Experience

Richmond Brasil

• Brazil
• Book and Periodical Publishing
• 1 - 100 Employee

• Consultora experta proyecto bilingüe en el área de las matemáticas

  • Mar 2018 - Present



Universidad Raúl Silva Henríquez

• Santiago Chile

• Docente

  • Mar 2013 - Present

  Docente Seminario de Título del postítulo de matemáticas para el primer ciclo básico, y a cargo de la implementación de un modelo para desarrollar estrategias de aprendizaje en las matemáticas. Docente Seminario de Título del postítulo de matemáticas para el primer ciclo básico, y a cargo de la implementación de un modelo para desarrollar estrategias de aprendizaje en las matemáticas.



Colegio San Bartolomé

• Calera de Tango

• Directora Académica

  • Mar 2008 - Present

  Directora del colegio, responsable de la dirección, organización y funcionamiento en concordancia con el Proyecto Educativo del Colegio, manteniendo la coherencia con el ideario institucional y la unidad de criterios educativos del colegio. Profesora de inglés Tercero y Cuarto Medio Directora del colegio, responsable de la dirección, organización y funcionamiento en concordancia con el Proyecto Educativo del Colegio, manteniendo la coherencia con el ideario institucional y la unidad de criterios educativos del colegio. Profesora de inglés Tercero y Cuarto Medio



Instituto Hebreo, Dr Chaim Weizmann

• Avda las Condes 13450, Lo Barnechea, Región Metropolitana

• Coordinadora de Básica, Matemáticas y Ciencias/Profesora 5to y 6to Matemáticas y Ciencias

  • Mar 2010 - Dec 2015

  Coordinadora del departamento de ciencias y matemáticas de quinto a sexto año básico Profesora Básica de matemáticas y ciencias en quinto y sexto año básico Coordinadora del departamento de ciencias y matemáticas de quinto a sexto año básico Profesora Básica de matemáticas y ciencias en quinto y sexto año básico



Universidad Chileno-Británica de Cultura

• Higher Education
• 1 - 100 Employee

• Docente universitaria

  • Mar 2010 - Dec 2014

  Docente de las cátedras de: • Didáctica de las Ciencias II • Práctica III (Supervisora de práctica profesional) • Didáctica de las Matemáticas En la Universidad Británica de Cultura trabajé con alumnas de pre-grado en la didáctica de las ciencia y las matemáticas en inglés, todas las asignaturas se implementaron completamente en el idioma inglés. Docente de las cátedras de: • Didáctica de las Ciencias II • Práctica III (Supervisora de práctica profesional) • Didáctica de las Matemáticas En la Universidad Británica de Cultura trabajé con alumnas de pre-grado en la didáctica de las ciencia y las matemáticas en inglés, todas las asignaturas se implementaron completamente en el idioma inglés.



Universidad Bernardo O'Higgins

• Chile
• Higher Education
• 400 - 500 Employee

• Docente Universitaria

  • Mar 2005 - Jun 2010

  Docente de varias cátedras impartidas a las carreras de Pedagogía Básica, Párvulos y Pedagogía en Historia, • “Teorías Conductual, Humanista y Cognitiva Aplicadas al Aprendizaje” • “Constructivismo y Habilidades Cognitivas Superiores” Docente de varias cátedras impartidas a las carreras de Pedagogía Básica, Párvulos y Pedagogía en Historia, • “Teorías Conductual, Humanista y Cognitiva Aplicadas al Aprendizaje” • “Constructivismo y Habilidades Cognitivas Superiores”



The Casbor School

• Santiago, Las Condes

• Directora Académica

  • Jan 1996 - Dec 2009

  1. Directora de colegio, responsable de la dirección, organización y funcionamiento en concordancia con el Proyecto Educativo del Colegio. 2. Dirigir, coordinar y animar el proceso educativo del THE CASBOR SCHOOL en los distintos niveles de enseñanza, manteniendo la coherencia con el ideario institucional y la unidad de criterios educativos del colegio. 3. Ser representante Legal. 4. Coordinar y animar el trabajo del Equipo Docente 5. Interiorizarse de los documentos ministeriales, relacionados con la misión educativa. 6. Estudiar y aprobar:  El PEI  El Presupuesto anual, en lo que se refiere a los gastos de cada nivel.  La designación del personal docente y no docente titular.  Despido o sanción grave contra cualquier personal docente o no docente.  La propuesta de modificación de la estructura de cargos y servicios del colegio. Show less



Federación de Educación Particular FIDE

• Provincia de Santiago, Chile

• Expositora y docente

  • Jan 1999 - Dec 2004

  Docente-expositora, de varios cursos dictados por esta institución en el ámbito de la Reforma Educativa como en el área de la innovación educativa. Software Educativos como medio para lograr aprendizajes significativos • Comunicación Pedagógica Significativa enmarcada dentro de la Reforma Chilena • Aplicación del Plan y los Programas de Estudios para 3º y 4º Básico • Estrategias para el uso de software educativos • Diseño de estrategias didácticas innovadoras • Prácticas Pedagógicas para la Ed. Matemática en NB3 y NB4 • Pilares para la consolidación de la Reforma Curricular en el marco del Proyecto Educativo Institucional • Descentralización Pedagógica en las Instituciones Escolares • Evaluación de los aprendizajes • Matemática aplicada Show less



Santillana

• Autora de textos

  • Jan 2001 - Dec 2003

  Autora de varios textos en el aprendizaje de las matemáticas • “Matemáticas” Línea CARACOL • “Matemáticas” Línea CALICANTO • Línea ARCOIRIS (subsector de matemáticas) Los productos obtenidos en esta parte de mi currículum son elocuentes, plasmar lo que yo he aprendido en un documento que pudiera servir de aprendizaje a una gran cantidad de estudiantes de mi país, es una oportunidad de crecimiento personal, además que durante este período de tiempo en que fueron creados, tienen que ver con una actitud de innovación importante, ya que la Reforma Educativa estaba comenzando a operar por esos día. Show less



Repton School

• Las Condes Santiago

• Directora Académica

  • Jan 1993 - Dec 1995

  1. Participé en la elaboración del Proyecto Educativo Institucional PEI, Plan de Mejoramiento y Evaluación Institucional. 2. Colaboré con el rector, Philip Somervell en la planificación, programación académica y evaluación Institucional de acuerdo con los objetivos y criterios curriculares. 3. Organicé a los profesores por áreas de acuerdo a las normas vigentes y coordinar sus acciones para el logro de los objetivos institucionales. 4. Acompañé y asesoré a los docentes en su desempeño pedagógico y en el desarrollo del plan curricular. (programaciones, plan de asignatura, proyectos pedagógicos, evaluaciones). 5. Lideré proyectos académicos que promovieran la investigación pedagógica y científica en la institución. 6. Promoví actividades para la superación de dificultades académicas de los estudiantes. Show less



Craighouse

• Santiago, Chile

• Profesora Jefe

  • Feb 1992 - Dec 1992

  1. Coordinar las actividades de jefatura de curso 2. Involucrar colaborativamente a los apoderados 3. Implementar planes de acción preventivos y de desarrollo de los estudiantes y sus familias 4. Involucrar colaborativamente a los estudiantes en las actividades del establecimiento 5. Planificar metodologías que, además de permitir el logro de los objetivos de aprendizaje, promuevan y faciliten la adquisición de valores que postula el Proyecto Educativo del Colegio. 1. Coordinar las actividades de jefatura de curso 2. Involucrar colaborativamente a los apoderados 3. Implementar planes de acción preventivos y de desarrollo de los estudiantes y sus familias 4. Involucrar colaborativamente a los estudiantes en las actividades del establecimiento 5. Planificar metodologías que, además de permitir el logro de los objetivos de aprendizaje, promuevan y faciliten la adquisición de valores que postula el Proyecto Educativo del Colegio.



sociedad educacional the mayflower school limitada

• Chile
• Primary and Secondary Education
• 1 - 100 Employee

• Profesora Jefe

  • Feb 1988 - Dec 1991

  1. Coordinar las actividades de jefatura de curso 2. Involucrar colaborativamente a los apoderados 3. Implementar planes de acción preventivos y de desarrollo de los estudiantes y sus familias 4. Involucrar colaborativamente a los estudiantes en las actividades del establecimiento 5. Planificar metodologías que, además de permitir el logro de los objetivos de aprendizaje, promuevan y faciliten la adquisición de valores que postula el Proyecto Educativo del Colegio. 1. Coordinar las actividades de jefatura de curso 2. Involucrar colaborativamente a los apoderados 3. Implementar planes de acción preventivos y de desarrollo de los estudiantes y sus familias 4. Involucrar colaborativamente a los estudiantes en las actividades del establecimiento 5. Planificar metodologías que, además de permitir el logro de los objetivos de aprendizaje, promuevan y faciliten la adquisición de valores que postula el Proyecto Educativo del Colegio.