ’Kunst og bæredygtighed’ var et socialt forandrings projekt for 100 lokale skolebørn i alderen 12-15 år som via fotografi skulle reflektere over global opvarmning og bæredygtighed ud fra deres egen hverdag. Projektleder på projektet ’Kunst og bæredygtighed’ ved Frederiksberg Kommune ’Kunst og bæredygtighed’ var et socialt forandrings projekt for 100 lokale skolebørn i alderen 12-15 år som via fotografi skulle reflektere over global opvarmning og bæredygtighed ud fra deres egen hverdag.



KBH film og fotoskole

• københavn

• leder og underviser

  • Aug 2005 - Aug 2007

  Med ansvarsområder som ledelse, undervisning, foredrag og kursus planlægning, administrerede jeg uddannelsen på fotografi linjen. I forløbet gennemgik eleverne bl.a.; Lyslægning; i form af flash, dagslys og studielys, kamerateknik- både analog og digital, scanning af negativer, mørkekammer teknikker, photoshop-undervisning, Goethes farvelære, kopi og printning af fotografier til udstilling, digital publicering i form af hjemmesider og publikationer. Med ansvarsområder som ledelse, undervisning, foredrag og kursus planlægning, administrerede jeg uddannelsen på fotografi linjen. I forløbet gennemgik eleverne bl.a.; Lyslægning; i form af flash, dagslys og studielys, kamerateknik- både analog og digital, scanning af negativer, mørkekammer teknikker, photoshop-undervisning, Goethes farvelære, kopi og printning af fotografier til udstilling, digital publicering i form af hjemmesider og publikationer.



GORBALS ARTS PROJECT

• United Kingdom
• Technology, Information and Internet
• 1 - 100 Employee

• Underviser

  • Jan 2001 - Dec 2002

  Projektkoordinator på Gorbals Art Projekt ’Making a difference through art’ Et projekt for social belastede børn i Glasgow, i alderen 12-18 år hvor jeg underviste i fotografi og kunstneriske udtryksformer Projektkoordinator på Gorbals Art Projekt ’Making a difference through art’ Et projekt for social belastede børn i Glasgow, i alderen 12-18 år hvor jeg underviste i fotografi og kunstneriske udtryksformer