Overview

Van werkdruk naar werkgeluk in het onderwijs.! Met aandacht voor werkgeluk valt heel wat winst te behalen. Gelukkige docenten zijn minder vaak gestrest en (dus) minder vaak ziek en beter in staat om om te gaan met tegenslagen. Ook werken ze beter samen en ervaren meer plezier wat weer uitstraalt op studenten en leerlingen. Redenen genoeg dus om werkgeluk op de jaaragenda te zetten. Werken aan werkgeluk is geen 'quick fix' , het kost tijd, aandacht, inzet en maatwerk interventies. Werken aan werkgeluk begint van twee kanten, vanuit de organisatie (management) en vanuit de docent zelf. Er bestaat geen succesformule voor werkgeluk die voor iedere school, opleiding, of individu werkt. De thema's die werkgeluk kunnen vergroten zullen vertaald moeten worden naar passende interventies. Het hoeft echter niet moeilijk te zijn kleine stappen kunnen al een groot effect hebben. De gelukkige docent wil bijdragen aan het vergroten van werkgeluk in het onderwijs. Door de individuele docent te inspireren, trainen en coachen om de regisseur te zijn van zijn/haar eigen werkgeluk en door scholen, afdelingen te ondersteunen met training en advies op maat.