Overview

Pequenas ações de mudança desenvolvidas com crianças e jovens! Worksessions sobre Sociologia da Infância e Participação das Crianças no planeamento urbano com adultos: pais, educadores, professores, urbanistas, arquitetos, etc. Participação Cidadã de Crianças e Jovens no Planeamento e Requalificação de Espaços Públicos Urbanos. Aqui as crianças e os jovens são os autores da sua cidade e participam em atividades relacionadas com o planeamento e requalificação dos espaços públicos urbanos. Aqui a participação é levada a sério e vamos buscar inspiração aos grandes nomes nacionais e internacionais da Sociologia da Infância. Objetivos: - Caracterizar o espaço onde ocorre o projeto, enquanto espaço de residência, de brincadeira, de localização, de memórias e de aspirações de melhoria da qualidade de vida pelos diversos grupos etários sobretudo as crianças; - Reconstituir a informação sobre projetos e percursos de intervenção que procuram dinamizar a população tendo em vista a inclusão das crianças na Cidade ou recreio; - Analisar as circunstâncias e condições de encontro e de comunicação entre as crianças, entre adultos e crianças e dos adultos dos diversos grupos sociais no espaço público ou recreios; - Analisar as condições e disposições das crianças para participar em projetos que visem a participação na vida da escola e do espaço público; - Envolver a escola, as autarquias locais e os meios de comunicação social na produção de conhecimento sobre a infância e o espaço que foi requalificado pelas crianças; - Discutir com as crianças os direitos da Criança consagrados na Convenção dos Direitos da Criança, a partir da sua experiencia como alunos e como habitantes e/ou “vizinhos”; - Recuperar e registar memórias e expressões de sentimentos de pertença e dos moradores sobre os parques, as ruas, ou os recreios, como espaços agradáveis, seguros e “amigos” das crianças. Autora: Margarete Filipa Reis (LinkedIn)