Kwaliteit is mensenwerk! “Het gaat niet om hoe het moet, maar om waarom je het niet doet”. Onderwijsmensen praten graag over het onderwijs. Ze zijn gedreven en hebben hun ideeën over hoe goed onderwijs eruit ziet. In teams worden daar soms ook mooie gesprekken over gevoerd… om vervolgens toch vaak terug te vallen op de eigen inzichten. Veel gesprekken worden zo geen gezamenlijke praktijk. “In het onderwijs heeft iedereen zijn visie op kwaliteit”. Met je team echt in gesprek zijn over onderwijskwaliteit is zo waardevol. Zulke gesprekken hebben de volgende dag al impact op het onderwijs in alle groepen. Gesprekken vanuit een open, eerlijke en nieuwsgierige houding. Gesprekken waarin ‘mijn overtuiging’ overgaat in ‘onze visie’. Gesprekken waarin collega’s de ruimte ervaren om als professionals constructief-kritisch te zijn naar elkaars inbreng. Gesprekken vanuit een eenduidig beeld van onderwijskwaliteit: het waarderingskader. “Wij helpen jou richting te geven aan de kwaliteitsontwikkeling met je team”. Arjo de Groot, Marco König en Jelle Admiraal hebben de handen ineen geslagen. Wij geloven in scholen waar onderwijskwaliteit leeft in alle groepen. Wij maken ons sterk voor scholen waar ieder kind goed les krijgt. Wij helpen jou richting geven aan de kwaliteitsontwikkeling met je team. Wij hebben een spel ontwikkeld om het waarderingskader impact te geven binnen het onderwijs: Waarderingskader in de vingers.
